高等职业教育质量提升的思考

高等职业教育由于实用技术能力强，高职院校就业率有赶超普通院校的趋势，“订单”式培养渐成潮流，人才市场趋向理智。因此，大力发展高等职业教育、提升高职院校竞争力，是实现素质教育，科技兴国战略的必然选择。高职院校的培养目标应该是：以教育理论改革为先导，以产学结合为核心，以教育基地建设为重点，注重提高办学质量，以办出特色求生存，以开拓创新求发展。     

基于高原特色农业发展的创新创业人才培养研究——以云南农业职业技术学院为例

基于高原特色农业发展对创新创业人才的需求,农业高职院校应当结合农业高职教育的规律,构建与高原特色农业对接的"全真全程"人才培养模式,将大学生创新创业教育融入专业教育,构建"校、政、企"协同育人的创新创业教育生态系统,为高原特色农业发展培养创新型创业人才。     

应用型本科学校的学科、专业建设——以齐齐哈尔职业学院为例

学科和专业建设在不同类型的高校里侧重不同，进而影响到高校的课程设置。应用型本科院校顺应地方经济社会发展乃至教育本身的发展需要而产生。高职类院校具有应用性教育的优势．引导高职院校办成高水平的应用型本科院校，成为我国职业教育新的前进方向，这对高职院校的学科、专业和课程建设提出了新的要求。齐齐哈尔职业学院在高职教育办学过程中以培养应用型、职业型的创业者为目标，进行应用型教育与本科教育相结合的探索，在学科、专业与课程建设上形成了自己的特色。     

构建“青字号”特色教育体系的研究与实践

高职院校营建办学特色，首先要深刻理解“特色”的内涵，准确把握办学特色形成的条件，科学确立特色办学的目标。对于青年干部院校来说，其行业背景和发展历史以及社会对人才的需求等，也是必须考虑的因素。要在准确定位的基础上，拿出切实可行的思路和措施，构建包括“特色课程体系”和“特色育人体系”在内的特色教育体系。     

提高公安消防院校教育和管理水平的对策

随着部队院校高等教育体制的改革，对公安消防院校提高教育和管理水平提出了严峻的挑战。探索消防学校校改革与发展的思路和对策，突出办学特色，创新发展模式，显得十分紧迫。本文立足当前我国公安消防学校改革和发展的背景，结合国内外先进的教育和管理模式，剖析当前教育和管理工作中存在的薄弱环节，提出具体对策。     

用中国特色社会主义理论体系引领军队院校的思政教育工作

军队院校的思政教育工作水平不仅影响着院校自身的发展，对于我国的强军之路也有着十分重要的基础性影响，因而有必要紧密结合中国特色社会主义的相关理论，有针对性的开展教育、教学活动。在这种背景下，文章首先探讨了思政教育工作中对中国特色社会主义理论体系的体现，进而分析了中国特色社会主义理论体系指导下的军队院校思政教育工作的实施措施。     

中国共产党西安政治学院第六次代表大会胜利召开

2011年11月17日至19日，中国共产党西安政治学院第六次代表大会胜利召开。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实第十六次全军院校会议精神，坚持求实创新，推进科学发展，为建设特色鲜明、全军一流的任职教育院校而努力奋斗。     

科学处理好任职教育背景下学科专业建设中的五个关系

如何适应任职教育的特点规律,加强学科专业建设,为任职教育提供坚实的学科专业平台是推进任职教育院校转型过程中需要研究解决的一个现实课题。加强任职教育院校的学科专业建设,必须处理好学科专业建设与院校建设、学科专业建设与任职教育、学科专业内涵建设与外延建设、学科专业重点建设与非重点建设、学科专业建设追求一流与特色发展的关系,构建具有任职教育特色的学科专业建设模式。     

警察院校反腐倡廉建设的思考

加强警察院校反腐倡廉建设是推进警察院校健康快速发展的重要政治保证。警察院校党委行政要加强反腐倡廉工作的领导，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，努力构建反腐败惩防体系，要落实工作责任，突出工作重点，抓出工作特色，加强廉洁教育，强化廉政监督，不断深化反腐倡廉建设。     

工科背景下工业设计人才培养模式的探索

目前教育界将“工科类”和“艺术类”工业设计专业进行名称上的调整，工科类的沿用“工业设计”这一名称，艺术类的名称变更为“产品设计”。在工业设计的多元化、专业化发展趋势下，工科类工业设计学生应该加强其工科理论知识的教授，并在人才培养目标、学科定位、课程体系以及教学方式上做“适应性”调整和改革。     

区域经济发展中的山东省地方高校招生改革策略

随着我国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的推进，学校之间的分层愈加清晰。湖北大学高等教育研究所的研究报告指出，从培养人才的类型来说，大众化教育阶段同时存在精英教育与大众化教育。从山东省情况来看，仅有山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）三所院校是属于国家重点高校，剩下的院校基本都是山东省属院校和地方院校，地方高校在生源质量、生源结构、招生规模、人才选拔等方面与重点大学差距很大。在这种情况下，笔者认为地方高校必须主动融入地方区域经济发展，在招生考试中凸显区域经济特色，根据当地的区域经济和产业结构的需求加快招生考试改革，才能扩大生源数量，保证生源质量，打造自己的核心竞争力，实现内涵发展和科学发展。     

警察法学教育的现状、困惑及解决途径——首届全国公安院校警察法学教育论坛研讨会综述

首届全国公安院校警察法学教育论坛将全国公安院校的法律系（部）主任聚集一堂,共同研讨与交流各自开展警察法学教育的现状、特色、面临的困惑与问题,探讨警察法学教育在公安应用型人才培养模式中的地位与作用,并寻求解决的途径与措施。论坛搭建了一个公安院校进行沟通与交流的平台,警察法学教育应当体现职业教育、特色教育与技能教育的特点,走统一教育之路,注重标准化教育是繁荣警察法学教育的必由之路。     

论创业教育与高职院校的生存和发展

创业教育与高职院校的生存发展息息相关。开展创业教育是高职院校顺应时代潮流 ,服务社会的必然选择 ,是高职院校求生存、求发展、办出特色、办出水平的应有之策。创业教育是一项涉及全社会的系统工程 ,需要政府、学校、企业、家庭等方面共同实施 ,从学校来说 ,要改革培养模式 ,全方位渗透创业教育 ,要改进就业指导工作服务体系 ,营造良好的创业教育环境     

新建地方高师院校教育学专业课程设置创新研究——以内江师范学院为例

教育学专业是高师院校的特色专业,是为教师教育奠定理论和技能基础的专业。随着我国师范教育的转型和就业压力的加大,新建地方高师院校教育学专业亟需进行课程改革,应以培养中小学综合型师资为主要目标,改革课程设置,将学科专业知识与教育教学技能相融合,结合地方发展实际,采取开设通识教育课和专业基础课、专业方向课、教师教育实践课相结合的课程结构。     

中医药院校法学教育的战略选择——以贵阳中医学院为中心讨论

在中医药院校进行法学专业教育实践,有关人才培养方法、培养方案与文科综合性大学、理科综合性大学、政法专门院校应有所不同。在法学教育的通识上,法律职业群体有着自身的特色和培养的选择。与医学职业群体相比较,法学教育亦系一种职业教育。认清中医药院校自身优势与劣势,把握中医药院校的办学特点,结合学生的认知模式,设计出中医药院校在法学教育中突围的特色。在法学专业教育的战略设计上,一定要思路清晰,目标明确,执行到位,方能在理论上厘清思路,掌控大局,从方法论上领先于同侪,突出中医药院校的办学特色、培养特色、培养质量。     

以科学发展观为指导 科学确定任职教育院校的办学定位

办学定位是根据院校的办学传统、资源条件、特色优势以及所处的社会经济环境,以部队建设需求和期望为导向,为学校自身确定的办学目标和发展方向。科学合理的办学定位是任职教育院校充分发挥职能作用、实现可持续发展和保证新型院校体系整体优化的重要前提。科学确定任职教育院校办学定位应坚持需求牵引、突出特色、实事求是原则,发挥教学工作评价、法规制度和教育资源配置的导向作用。     

高职校企协同育人中的党建工作研究

校企合作是高等职业教育发展的根本道路，是企业发展壮大的现实诉求，也是实现校企双赢的有效途径。但当前的校企合作普遍忽视了党建工作，这对培养新一代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人是不利的。在高职院校校企合作中推进党建工作，需要政府、企业、高等职业院校和社会各界共同努力。     

学院开展“学习贯彻第十六次全军院校会议精神推进任职教育深入发展”大讨论活动

为积极适应军队院校调整改革对人才培养工作提出的新要求，在新的起点上谋划和推进学院教育教学改革创新发展，为学院第6次党代会的召开充分做好思想和舆论准备，院党委研究决定，从9月中旬开始，在全院开展为期一个半月的“学习贯彻第十六次全军院校会议精神，推进任职教育深入发展”大讨论活动。大讨论活动以胡锦涛主席关于军队院校教育和军事人才培养一系列重要论述为指导，深入学习贯彻第十六次全军院校会议精神，按照军队院校调整改革总体部署和教育改革发展规划要求，着眼建设特色鲜明、     

关于进一步发展高职教育的若干思考

随着人才市场对劳动力的结构提出的新要求,一大批高等职业院校应运而生。高职教育与普通专科教育相比,具有自己的特色。进一步发展高职教育,要在培养目标、课程设置、教材选用、师资结构等方面体现自己的特色。     

公安本科院校在招录培养体制改革中应统筹处理好“四大关系”——以湖南警察学院为研究对象

新设公安本科院校在推进招录培养体制改革的过程中,应统筹处理好招录培养体制改革与本科院校办学模式、遵循高等教育办学规律与凸现行业办学特征、公安学历教育与在职民警培训、公安专业教育与普通专业教育＂四大关系＂,走内涵发展、特色发展道路。