延安时期毛泽东提出大量吸收知识分子的原因考察

延安时期,毛泽东为中共中央起草《大量吸收知识分子》决定,改变了党内自土地革命战争时期以来对知识分子的关门主义倾向。之所以毛泽东在这个时候提出大量吸收知识分子,在于我们党所面临的形势和所担负的任务都发生了深刻的变化。     

论抗战时期党对知识分子的思想政治教育及其现实意义

抗战时期,广大知识分子纷纷“奔赴延安”,寻求抗日救亡的真理。“奔赴延安”是党对知识分子思想政治教育实效性的直接体现。抗战时期,中国社会处于大变革中,当前,我国正处于社会大转型时期,研究抗战时期党对知识分子的思想政治教育有重大的现实意义。     

1956年后毛泽东对知识分子态度转变的原因分析

知识分子对我党取得革命的胜利和社会主义建设的初步成就起着重要的作用。毛泽东对待知识分子的态度存在着变化。因为毛泽东的个人认识,国际国内环境的变化和知识分子的特殊性,三大改造完成后,毛泽东在知识分子问题上出现了失误,导致许多知识分子在社会主义建设上的积极性减低,对社会主义建设产生了一定的影响。     

抗战时期的知识分子“下乡”运动

五四运动时期，李大钊等人倡导、发起“到民间去”的运动，一批知识分子投身乡村建设，在农民中进行启蒙教育。抗战爆发后，在中国共产党建立广泛的抗日民族统一战线号召下，广大知识分子以“文艺下乡”、“文章下乡”为载体，肩负起神圣的民族责任，掀起“下乡”高潮，深入农村进行抗日救亡宣传活动。     

浅析1957年党的知识分子政策变化的原因

正确制定和实行知识分子政策,同革命和建设事业的兴衰成败有着极为密切的关系.从1949年互1956年,我党的知识分子政策基本正确.在1956年1月召开的知识分子问题会议上,周恩来明确提出了"知识分子是工人阶级的一部分"的思想.但是,这一科学认识在1957年却发生了逆转,知识分子被划入资产阶级的行列.本文主要想对这一政策变化的原因做一浅显的分析.     

浅析1957年党的知识分子政策变化的原因

正确制定和实行知识分子政策,同革命和建设事业的兴衰成败有着极为密切的关系。从1949年互1956年,我党的知识分子政策基本正确。在1956年1月召开的知识分子问题会议上,周恩来明确提出了"知识分子是工人阶级的一部分"的思想。但是,这一科学认识在1957年却发生了逆转,知识分子被划入资产阶级的行列。本文主要想对这一政策变化的原因做一浅显的分析。     

毛泽东的知识分子观及其在知识分子问题上的得与失

知识分子观是指对知识分子问题的基本看法和根本观点 ,包括对知识分子的阶级本质、阶级属性以及知识分子的地位和作用等基本问题的认识 ,它是制定知识分子政策、解决知识分子问题的理论基础。综观毛泽东的知识分子观 ,可以说 ,是瑕瑜互见 ,有得有失 ,既有理论上的正确认识和可贵探索 ,又有具体问题上的严重偏差与失误。一、关于知识分子的阶级属性知识分子的阶级属性问题 ,是知识分子问题的一个核心内容 ,它是解决其他问题的前提和基础。如何看待知识分子的阶级属性 ?早在 192 5年 12月 ,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中从知识分子…     

浅析江泽民的知识分子思想

在推进改革开放和现代化建设的进程中,江泽民同志始终十分关注知识分子工作,在知识分子理论和政策方面提出了许多新观点、新判断。江泽民知识分子思想在知识分子的阶级属性、作用和地位、成长道路等五个方面继承和发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,是马克思主义知识分子理论在当代中国发展的最新成果,是指导我党知识分子工作的科学依据。     

抗战时期我党人权思想探析

抗日战争时期,中国共产党通过倡导和实践保障人权的努力,达到了争取民众、壮大自己、打击敌人的目的。在"国家尊重和保障人权"的条款已经明确写入我国宪法的今天,通过对中国共产党在抗战时期的人权思想进行探析,可以为我党在今天的执政实践中推动中国的人权建设和发展提供重要借鉴。     

抗战时期我党人权思想探析

抗日战争时期,中国共产党通过倡导和实践保障人权的努力,达到了争取民众、壮大自己、打击敌人的目的.在"国家尊重和保障人权"的条款已经明确写入我国宪法的今天,通过对中国共产党在抗战时期的人权思想进行探析,可以为我党在今天的执政实践中推动中国的人权建设和发展提供重要借鉴.     

抗战时期党对革命知识分子的培养教育

抗日战争时期,为适应抗日形势发展的需要,中共中央作出了培养教育知识分子的战略决策,通过办学校、开展整风运动的方法,培养造就了一大批无产阶级知识分子.正是这些人,在当时和以后,承担了夺取抗战胜利、解放全中国和建设新中国的领导重任,创造了无愧于中华民族的光辉历史业绩.     

中国共产党对知识分子阶级属性认识的历史演进

由于国际共产主义运动过程中未能很好处理知识分子的阶级属性的问题，使得共产国际运动遭受巨大损失，中国共产党对知识分子阶级属性的认识也经历了一个曲折发展的历程。毛泽东对其认识有过杰出贡献，但也有过失误；新时期邓小平、江泽民、胡锦涛对知识分子阶级属性又给予新的准确定住；从党对知识分子阶级属性认识的发展历程来看，对知识分子属性判定是否正确，会对党的事业产生巨大影响。     

早期党的知识分子政策的演变及影响

自1921年成立以来,中国共产党对知识分子问题就给予了极大的关注.通过对阶级分析方法的运用,党内在知识分子的阶级属性问题上逐渐统一了认识,而这一认识直接影响到我党对知识分子政策的制定.在1921～1935年间,党的知识分子政策虽有着几次明显的变化,但因对知识分子阶级属性的认识始终没有突破,从而在这一政策上也没有实质性的改变.这一现状,直到遵义会议之后才逐渐得到改变.     

早期党的知识分子政策的演变及影响

自1921年成立以来,中国共产党对知识分子问题就给予了极大的关注。通过对阶级分析方法的运用,党内在知识分子的阶级属性问题上逐渐统一了认识,而这一认识直接影响到我党对知识分子政策的制定。在1921～1935年间,党的知识分子政策虽有着几次明显的变化,但因对知识分子阶级属性的认识始终没有突破,从而在这一政策上也没有实质性的改变。这一现状,直到遵义会议之后才逐渐得到改变。     

抗战初期延安大量吸收知识分子的政策探析

抗战初期延安的知识分子是一个特殊的社会群体。通过对1935年到1942年间中国共产党大量吸收知识分子的政策的背景、内容进行分析,凸显抗战初期延安大量吸收知识分子政策的意义,对当今也有一定的现实启示。     

延安时期我党知识分子政策的回眸与启示

20世纪30年代中期,中国出现了一股知识分子走向延安的潮流,有大批青年学生和爱国知识分子参加八路军、新四军。党的知识分子政策的调整,是影响当时知识分子政治走向的     

浅谈抗战时期我党干部教育工作的经验及启示

抗战时期,我党干部教育工作比较成功。当时把干部教育工作放到突出重要位置、把德才兼备作为培养合格干部的标准、把党性教育放在干部教育的首位、把教学方式方法多样化贯穿于干部教育之中的干部培训经验,对我们党现在的干部教育工作仍有重要的借鉴意义。     

论先进知识分子与早期工人运动

五四运动大大地促进了马克思主义与工人运动的结合 ,而党的一大更进一步将马克思主义与工人运动相结合 ,使工人阶级的政党逐步奠定了坚实的思想基础与阶级基础。本文主要是叙述在党的早期组织时期 ,先进知识分子与工人运动的关系及其作用的问题。一五四运动以后 ,具有初步共产主义思想的知识分子 ,受到十月革命的影响 ,受到五四运动的洗礼 ,又受到工人大罢工的启迪与教育 ,将目光关注到工农群众身上。１９１９年８月 ,李大钊在《再论问题与主义》中说 :“丝毫不去用这个学理作工具（指阶级斗争学说———引者） ,为工人阶级的实际运动 ,那经…     

新中国成立初期知识分子政策出现反复的原因探析

知识分子政策是党的政策的重要组成部分。20世纪50年代我国知识分子政策出现失误的主要原因有：一是知识分子问题上的“左倾”思想根源，二是没有制定科学的知识分子政策，三是在全社会没有形成尊重知识、尊重人才的良好风气。因此，制定正确的知识分子政策，重视和发挥广大知识分子的聪明才智和作用，关系到中国社会主义现代化建设的进程和改革开放事业的成败，也关系到中华民族的盛衰。     

抗战时期我党新闻战线上的一位杰出战士

1940年2月27日,<新华日报>刊登了秦博古、董必武、何凯丰、叶剑英联名悼郭于鸣同志的唁词:"新华日报郭于鸣同志以努力抗战工作和工人阶级事业积劳成疾而死,同人等谨致沉痛之吊唁,并向郭同志之家属,致亲切的慰问!"