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随着社会主义市场经济的不断发展和人们就业方式的日益多样化,党员的流动性越来越强、流动党员数量越来越多、流动范围越来越广、类型也越来越复杂,这是新形势下党建工作不容回避的难点和热点问题。近年来,中共浙江省宁波市江北区委针对流动党员落脚难、管理难、教育难、作用发挥难等实际情况,因地制宜,大胆实践,探索出了一条具有本地特色的流动党员教育管理新路子。 相似文献
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为切实加强农村流动党员的教育管 理,近年来,我们在外出务工经商人员相 对集中、党员较多的地区,开展以“建立 服务站和党组织,推荐本地富余劳力异地 创业,推荐外出务工经商人员中的优秀分 子入党,推荐优秀党员回乡任职或领头创 业”,以及对流动党员实行流出地和流人 相似文献
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玉林市积极引导流动党员克服金融危机带来的不良影响,通过狠抓“五个结合”,全力推进流动党员教育管理服务。 相似文献
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党的十七大报告提出,要“加强和改进流动党员管理,加强进城务工人员中党的工作,建立健全城乡一体党员动态管理机制”。党的十七大党章在党的基层组织基本任务中,将过去“对党员进行教育管理监督”的表述修改为“对党员进行教育管理监督和服务”,同时增写了“加强和改进流动党员管理”的内容。这为我们在新形势下破解流动党员教育管理工作中遇到的难题进一步指明了方向。 相似文献
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<正>随着我国经济社会的快速发展,流动党员的数量越来越多,流动范围越来越大。加强流动党员教育管理,使其"流动不流失、离乡不离党",对于实现党的组织和党的工作全覆盖、巩固党的执政基础和执政地位,具有重要意义。重庆市驻京机构党委流动党员教育管理工作的经验做法为破解重庆籍在京流动党员教育管理工作难题,2005年7月,重庆市驻京机构党委经批准成立。经过多年实践,重庆市驻京机构党委探 相似文献
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湘西州共有流动党员6120名,占全州党员总数的5.07%。为加强流动党员教育管理,2006年初湘西州利用移动通信网络终端 相似文献
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党员是党的肌体的细胞和党的行为主体,党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。尊重党员主体地位,是推进党内民主建设的逻辑起点,是充分发挥党的创造活力的重要前提。不断提高党员素质是落实党员主体地位要求的关键所在。尊重党员主体地位,不仅需要党组织有所作为,更加需要党员提高素质和能力,强化主体地位,发 相似文献
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面对党员流动数量越来越多,流动范围越来越广,流动方式越来越新的趋势,研究探索对流动党员的教育管理,已经成为新时期和新阶段党建工作的新课题。就天津纺织集团而言,在册党员14061名,其中在岗党员8873名,离岗党员5188名(其中离退休党员2413名,进入流动岗的党员2775名),流动党员广泛分布在新经济组织、新社会组织中的1000多个岗位。 相似文献
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针对在外学习、集训、接兵、住院、探亲党员逐年增多的趋势,武警四川总队内江市支队党委按照“落实制度、灵活方法、务求实效”的原则,确保每名流动党员“出门有要求,在外有监督,归队有讲评”。一是要求每名党员 相似文献
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加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考 总被引:3,自引:0,他引:3
目前,对流动党员的教育管理存在着失控或形式化等问题。为此,近年来一些地方就如何加强对流动党员的教育管理进行了有益的探索:设法掌握、摸清辖区流动党员的数量和分布;科学设置多元化的组织架构;正确界定流动党员教育管理的内容;灵活运用适合流动党员的教育管理手段;多方解决流动党员教育管理的保障问题;创新、建构流动党员管理的体制。今后,必须尽快解决"动力缺失"问题,努力研究流动党员教育管理的"深度"提升问题,开发流动党员内部的教育管理力量,确立"全国一盘棋"的流动党员教育管理思路。 相似文献
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针对流动党员教育管理难的问题。吐鲁番市实行跟踪式教育管理,积极为流动党员"安家",确保流动党员不"流失"。跟踪式管理,防止流动党员"走失"为防止流动党员"走失",吐鲁番市广泛开展调查 相似文献
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上世纪70年代末诞生于安徽的“大包干”改变了中国农村的进程,直接导致了1982年第一个“一号文件”的出台。今年初,中央再次把第一个文件锁定“三农”问题。那么,我们究竟怎样才能把这个“一号文件”落到实处呢?本刊记者特意来到中国农村政策“风向标”的安徽省,寻求问题的答案。 相似文献