编辑政治意识与国家文化安全

编辑出版工作以传播媒体的形式表现出国家政权对政治和经济制度以及社会生活的文化导向。编辑的政治意识对维护国家的文化安全至关重要。当今西方强势文化与我国传统文化的交融和碰撞使我国面临着严峻的文化安全考验。编辑增强政治意识，具体应增强作为前瞻思维的忧患意识、以爱国主义为核心的民族意识和适应时代发展要求的创新意识，以更好地发挥信息传播和舆论引导作用，切实维护我国的国家文化安全。     

简析思想政治教育的文化属性

思想政治教育是一种社会文化现象,具有自身独特的文化属性。加强和改进思想政治教育,不能忽略对其文化属性的理解与把握。本文试从精神文化、物质文化、制度文化的文化三结构加以探讨,以期拓展思想政治教育的工作思路。     

文化多元化与当代思想政治教育文化环境建设

文化多元化是当今世界的鲜明特征。各种文化相互激荡,不断竞争,促使社会文化环境发生剧烈变化。思想政治教育文化环境作为一个运行完善的子系统,也在不断发生变化。在此背景下,深刻认识思想政治教育文化环境的重要作用,努力建设一个健康的、生态的思想政治教育文化环境是摆在我们面前的重要任务。     

公寓文化建设与大学生思想政治教育

和谐公寓文化建设是高校思想政治教育的一个重要组成部分。作为大学生思想政治教育工作的最前线,公寓文化建设能够促进大学生思想政治教育工作的深入有效开展,并且能够为大学生思想政治教育提供实践和检验的环境。     

论网络文化与大学生思想政治教育

网络作为继报纸、广播、电视以后的＂第四媒体＂,可以即时传递文字、声音、图像,互动性更强,影响面更广。作为因特网用户密集区的大学校园被网络文化全方位覆盖,对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生了巨大的影响,研究网络文化与大学生思想政治教育具有重要的理论和现实意义。     

当前维护国家政治安全问题的思考

政治安全是国家安全体系的核心。新世纪新阶段,国内外经济社会发展形势的新变化,社会改革新目标的确立,使政治安全问题日益凸显。维护国家政治安全成为当前我国国家安全的首要任务与核心内容。新形势下我国国家政治安全面临的威胁和挑战,为维护国家政治安全提出了新的要求、新的思路和发展方向。     

提升国家文化软实力，构建思想政治教育新平台

思想政治教育作为文化建设的重要内容和主要渠道，应在提升国家文化软实力的背景下．创新思想政治教育的理念、内容和方法，构建思想政治教育新平台，具体途径有：加强社会主义核心价值体系的建设，构建思想政治教育理论新平台；加强网络文化建设和管理，构建思想政治教育方法新平台；大力弘扬中华文化，构建思想政治教育环境新平台。     

维护国家文化安全的重点领域

继胡锦涛总书记2003年首次提出“确保国家的文化安全”要求、党的十六届四中、六中全会把文化安全列为与政治安全、经济安全、信息安全相并列的国家四大安全之后,党的十七届六中全会指出,在当今世界正处大发展大变革大调整、世界多极化与经济全球化深入发展、科学技术日新月异、各种思想文化交流交锋更加频繁、文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显、增强国家文化软实力与中华文化国际影响力要求更加紧迫的背景下,维护国家文化安全的任务更加艰巨。     

网络文化对高校思想政治教育的启示

本文分析并论述了网络文化对当代青年学生所产生的正、反面影响,提出要强化战略意识,抢占运用网络进行思想政治教育的制高点;从实际出发,找准运用网络进行思想政治教育的立足点;积极探究运用网络进行思想政治教育的切入点。     

思想政治教育是一种文化力

文化力是人的主观能动之力,思想政治教育是一种文化力。思想政治教育文化力是社会文化力之核心,体现为塑造个体精神、增强思想政治教育实效性、增强文化凝聚力、增强综合国力、维护文化安全的力量。     

关于军校思想政治教育文化支撑的思考

军校思想政治教育文化支撑就是指文化为军校思想政治教育提供精神路标、动力支持和育人载体。其主要内容是文化理论支撑、文化形态支撑、文化精神支撑、文化创新支撑。其实现途径是树立“大文化”育人的现代观念；加强各项文化建设；塑造独特的校园精神；开展文化创新探索与实践。     

互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系

互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。     

思想政治教育中的人格培养

在思想政治教育工作中,正面的、显性的教育和外部的灌输一直以来都是我们工作的重心。这样就使思想政治教育工作失去日常化和潜移默化的效应。在社会转型的新时期,思想政治教育工作要更多地注重从人格的和人的心理的角度来深化和培养,以此来加强人格教育作为思想政治教育的基础的作用。     

论以学生为本的思想政治教育

高校思想政治教育必须坚持以学生为本的思想,要求高校思想政治教育工作者必须依靠多种途径并采取多种措施落实这项工作。在实施思想政治教育过程中,要重视大学生的内在心理需要,考虑大学生的个体差异,建立科学的教育机制。坚持以学生为本的思想政治教育,是时代发展的需要,是我国高等教育培养目标的需要,是促进学生综合素质全面提高的需要。     

网络与青年思想政治教育

随着计算机网络的应用 ,人们的生活、工作发生了相应的变化 ,人们的观念也随之发生变化 ,研究网络对青年的影响 ,积极制定对策 ,做好青年思想政治工作尤为重要。     

“霍桑试验”与思想政治教育

目前，社会正在发生重大转型，我国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。本文借鉴西方行为科学中早期的“霍桑实验”的理论成果，试图在提高思想政治教育实效性方面进行一些初步的探讨。推进思想政治教育工作理念和方法的创新。     

略论思想政治教育的实效性

实效性是思想政治教育的一个关键性问题。如何提高受教育者接受教育的实效性,是当前思想政治教育面临的一个迫切需要解决的重要课题。思想政治教育实效性不足的主要原因是由于受教育者受外界环境冲击、思想政治教育的价值理念不清晰、正确的理论和实践不能有效结合等等,有针对性地增强思想政治工作实效性,需要因材施教、分层教育、创新思想政治教育形式、加强思想教育工作者的队伍、发挥受教育者的主观能动性、优化思想政治教育环境等。