改革开放与社会主义的命运

客观地观察和思考社会主义运动在20世纪90年代的状况,我们应当承认,这一运动在某些主要民族和国家中遇到了前所未有的巨大曲折。从表面上看,社会主义是被削弱了。但是,从本质上,从长远来说,这未必全然是坏事。曲折可以锻炼人民,人民会从暂时的挫折中吸取教训,更好地重新建设社会主义这一代表历史发展方向的伟大事业。一看到曲折就惊慌失措,一看到社会主义制度在某些国家暂时丢失一点局部阵地就断言社会主义失败了,绝非历史唯物主义的态度。资本主义代替封建主义经过了好几个世纪,其间曾发生过多次封建王朝的复辟。社会主义要取代资本主义,也决不可能是一帆风顺的。从一定意义上来说,一种新的社会形态在建立和发展时,某种暂时的复辟是难以完全避免的规律性现象,社会主义也不例外。     

“十一五”规划与社会均衡发展

要把这个问题讲清楚，需要对中国目前的经济和社会发展处在一个什么阶段有一个清醒、科学、准确、理性的认识，我们现在的经济建设和社会发展处在一个什么样的阶段呢？我想可以从两个方面来认识，经济上或者是说经济学的角度来看，我们处在一个转型期，首先是从计划经济转向市场经济，我们这次制定的是“十一五”规划，而不是“十一五”计划，一字之差，就反应了我们国家从计划经济走向市场经济的过程，直到五年前我们制定的还是计划，现在才改成规划，可见这个过程还没有完成。     

抓住机遇 实现上海跨越发展

从新世纪开始，我们进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。正在发生深刻变化的国际局势，曲折发展中的世界多极化和经济全球化的趋势以及日新月异的科技进步合日趋激烈的综合国际竞争，对改革开放合现代化建设正处在承前启后的关键时期和加快率先基本实现现代化进程重要阶段的上海来说，既提供了新的空间，也提出了新的要求，既是严峻的挑战，也是重要的机遇。江泽民同志在十六大报告中指出：“综观全局，21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期”。认真学习、深刻领…     

为什么中国不能搞民主社会主义?

民主社会主义，从意识形态来说，它不是马克思主义的一个流派，而是一股反马克思主义的资产阶级思潮；从社会制度来说，它不是社会主义的一种模式，而是进行若干改良的资本主义制度；从历史作用来说，它不像某些人所说的那样，实行民主社会主义会使资本主义过渡到社会主义，或者会使社会主义更加完善，实践表明，它在资本主义国家里是延长资本主义寿命的工具，在社会主义国家里是将社会主义演变成为资本主义的桥梁。     

维护稳定就是维护最广大人民的根本利益

邓小平同志指出：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。”江泽民同志强调：“稳定是改革和发展的基本前提，没有稳定什么事情也办不成。”对于处在发展中的社会主义中国来说，在全球动荡、社会主义运动出现曲折、国内社会大变革时期，维护稳定显得尤为重要。从一定意义上讲，维护稳定，就是维护社会主义，就是维护最广大人民的根本利益。党的十一届三中全会以来，我国之所以经济发展连上几个台阶，综合国力显著增强，人民生活明显改善，总体上达到小康水平，国际地位和国际影响不断提高，一条基本的经验和重要条件，就是我们党团结和带领全…     

历史镜鉴看新生──回顾二十世纪世界社会主义运动

社会主义运动发展是漫长而曲折的。它既有过辉煌的时期，也经历过巨大的挫折。现在，在二十世纪即将结束，世界社会主义总体上还处在低潮，各种思潮影响着人们思想的时候，我们响么、要对二十世纪世界社会主义运动加以回顾·以辨认社会主义的兴衰中总结出社会主义运动的规律，揭示社会主义的强大生命力，从而坚定人们的社会主义信念。一、社会主义的兴起和繁荣现在意义上的社会主义思潮始于1引6年托马斯·莫尔的《乌托邦》，后出现了空想社会主义。I九世纪四十年代，马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论，使社会主义由空想变成科学、二1…     

军校跨世纪政治合格人才的培养与造就

在社会主义市场经济新形势下,怎样增强马克思主义课程的时代感、使命感和吸引力?我们认为,学好用好有中国特色社会主义理论,培养造就跨世纪政治合格人才是关键。我们正处在世纪之交的时空交错点上,就国际看,旧的格局已被打破,新的格局尚未确立,其政治、经济、军事、外交等新旧矛盾错综复杂,变化不定。就国内看,新旧利益和权力格局的分化与重组,各种矛盾纷繁复杂,层出不穷。面对新的形势、新的情况,部分学员对社会主义发展中的曲折,有中国特色的社会主义和建立社会     

改革转型期中国特色社会主义的坚守问题

随着改革开放的不断深入,当前我国正处在一个经济转轨、社会转型的矛盾凸显期。在这样的改革转型时期,我们应该摒弃什么,坚持什么,这对于党来说是一个巨大的考验。我们要从改革转型期的中国特色社会主义定位、改革转型期间引起的争论、改革转型期中国特色社会主义应坚守的问题入手,探讨改革转型期中国特色社会主义的基本特征、存在的困惑和应坚守的方向。     

关于邓小平探索性决策模式的研究

邓小平的中国特色社会主义理论博大精深，强调探索性决策则是其中一颗摧操的明珠。这一决策思想的核心是：党和国家的重大决策必须"走一步看一步"，"摸索前进"。我国进入新的历史时期后，邓小平对这一决策模式曾作过多次明确阐述。他说："人们建设社会主义的方向是完全正确的，但什么叫社会主义，怎样建设社会主义，还在摸索之中。"（《邓小平文选》第三卷，第277页，以下几引此书只注卷、页）"现在我们搞的实质上是一场革命。从另一个意义来说，我们现在要做的都是一个试验。对我们来说，都是新事物，所以要摸索前进。"（同上，第174页）"…     

社会主义发展的总体态势——在曲折中前进

20世纪最伟大的成就就是一系列社会主义国家的出现,在社会主义发展过程中,有时是凯歌行进,有时又会遇到暂时的困难和曲折。社会主义作为一种崭新的社会制度,有一个从不成熟到逐步成熟,从不完善到完善的发展过程。在这个过程中,也就必然伴随有波动、曲折、徘徊和种种痛苦。从1917年苏联十月社会主义革命胜利起,社会主义国家从无到有,从少到多,从一国建设社会主义的实践到多国建设社会主义的实践,社会主义成为不可抗拒的世界历史潮流。在确立社会主义制度的国家中,生产力水平迅速提高,人民的物质文化生活水平大大改善,综合国力显著增强,社会主义     

用过程意识观察中国社会主义

从发展的角度研究中国社会主义是唯物史观的基本要求。用发展的观点研究中国社会主义,就要把中国社会主义看作一个过程:一个实践的长过程,一个认识不断提高,理论不断发展、完善的过程,一个曲折发展的过程。同时,用过程意识观察中国社会主义,又要处理好整个过程与各个时期、阶段的关系,以及各个时期和阶段之间的关系。     

研究社会主义初级阶段的方法论问题

从中国国情出发,实事求是我国同其他一些社会主义国家一样,对社会主义发展阶段的认识经历了曲折的过程,究其原因,首先是方法论上的问题,往往不能从客观实际出发,坚持实事求是的思想路线,正确认识自己国家的国情。苏联从25年前的22大到前年的27大,关于苏联社会处在哪一个发展阶段的表述就有四次大的变更;1961年赫鲁晓夫提出“共产主义建立论”,1967年勃列日涅夫提出“发达社会主义建成论”,1982年安德罗波夫则提出“发达社会主义起点论”,1986年戈尔     

“十一五”规划与社会均衡发展

一、“十一五”规划应该是怎么样一个规划? 要把这个问题讲清楚,需要对中国目前的经济和社会发展处在一个什么阶段有一个清醒、科学、准确、理性的认识,我们现在的经济建设和社会发展处在一个什么样的阶段呢?我想可以从两个方面来认识,经济上或者是说经济学的角度来看,我们处在一个转型期,首     

发展党员工作应走出几个误区

一、应走出"初级标准"、"生产力标准"的误区。有人认为：我们现在所处的是社会主义初级阶段,既然初级阶段是不发达阶段,那么发展党员标准也应是初级标准'：还有人认为：社会主义的根本任务是发展生产力,如今又发展社会主义市场经济,因而党员的标准也应体现"生产力标准。这两种认识都是十分错误的。勿庸置疑,我国正处在社会主义初级阶段;但并不是说处于初级阶段,党员的标准就可以降低一点,就应该是"初级标准'。共产党员的标准是由党的性质和历史使命决定的。社会主义初级阶段,是实现共产主义的一个具体阶段,对于中国共产党人来说,…     

新形势下党史研究工作要有新发展——中央党史研究室副主任李传华在河北省党史工作会议上的讲话

这次来石家庄,参加河北省党史工作会议。大家要我讲话,我今天主要讲两点: 一是抓住机遇,全面推进,深化研究,多出精品。我觉得,现在党史工作应该说机遇不错,是发展的势头。就全国来说比较好,当然也包括河北省。我所说的机遇和好的势头包括这么几个方面;一是我们的党史工作在全党工作当中,特别是在党的建设,在社会主义精神文明建设中,已有一个明确的定位。1994年党的十四届四中全会决议,在讲到培养跨世纪干部队伍的时候,把中共党史和中国近现代史写到了决议当中。把我们党史工作写到党的建设工作文件当中,这就是对我们党史工作的一个定位。党的六中全会,作出的关于加强社会主义精神文明建设若干问题决议中,再次要求在全国、全社会大力弘扬中华民族的优秀传统、革命传统,把进行中国近现代史和中共党史教育作为新时期爱国主义教育和理论教育的主要内容之一,放到了加     

跨世纪人才培养:我们缺乏什么?

恩格斯在评价欧洲文艺复兴时期人才大量涌现时说“这是一个人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人并产生巨人——在思维能力,热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”现在我们正处在世纪之交,社会主义现代化建设也进入了一个关键时刻,迫切需要一批理论与实践相结合,政治与业务并茂,具有现代观念、素质和能力的跨世纪人才。但是,在我们现在实施的教育过程中,现有的教育观念、教育方式、教育手段很难培养出跨世纪的人才来。     

观念方式面临的大变革:从区域性走向全球通则

加入ＷＴＯ，意味着我们将面临一个与现在的情况大不一样的更大更广阔的全球时空，一个新的思维方式和行为方式。在这一转化过程中，我们既有机遇和新的可能性，同时也会对我们原先的经济体制和政治体制产生冲击。对于具有悠久历史和先进社会制度的中国及中国人民来说，自然会在这一过程中曲折地前进，并将获得前所未有的成功，再造中华民族的辉煌。这一点是必然的，但这只是一个总的发展趋势和历史过程。要实现之，需要付出艰辛和努力。在现实中，加入ＷＴＯ，意味着我们将告别过去，即告别作为东方大国的区域性存在的过去，在多极化时代成…     

正确认识和运用社会主义初级阶段理论

十五大报告指出:“我们讲搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。”中央重新强调我国处在社会主义初级阶段这一科学论断,最根本的就是要从中国国情出发毫不动摇地坚持党的基本路线,持之以恒地实现党的基本纲领。就实现“九五”计划和2010年远景目标乃至下世纪中叶实现社会主义现代化来说,我们面临两大任务;一是高举邓小平理论伟大旗帜,用社会主义初级阶段理论、党的基本路线和基本纲领进一步统一全党和全国人民的思想,这是我们事业胜利前进的最可靠保证。二是     

领导干部需要强化的几个观念

山东省委书记姜春云撰文指出:当前,我国正处在加速建立社会主义市场经济体制和现代化建设的关键时期。新的形势任务,对加强和改善党的领导,提出了新的更高的要求。从当前形势任务和山东省各级领导班子的现状来看,需要着重强化以下观念: 一、全局观念。作为一个领导者,最重要的是要有全局观     

第四讲 一切从中国的最大国情出发

早在党的十三大召开前夕,邓小平同志就说:“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。”党的十五大再次强调了这个问题。江泽民同志在