打造思政“金课” 培育时代新人

正《习近平谈治国理政》第三卷是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践中取得的理论成果,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的权威著作,是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材。学好用好这一教材,是我们打造思政金课的重要内容。打造思政金课,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑,是党和国家不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业的重要人才保障和思想保障,也是切实保障思想政治理论课改革创新取得实效的重要举措。     

上一堂有深度、有温度的思政课

正河北医科大学马克思主义学院从思政课的课程性质、要求与目标出发,结合学校自身特点,着力增强思政课的理论深度、实践力度与情感温度,摸索出一条提升思政课教育实效性的综合改革路径。与医药学专业相结合,创新思政课理论教学。举办"思想政治理论课大讲堂",聘请知名专家对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策进行专题讲座,提升学生理论素养。为了培养新时代医生,学院党委对"思想道德修养与法律基础""中国近现代史纲要""毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论""马克思主义基本原理概论"四门思政课进行整体设计与分科规划,     

以“八个相统一”为遵循打造思政课“金课”

所谓金课就是指课程必须具备两性一度特征,即高阶性、创新性、挑战度。打造高校思政课金课,不仅可以提高到课率、抬头率和点头率,还能使思政课的教学内容真正入耳、入脑、入心。为此,要深入掌握八个相统一之间的逻辑辩证关系,以八个相统一为原则,打造思政课金课。具体以内容创新为核心,构筑思政课的课程根基;以互联网技术为手段,构建线上线下思政课学习平台;以学生健康成长成才为目的,构建多维的思政课评价体系,真正把思政课打造成学生真心喜爱、终身受益的金课。     

打造有温度的新时代思政课——党建引领下的上海学校思政课实践创新

正青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需要精心引导和栽培。办好思政课,是培养担当民族复兴大任时代新人的关键一环,具有极端重要的战略地位。上海市委、市政府高度重视思政课建设,制定出台《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见》,市教卫工作党委、市教委会同市委组织部等单位出台《上海学校思想政充分发挥党建引领作用,积极构建三圈三全十育人思     

讲好有“温度”的疫情防控思政课的三个维度

自新冠肺炎疫情发生以来,对怎样上好疫情下的大学生思想政治理论课程提出了时代挑战,如何与时俱进、应势而为,彰显抗疫期间思想政治教育育人实效性,就成为摆在思想政治理论课教师面前的新课题。面对战疫大考,思想政治理论课教师应化危为机,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,不断强化使命感思维、辩证思维、艺术思维,讲好有温度的思想政治理论课,在战疫中增强思想政治理论课的引力、活力和魅力。     

“旅游+非遗” 打造有深度的美景

正"旅游+非遗"的融合,熔铸出更具历史文化底蕴与厚度的风景,不仅让非遗大放异彩,也赋予旅游更蓬勃的生命力。"这是难忘的旅游体验记忆,好有趣。"9月15日,来自广西的游客张文辉在陶艺师的指点下,忙活了一个多小时后完成了人生中第一件牙舟陶作品。"以前还真不知道贵州有这么悠久的陶文化,这次算是长见识了。"     

“三大课堂”打造思政课实践教学有效路径

河北农业大学马克思主义学院依托翻转课堂、虚拟课堂和社会实践课堂,开展认知实践、体验实践、服务实践的实践教学改革,将习近平新时代中国特色社会主义思想及李保国精神、创新创业精神融入其中,努力培养有家国情怀、有责任担当、勇于创新的知农爱农新型人才。翻转课堂让思政课实践教学动起来。     

扎根大地办教育——六盘水师范学院开展主题教育有高度有深度有温度

自第二批不忘初心、牢记使命主题教育启动以来,六盘水师范学院将理论学习与初心传承结合、聚焦重点与学校发展结合、家国情怀与立德树人结合,扎实将主题教育推向深入,做到有高度、有深度、有温度。这是一次不忘初心的精神洗礼——104名县处级以上领导干部、55个党支部、1135名党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,滴水穿石、久久为功。     

整治线上刷课，打造网络“金课”是关键

<正>近年来,网络在线课程不断兴起,很多高校引入慕课,在各大学习平台开设网络课程,大学生可以自由选课。然而,在线课程教学兴盛的同时,高校付费刷课之风也逐渐盛行,甚至形成了灰色产业链。针对此现象,《科技日报》刊登文章指出,在线课程的快速发展,对高校的教学管理提出了全新的挑战。加强对在线课程的规范管理,跟上在线课程发展的脚步势在必行,否则教学质量就无从保证。     

善用“大思政课”

正习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出:‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。习近平总书记的重要讲话为我们进一步办好思政课、继续深化思政课改革创新提供了根本遵循,指明了方向路径。     

打造“知行合一”的思政课堂

<正>在时间的长河中,一幕幕人类生命活动汇聚成深沉而又醇厚的历史画卷,教师则耗尽其一生的时光,向后来人传递这幅历史画卷中的生命活动与价值意义。这就是我对教师这个职业的理解,立志成为一名教师的“种子”在大学时期便扎根于我心中。2009年,我有幸成为沈阳师范大学一名普通的研究生辅导员,开启了我引领学生成长的职业序幕。2017年,我从辅导员转为马克思主义理论方向的专业教师,     

新时代高校思政“金课”建构的逻辑理路与基本模型

在中国特色社会主义进入新时代、世界正处于大发展大变革大调整时期,不断推进高校思政金课建设,关乎我国金课建设总体目标的实现,关乎大学生的成长成才,关乎新时代高等教育奋进之笔的构建。加强新时代高校思政金课建设要厘清建设标准,推进思政标准、创新标准和现代技术标准的统一。教师应当发挥作为信仰者、学习者和创新者的关键主导作用,坚持以学生为中心,推进线上、线下、实践三维课堂的融合,建构1+3+6的新时代金课建设模型。     

上好“红色思政课”

<正>党的二十大报告强调,要“用好红色资源”、“推进大中小学思想政治教育一体化建设”。这为我们用好红色资源、上好“红色思政课”、传承红色基因、赓续红色血脉、落实立德树人根本任务,指明了方向、提供了遵循。重庆幼儿师范高等专科学校创立于1914年,培养了被毛泽东同志称为“我党我军政治工作第一人”的刘伯坚、“红军干才”陈伯钧,领导奉节县、巫溪县、巫山县即奉大巫（巫溪县原名大宁县）起义的彭咏梧,创建巴山游击队的赵明恩以及蓝蒂裕等11位“红岩英烈”,创造了彪炳史册的红色伟业,演绎了感天动地的红色故事。我们将认真贯彻落实党的二十大精神,用好校史红色资源,创新上好“红色思政课”,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。     

打造“有知有味”的思政大餐

<正>红色文化是讲好讲活高校思政课的宝贵资源,高校思政课是红色文化育人的主阵地,二者育人目标契合、育人内容融通、育人性质同一,具有内在统一的逻辑前提。用红色文化推进高校思政课创新发展,要推进红色文化时代化,用红色文化上好大思政课,数智化赋能红色文化教育,为大学生打造“有知有味”的思政大餐,回答好“培养什么样的人、用什么培养人、怎样培养人”的问题,让红色文化成为高校思想政治教育的鲜亮底色。     

下基层要有“深度”

下基层要有“深度”姜明仪某地上级机关向各村布置灭鼠任务，甲村用喇叭吆喝了几天，村里有一半人家买了灭鼠药，也药死了一些老鼠。而乙村对灭鼠一事无动于衷，既没宣传，也无人买药。可上级下来检查灭鼠情况，甲村如实作了汇报，而乙村却汇报说他们每家每户都下了灭鼠药...     

“大思政课”视域下理解思政课改革创新的四个维度

构建“大思政课”是新时代全面落实立德树人根本任务的最新举措,以“大思政课”为主旨的理论研究和实践探索增强了新时代思政课改革创新的科学内涵,拓宽了新时代思政课高质量建设的路径。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史进程中,理解新时代教育数字化转型背景下思政课改革创新与高质量发展的方向、原则,必须基于“大思政课”视域,从历史维度、理论维度、价值维度和场域维度把握教育的根本问题。     

紧扣“五力”上好“思政课”

<正>育才造士,为国之本。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人,强调必须把立德树人作为教育的根本任务和中心环节。习近平总书记在党的二十大报告中明确提出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来,重庆医科大学围绕立德树人这一根本任务和中心环节,以“坚定政治方向、深耕课程思政、立足学生需求、注重以文化人、加强协同育人”五个着力点提升思政教育“五力”,     

民生“答卷”有温度有质量

正2019年,贵州在农村公路、教育扶贫、培训就业、住房保障、环境治理等领域重点发力,群众关心的许多热点难点问题得到解决。天下之重,民生为重;天下之大,民生为大。2019年,贵州坚持新增财力向民生领域倾斜,持续推进一批重大民生工程建设,着力解决就业、教育、医疗、住房、养老、饮水安全、农村环境治理等领域问题,不断增进民生福祉,让人民群众最大限度分享改革发展成果。年初,贵州省确定2019年度1+7民生工程和十件民生实事目标     

打造高校“大思政”育人新格局

正河北对外经贸职业学院传媒系党总支充分发挥高校基层党组织统领思想政治工作的政治优势和组织优势,推进思想政治工作机制创新,不断探索提高高校思想政治工作实效性的新举措。党建引领大思政方向。传媒系党总支落实党组织会议、党政联席会制度,提出三二一工作思路,即三个导向(问题导向、管理导向、文化导向)、两个需要(服务需要、发展需要)、     

思政课教师“视野要广”

正3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,提到办好思想政治理论课关键在教师,要求思政课教师要做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,才能贯彻党的教育方针,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。这六点要求,相辅相成、互相促进,其中,"视野要广"有着其基础性意义。