新时期党校教学方法创新研究

提高办学质量是党校事业的核心,是党校生存和发展的生命线,是党校的中心任务和目标。为提高教学质量,党校在教学方法上进行了长期的探索和研究,总结和创新了诸多行之有效的经验和做法,如讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等,取得了积极而有益的效果。     

中国共产党建党90年来的理论创新

中国共产党是一个一贯重视理论指导和勇于进行理论创新的党,从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上,确立为自己的指导思想,并不断进行理论创新,     

论中国共产党建党90年来的理论创新

勇于和善于进行马克思主义理论创新,是中国共产党鲜明的风格和政治优势。中国共产党90年来的辉煌史就是一部不断推进理论创新的历史。在新世纪全面建设小康社会的实践中,中国共产党把马克思主义的立场、观点和方法与中国现代化发展的伟大实践相结合,提出了科学发展观,这是中国共产党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是中国共产党理论创新的最新成果。     

论中国共产党建设90年的实践探索和理论创新

本文揭示了中国共产党不断取得胜利的原因,对中国共产党建设90年的历程做了梳理,概括了党建实践探索和理论创新的特征。     

论信息化手段在党校教学方式创新中的作用

党校运用网络开展干部教育培训活动是党校自身对各种教学手段优点的理性选择。建构网络教学模式要从党校实际出发，进行教学资源整合和共享，克服各种可能出现的倾向，让学员通过互联网或其它信息技术手段不断扩展自己的视野，构建自主学习的新模式，进行创新性的学习。     

90年来中国共产党发展党内民主的历史进程和基本经验

一、90年来中国共产党发展党内民主的历史进程中国共产党的发展史,从某种程度上可以说,就是一部不断探求党内民主、扩大党内民主的发展史.中国共产党发展党内民主的历史历程,如果按党的代表大会召开的时间顺序划分的话,可以划分为以下四个阶段:1.中国共产党发展党内民主的初始阶段:从1921年中国共产党成立到1945年七大召开前.     

县市级党校事业发展的探索与实践

党的十七大报告在论述以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程时明确指出:"要充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质"。改革开放以来,特别是近几年来,恩施市委党校在此方面做了不少有益的实     

从起步到探索——试论党校教学方法在革命战争年代的发展

党校的教学方法必须结合实际、服务实际。革命战争年代的党校教学从单一的讲授法逐步发展到多种方法的综合运用,形成了务实、民主、灵活的特点,为日后党校教育的进一步发展奠定了坚实的基础。     

不断探索党校学员管理规律扎实做好党校学员管理工作

芜湖市委党校开拓创新,大胆尝试教学管理改革.瞄准创建“一流党校”,创新教学管理、教学内容和教学模式,不断探索党校学员管理的规律,在工作中体会到:做好学员管理工作,加强制度建设是根本,加强合力建设是关键,加强人本管理是重点,建设“党校文化”要创新.     

开拓创新，探索党校教学新途径

党校是培训轮训领导干部的主阵地、主渠道,是党员干部加强党性锻炼的熔炉。新形势下,党校应不断开拓创新,探索教学新途径,准确把握职能定位;不断更新培训理念;大力创新教学模式;着眼于提高教学质量,推动学科建设和管理的科学发展;更好的服务于改革开放的大局。     

党校计算机教学方法探讨

计算机技术与操作课在党校属新兴学科。鉴于党校学员和学习过程的特殊性,首先,应根据党校学员和学习过程的特点,进行有针对性的教学活动;其次,教学过程要注重实践性,培养学员的实践技能;最后,教学模式也应具有多样性,根据具体的教学内容和计算机配置情况,采用不同的教学模式。     

探索发展进步——中共太原市委党校科研工作十年回顾

文章对太原市委党校十年来的科研工作进行了简要的回顾，认为近十年来太原市委党校高度重视科研工作，在努力提高科研成果质量、疏通科研活动渠道、规范科研工作机制、增强探索问题动力、办好党校学报等方面做了大量的工作，党校科研在探索中实现发展，在发展中追求进步，在不懈奋斗的历程中完成了一个又一个新的跨越。     

建党90年来党的思想路线发展的轨迹及其特点

建党90年来,党的思想路线呈现出不断丰富、创新和升华的发展轨迹.在发展过程中,表现出了以时代需求为起点、以实事求是为核心、以解放思想为前提、以一脉相承为要求的特点.把握党的思想路线的发展轨迹及特点,对于我们坚持和发展党的思想路线,具有重大的理论和现实意义.     

努力探索推进县区党校工作的新途径

在中央提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的新形势下，县区党校要想较好地发挥自身作用，必须努力做好以下三方面工作：一是深入贯彻落实《党校工作条例》，积极探索符合科学发展观要求的县区党校工作新思路；二是适应变化，与时俱进，努力实现县区党校工作转型；三是探索规律，把握机遇，全力推进县区党校培训工作创新。     

建党90年来党代会制度的发展历程与基本经验

党的全国代表大会是党和国家政治生活中的一件大事。对于党代会的分析和研究至少应该包括两个层面：思想层面和制度层面,二者是主导和保障互为作用的关系。从长远眼光看,研究和分析党代会制度的发展历程和基本经验意义重大。党代制反映了党的建设水平和发展水平,尤其是反映了党内民主的历史进程。     

90年来党的建设科学化的历史经验

90年来,党领导中华民族实现了三大历史性转变。与此同时,党自身也由一个主要领导武装斗争的＂革命党＂,转变为一个领导社会主义现代化建设和改革开放、实现中华民族伟大复兴的＂执政党＂。在中华民族和党自身的历史性转变中,党的建设高举马克思主义科学化的旗帜,艰辛探索、不懈努力,创造了弥足珍贵的历史经验。     

关于党校主体班计算机教学的心得体会

笔者对近几年在党校主体班从事计算机教学的实践出发,对所使用的教学方法及所涉及的教学内容进行总结,从中得出在党校主体班教学活动中的心得体会。     

入党誓词90年来的历史变迁

入党誓词的演进,体现出我党对时代脉搏、历史使命的准确把握。入党誓词变迁的历史,可以分为以下几个阶段——     

创新——县级党校发展的生命线——学习全国党校工作会议精神体会

创新是县级党校发展的生命线。当前党校工作的创新主要应该体现在办学格局多元化、师资网络社会化和用人与分配体系的多层次化三个方面。