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向贤彪 《思想政治工作研究》2014,(8):53-53
日前,到廉政教育基地开展警示教育,看到墙壁上高悬着一幅廉政警示标语,"要让警笛不响,就要警钟长鸣"。结合参观一例例典型案例,倾听一声声忏悔之声,不觉对"警笛"与"警钟"二者的关系有了一番认识。 相似文献
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在我国大学生思想政治工作的长期实践中,警示教育作为夯实大学生思想基础和筑牢他们思想道德防线的重要手段,在大学生思想政治工作中发挥着积极的先导作用。新形势下,在加强和推进大学生思想政治管理工作创新的进程中,探讨建立健全警示教育工作机制,具有极大的理论意义和现实意义 相似文献
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孙晋 《思想政治工作研究》2013,(12):63-63
金秋十月,清风送爽,经徐州市鼓楼区委同意筹备建设的廉政教育基地即将挂牌。本着节俭、高效、实用的要求,不劳资新建,而是利用区检察院的顶楼会议室、走廊改建而成,内容由区纪委、检察院与检察日报正义网共同合作开发研制。在不大的空间里实现了大容量,多层次,多角度,多模块及互动型等新的教育警示形式,看了定会让人震撼自省,也会让人荧荧于脑而不绝于缕,较好地配合当前群众路线教育实践活动。遂记文贺之! 相似文献
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利用成克杰等典型案件集中开展警示教育,在广西各级党政机关已经进行两个月多了。影响相当大,效果也很显著。在参加这次警示教育的过程中,我深刻体会到,作为国家公务员,特别是领导干部,时时处处都不能忘记“为人民服务”的宗旨,不能忘 相似文献
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抗战时期,我党的在职干部教育比较成功,其宝贵经验值得我们借鉴.但由于主客观条件的限制,也存在一些问题.主要有:对"丙类干部"的教育重视不够、教育实践中一定程度上存在教条主义倾向和轻视学习的现象.分析这些问题,对我国现阶段的干部教育具有重要的警示作用和借鉴意义. 相似文献
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医学生廉洁教育应从以下几个方面着手:一是通过宣传腐败危害性,树立医学生反腐败意识;二是通过传授传统廉洁文化,增强医学生廉洁从医意识;三是通过高尚医德医风教育,正面引导医学生廉洁从医;四是通过医疗腐败案件通报,反面警示医学生廉洁从医。 相似文献
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思想政治教育在任何时期对任何国家来说都是非常重要的。思想政治教育能否发挥实效,不仅是事关人们世界观、人生观、价值观培养的重大问题,更是关系到国家的稳定、前途和命运的重大问题。思想政治教育要想取得好的效果涉及很多因素,比如教育者、教育对象、教育手段、教育环境、教育过程等等,但其中最基础的是要明确思想政治效果的生成条件和实现途径是什么,这是—个很有意义的问题,本文试图作一番探索。 相似文献
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典型示范是学风建设方法的一种,在高校学风建设中也经常被应用。典型示范法中有正面典型教育和反面典型教育。正面典型凸显优秀学生的特质,反面典型主要起到警示的效果,两种典型运用时应注意相互作用。在高校学风建设中,在做好正面典型示范的同时,也应该科学合理地运用反面典型的教育方式。 相似文献
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党员先进性教育活动开展以来,我们把三批教育活动上下衔接,有机结合,三批联动,整体推进,收到了良好的效果。 相似文献
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李新市 《思想政治工作研究》2008,(1):41-42
“行为成本教育”对于提高思想道德教育的效果,释放自身的潜能,将这种潜能转化为对社会贡献的力量,具有重要的现实意义,应成为公民思想道德教育的一项新的内容。 相似文献
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党中央、国务院高度重视安全文化建设工作,2016年出台的《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》明确提出要"推进安全文化建设,加强警示教育,强化全民安全意识和法治意识"。安全教育基地是传播安全文化的重要阵地,是普及安全知识和训练安全技能的重要平台。目前,各地区正积极推动各类安全教育基地、场馆、体验馆、公园、街区等的建设。与欧美、日本等发达国家和地区相比,国内安全教育基地建设工作起步晚、运营成效还有待提升。 相似文献
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美国品格教育运动蓬勃发展,其中的爱国主义教育取得良好的效果。尽管我国与美国的社会制度和价值理念不同,但美国在爱国主义教育方面的一些经验和做法,对我国的爱国主义教育有重要的借鉴和启示意义。 相似文献
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《思想政治工作研究》2001,(4)
近年来, 我市政法队伍中存在的一个突出问题是司法不公。少数政法干警有法不依、执法不严、甚至违法办案,有的办“人情案”、“关系案”、“金钱案”,有的泄露办案机密,甚至贪赃枉法、索贿受贿,特别是1999年发生了法官伪证案,先后有7名政法干警受到国法制裁和党纪政纪处分,严重损害了政法机关的形象。为此,去年以来,我们在全市政法干警中开展了以重大典型案件为反面教材的警示教育活动,有力推动了政法队伍建设。 我们从组织干警对发生在身边的反面典型案件进行深入剖析入手,进行警示教育。中央关于利用胡长清等重大典型案件… 相似文献
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劳动是思想政治教育的价值原点和发展动因,具有“先在的”育人功能。劳动教育是对劳动育人价值的充分肯定、高度自觉并为此而采取的制度化实践。与思想政治教育聚焦教育对象思想品德培养的“点”不同,劳动教育具有树德、增智、强体、育美的全“面”育人优势。思想政治教育的效果最终要落实到劳动实践中,并通过“培养什么样的劳动者”“为谁培养劳动者”“如何培养劳动者”等进行检验。劳动教育与思想政治教育在主体、内容、过程和目的等方面是高度契合的关系。 相似文献
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干部教育培训的效果,受到社哙基础、教育主体、教育空间与时间、培训机构自身弊端等因素的影响,因而其功能是有限的。因此,我们既不能无限扩大干部教育培训的功能,把干部教育看作是万能的,寄希望于一、两次干部轮训就能立竿见影地解决干部队伍中存在的问题;但也不能据此认为干部培训工作是无效或无用的,从而否认干部教育作用。 相似文献