毛泽东与马克思主义大众化

马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和要求,我们党历来高度重视科学理论的大众化。毛泽东倡导、支持并亲自参与马克思主义的大众化运动,为我们积累了许多宝贵的思想成果与实践经验。     

试论毛泽东与马克思主义大众化

毛泽东同志在马克思主义中国化和大众化的过程中,做出了巨大的贡献。他对马克思主义大众化的概念做了独特的解释;毛泽东思想的形成是马克思主义中国化和大众化的第一个重大理论成果;毛泽东的马克思主义大众化思想最大特点是其语言风格通俗化;而实事求是和群众路线是毛泽东的马克思主义大众化思想里的精髓思想。     

毛泽东对马克思主义大众化理论的独特贡献

毛泽东一生与马克思主义大众化事业紧密相连。正是由于毛泽东的大力倡导和率先垂范,才使马克思主义具有了中国老百姓喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其大众化、通俗化。这是我们党最可宝贵的政治和精神财富。     

毛泽东与马克思主义大众化

毛泽东关于马克思主义大众化的一系列论述,以及他所倡导、支持和亲自参与的马克思主义教育运动的实践,为推动当代中国马克思主义大众化提供了极其宝贵的历史经验和理论指导。这是毛泽东思想亟待发掘的一笔珍贵的思想财富。     

论《反对党八股》与当代中国马克思主义的大众化

推动当代中国马克思主义大众化是以胡锦涛为总书记的中国共产党人在新时期新阶段提出的新命题,但是对于这一命题,毛泽东同志六十多年前在《反对党八股》一文中已经做了初步的思考与回答。《反对党八股》对妨碍马克思主义大众化的党八股问题做了透彻分析,今天我们推进当代中国马克思主义大众化,离不开以《反对党八股》为指导,在内容、形式和方法上进行全面创新。     

毛泽东的马克思主义大众化思想中的认知心理因素

毛泽东的马克思主义大众化思想凸现了人民群众的认知主体地位,关注了大众的需要、情感和兴趣,促进了马克思主义的大众主体化;运用了大众熟悉的语言、思维方式和认知场域等认知中介因素,推动了马克思主义的民族化;采用各种喜闻乐见的教育形式激发了大众的认知感悟和体验,推进了马克思主义的实践化。毛泽东的这些思想对今天进行马克思主义大众化仍有着巨大的现实启迪意义。     

毛泽东的马克思主义大众化思想及其当代意蕴

毛泽东思想中蕴含着丰富的推进马克思主义大众化的宝贵思想火花,主要涉及推进马克思主义大众化的先决条件——给人民以看得见的物质福利、重要环节——要看对象、基本原则——为中国老百姓所喜闻乐见、根本目标——变为群众手中的锐利武器、根本方法——实地跟老百姓去学等。重新梳理和汲取这些宝贵思想,对于今天我们推进当代中国马克思主义大众化具有重要启示。     

毛泽东如何解读《反对本本主义》

毛泽东提出"没有调查,没有发言权"论断和最早提出"思想路线",就是在《反对本本主义》一文中。这篇文章强调了调查研究的极端重要性,阐述了共产党人的世界观和方法论,凝炼了毛泽东思想的一些理论精髓,具有奠基性作用,毛泽东一生极为看重。他在探索道路、整顿作风、反思失误等重要关头多次解读、升华调查研究思想和党的思想路线。这篇文章沁润了实践探索和理论创新的生机活力,体现了毛泽东思想的深邃内涵和无穷魅力。     

马克思主义大众化与大众化马克思主义

推动马克思主义大众化是一个系统工程,既要从正向不断用马克思主义化大众,也要从逆向教育大众正确化马克思主义,从马克思主义化大众与大众化马克思主义双向过程来理解马克思主义大众化,会进一步认清马克思主义大众化的艰巨性和长期性,也有利于找到推动马克思主义大众化的切实可行的路径。     

对当代中国马克思主义大众化教育的思考

毛泽东说过：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”世人都感受到了中国的发展，但有一些人还不理解中国的发展，特别是不能从马克思主义角度理解中国的发展。     

从群众工作中探索马克思主义大众化的新路径

新时期赋予了马克思主义中国化新的特点,面对这些新情况,中国共产党需要与时俱进地作出新的应对.基于马克思主义大众化与中国共产党群众工作具有相似的元素,中国共产党可以通过借鉴党在群众工作中已经取得的宝贵经验,探索和拓宽马克思主义大众化的实现路径.     

毛泽东推进马克思主义大众化的调查研究路径

重视调查研究是党在革命、建设与改革时期开展各项工作的法宝。毛泽东是积极倡导调查研究的楷模和践行者,他坚持走群众路线,深入开展调查研究,在了解社情民意,熟知群众迫切需要,与工农群众建立血肉联系的基础上传播马克思主义,推进马克思主义大众化。毛泽东的这一历史经验为当前开展群众路线教育,进一步推进当代中国马克思主义大众化提供了有益借鉴。     

毛泽东建设马克思主义学习型政党的实践和探索

毛泽东站在时代的最前沿,从战略高度来强调加强学习对党、国家的重要性;科学阐述了学习的内容,即既要学习马克思主义的基本理论,也要学习历史文化知识、革命和建设的专业知识;注重党的学风建设;重视领导干部的教育;坚持科学的学习方法。这些思想对我们党建设马克思主义学习型政党具有重大的理论意义和现实意义。     

毛泽东关于马克思主义大众化传播思想及其当代价值

毛泽东是马克思主义中国化、大众化的倡导者和推，行者。1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上提出了“马克思主义中国化”的命题；1942年2月，毛泽东在中共中央宣传部召集的干部会议上又提出了马克思主义“民族化、科学化、大众化”的命题。     

中国共产党的文化大众化思想对推进当代中国马克思主义大众化的指导意义

党的十七大提出了推进当代中国马克思主义大众化的重大使命,这是事关共产党执政地位的巩固和社会主义前途命运的战略问题。探讨中国共产党几代领导人的文化大众化思想,发掘其对于当代中国马克思主义大众化实践的指导价值无疑具有重大意义。     

邓小平理论与马克思主义大众化

党的十七大提出了推动马克思主义大众化,这一直是学术界研究的热点问题。邓小平作为改革开放的设计师,他朴实无华、简明扼要的语言,为广大人民群众谋福利的目标,发现问题、分析问题,并最终解决各种各样难题的思维,对当前推进马克思主义大众化具有重要的启迪意义。     

《反对本本主义》是马克思主义同中国实际的结合

毛泽东的《反对本本主义》一文吹响了反对教条主义的号角。针对本本主义的各种错误倾向,毛泽东同志旗帜鲜明地提出了自己的科学论断,反对本本,也要学习本本,把马克思主义同中国实际相结合,理论联系实际,实事求是,启迪着今天,也影响着未来。     

网络背景下马克思主义大众化途径探索

马克思主义大众化是马克思主义理论传播和发展的必然要求。伴随着网络技术的快速发展,我们应正视其由此带来的挑战,但更应该充分利用网络为马克思主义大众化带来的机遇,通过互联网将马克思主义理论向更广泛的群体渗透,探索具有中国特色的马克思主义网络传播形式,发展网络文化,构建网络背景下的马克思主义大众化理论体系。     

从主旋律电影浅谈马克思主义大众化

从马克思主义大众化的相关理论,主旋律电影宣传主流意识的现实经验出发,通过对于《建国大业》等主旋律电影的分析,提出采用以群众喜闻乐见的方式,通过发挥主旋律电影宣传马克思主义的强大作用,让广大群众在他们喜爱的电影中、在娱乐中去接受马克思主义理论,从而进一步推动马克思主义大众化。进而建设和发展中国特色社会主义。     

马克思主义信仰大众化探析——基于文化的视角

马克思主义大众化的关键是信仰大众化,它既是理论大众化的升华,又是实践大众化的动力。向文而化是马克思主义信仰大众化的本原指向,以理服人是马克思主义信仰大众化的主导机制,以文化人是马克思主义信仰大众化的重要资源。马克思主义信仰大众化的文化品格不是价值无涉,而是强调马克思主义信仰大众化要兼备文化指向、兼循文化逻辑及兼顾文化资源。