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相似文献
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1.
刘洋 《前线》2011,(6):26-27
西城区从“三个层次”、“三个环节”、“三种途径”、“三项机制”入手,认真部署,精心组织,把学习的“软任务”变成“硬约束”,扎实推进学习型党组织建设。  相似文献   

2.
近年来,江苏省姜堰市(即“三水”之地)根据本地实际,创新思路和做法,在全市开创性举办“三水讲坛”、“三水评坛”、“三水论坛”(简称“三坛”),三力齐发、多管齐下,努力推动理论学习和宣传教育工作科学化、大众化、普及化,引导全市上下更新观念、增强本领、提升素质,收到了良好效果。  相似文献   

3.
为确保“三讲”教育扎扎实实,不走过场,湖北省枣阳市在今年“三讲”教育一开始,就聘请了15名党外干部担任“三讲”教育监督员,并为他们颁发了证书,请他们对“三讲”对象及“三讲”教育的全过程进行监督。这15名党外干部均是市委统战部、市政协的重点联系对象,分布于社会各个层次,与群众联系比较密切,对中央政策及基层情况比较了解,且具有一定的参政议政能力。他们对“三讲”教育实施监督的方式是:一、反映群众的意愿和呼声,帮助“三讲”对象查找问题,并对“三讲”教育的具体做法提出建议。二、对“三讲”对象的学习、自我剖…  相似文献   

4.
王来喜 《企业党建》2012,(10):23-24
基层单位的“三基”工作就是基层建设、基础工作和基本功训练。其内容包括以领导班子和党支部为核心的基层建设,以岗位责任制为中心的基础工作.以岗位练兵为主要内容的基本功训练。加强“三基”工作是提升企业核心竞争力的根本途径和重要举措。基层单位党组织应高度重视“三基”工作,本着“把握三个标准”、“立足三个原则”、“注重三个结合”的原则,积极参与到“三基”工作中。  相似文献   

5.
《党课》2010,(2):49-49
海南省万宁市积极探索出以“三联三问三帮”为载体的基层党建工作新机制。“三联”,即:联镇、联村、联户;“三问”,即:问政策、问需求、问建议;“三帮”,即:帮党建、帮发展、帮稳定。“三联三问三帮”的网状格局,使市、镇、村三级的党员领导、机关、党员和群众之间紧密联系、信息畅通、帮扶到位。  相似文献   

6.
“讲学习、讲政治、讲正气”,对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题,必须长期坚持,持之以恒。但长期开展“三讲”教育,不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法,而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导,抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节,结合实际加以借鉴和拓展,才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习,将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中,实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间,干部理论学习之所以能超出人们预想,取得良…  相似文献   

7.
《党课》2012,(10):48-48
四川省乐至县深入贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展16字方针,探索出了“三方”记实制、“三级”票决制、“三步”公示制的“三三制”党员发展新模式,确保了党员发展质量,从源头上保持了党员队伍的先进性和纯洁性。“三方”记实制,即实行入党介绍人记实、群众代表记实、支部记实的三方记实。  相似文献   

8.
双辽市地处吉林省西部科尔沁大草原,境内资源丰富,交通发达,尤以拥有独特矽砂资源而闻名,为世界四大矽砂富矿之一。据探测,双辽境内矽砂总储量达9亿吨以上。省委、省政府提出“县域突破”发展战略后,双辽市委、市政府审时度势,充分发挥本地特色资源优势,确立了符合本地实际的发展战略,即建“三城”以强市,兴“三业”以富民。建“三城”就是把双辽市建成“火电城”。“玻璃城”、“地毯城”。兴“三业”就是发展种植业、养殖业、加工业。如今,经过几届领导班子和全市人民共同的努力,“三城”建设已初具雏型,“三业”已成规模,…  相似文献   

9.
思坚持“四四”学习法引深“三讲”求实效□朱引群刘玉栋赵纪存想是行动的先导。组织县级领导干部学好理论,既是“三讲”教育理论武装思想的实际步骤,又是引深“三讲”教育取得实效的重要前提。运城地委“三讲”教育的试点绛县县委把“讲学习”当做“三讲”教育的奠基工程,科学谋略,精心组织,创造性地采取“四四”学习法,促使“三讲”教育不断引深。一、坚持“四落实”,奠定扎实的思想基础。“三讲”教育伊始,个别领导干部思想存在着对学习不够重视的问题,错误认为学习是虚话,学与不学,多学少学,学精学粗无关紧要。县“三讲”教…  相似文献   

10.
旗县(市、区)“三讲”教育是整个“三讲”集中教育的重要组成部分,是对自治区、盟市两级“三讲”教育成效的检验,是巩固和发展自治区、盟市两级“三讲”教育成果的重要途径。能否搞好旗县(市、区)“三讲”教育工作,直接关系到整个“三讲”教育工作的成败。各级党委一定要以高度的政治责任感,足够的领导精力,良好的精神状态,高标准、高质量地抓好这项工作。从前一时期自治区两个旗县试点工作的情况来看,能否保证“三讲”教育不走过场,关键在于盟市、旗县党委主要领导思想上是否重视,领导是否得力,工作措施和工作精力是否到位。…  相似文献   

11.
《党建文汇》2007,(2):F0002-F0002
湖南省宜章县素有“楚粤之孔道”之称,是中国共产党建党时期领导人之一、早期工人运动领袖、无产阶级革命家邓中夏同志的故乡。全县共有45个党委、29个党总支、788个党支部、15087名党员.近年来,该县以落实科学发展观为统揽,以“三级联创”活动为着力点,以农村党支部“分类定级创先争优”和农村党员“设岗定责评星”、“三展示三实现”、“三比三看三提高”、“五不让承诺”等活动为载体,着力构建农村基层组织建设的新机制,激发了党员干部的工作积极性。  相似文献   

12.
一年多来,在党中央的高度重视和正确领导下,各级党委认真贯彻中央关于“三讲”教育的部署和要求,扎扎实实创造性地开展工作,“三讲”教育有序推进,健康发展,取得了明显成效。省部、地市厅局领导班子、领导干部“三讲”集中教育告一段落后,中央政治局常委听取了情况汇报,对一年来的“三讲”教育工作给予充分肯定,对搞好下一步“三讲”教育提出了明确要求。  相似文献   

13.
艾迪 《党课》2014,(9):102-103
在泰山脚下有一块“三笑石”,至今仍吸引八方游客来此观摩、拍照。“三笑石”有一个特殊的来历。传说从前有三位百岁老翁,经常在这块石头前锻炼身体、言古论今,个个神采奕奕、满面春风。有一天,他们各自介绍自己长寿的秘诀。甲说:“饭前一盅酒。”乙说:“饭后百步走。”丙说:“老婆长得丑。”三人哈哈大笑,“三笑石”由此得名。  相似文献   

14.
为加强社区党建工作,开原市委组织部探索了社区党建“三站九岗”工作模式。“三站”,即“离退休党员服务站”、“流动党员管理站”和“在职党员活动站”。“九岗”,即每站下设“三岗”。“离退休党员服务站”下设“治安联防岗”、“卫生监督岗”和“参政议事岗”;  相似文献   

15.
对领导干部的“三严四自”要求,即“对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督,而领导干部要自重、自省、自警、自励”,是江总书记在新形势下针对党的干部队伍建设所面临的新情况、新问题而提出的,具有重要的现实意义。在干部监督工作中贯彻“三严四自”要求,就要认清“三严”和“四自”二者的相互关系,使二者更好地发挥作用。首先,“三严”、“四自”是一个问题的两个方面,二者是统一的。“三严”是从组织管理、组织监督角度对领导干部提出的要求,“四自”则是从领导干部自身方面提出的某种约束。对领导干部来讲,二者是他律和自…  相似文献   

16.
《先锋队》2010,(8):50-50
今年以来,左云县围绕解决农村基层党风廉政建设中的难题,以“三个三”为切入点,即抓好“三资”(资产、资源、资金)监管,提升“三务”(党务、村务、财务)公开,强化对“三个中心”的建设和管理,进一步创新农廉工作机制,积极推进全县农村基层党风廉政建设再上一个新台阶。  相似文献   

17.
《党建》2000,(12)
我校的“三讲”教育,从5月中旬到7月下旬,历时两个多月。在此期间,学校党委按照中央要求和北京市委的部署,紧紧围绕建设世界一流大学这个目标,用“社会主义政治家、教育家”的标准严格要求,对“三讲”教育精心组织,周密安排,认真扎实工作,完成了“三讲”教育各阶段的任务,取得了明显成效。一、抓好理论学习,统一思想认识,不断深化对“三讲”教育意义的理解在“三讲”教育之初,一些校、系领导干部和群众对“三讲”存在着不同程度的疑虑和担心,主要有:认为学校各项工作都很紧张,花时间搞“三讲”会不会影响工作;担心搞“三讲…  相似文献   

18.
党建简讯     
大张旗鼓开展“三讲”教育长山热电厂党委于今年4月成立“三讲”教育领导小组后,党委便在厂报、闭路电视上开设“三讲”专栏,大张旗鼓地进行宣传,组织全体党员学习中央关于“三讲”的文件、胡锦涛讲话和上级规定的“三讲”学习材料。“三讲”领导小组根据不同阶段制定切实可行的工作方案,及时总结经验,精心组织实施,以“三讲”教育促进企业的改革和发展,促进党建的加强和思想政治工作的展开。(何天宏)开展“三讲”教育提高领导素质为提高领导干部的素质,柳河县委邀请省委党校周知民教授为全县副乡局级以上领导干部做了“三讲”教…  相似文献   

19.
李红军 《先锋队》2011,(1):60-60
创先争优活动开展以来,黎城县以“争当时代先锋、筑强战斗堡垒、突出项目带动、转型跨越发展”为主题,分类指导,周密部署,广泛开展“七项活动”,即一个项目一个堡垒、三帮三联三增、哔习型党组织建设、三抓三比三创、“亮身份、强党性、作贡献”、“三争一创”和“先进基层党组织和优秀共产党员”评选表彰活动,做到抓具体、抓典型、抓实效,全面推进创先争优活动。  相似文献   

20.
张世平 《学习导报》2010,(21):16-19
“十一五”时期,湖南人民深入贯彻落实科学发展观,以“科学跨越、富民强省”为目标,大力发扬“敢为人先、敢于担当”的精神,坚持不懈推进“一化三基”,加快“两个转变”、实施“三个强省”、坚守“四条底线”,努力构建和谐湖南,潇湘大地精彩纷呈。  相似文献   

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