农村中小学教师胜任力及其培育路径

农村中小学教师胜任力是教师从事成功教学的必要条件,也是教师教育机构培养教师的主要目标,其内涵主要包括专业素养、专业能力、专业价值观等特质,相对于城市而言,农村中小学教师的胜任力较低,要提升和发展农村中小学教师的胜任力,需要改善农村中小学教师生存状况,完善农村中小学教师素质提升机制,加强农村中小学教师队伍建设,健全农村中小学教师评价体系,从而提高农村中小学教师的职业认同、专业素养、专业能力以及专业自信。     

内蒙古自治区部分行业推广普通话存在的问题及对策

通过对内蒙古自治区部分行业使用普通话情况的调查，我们发现，总体来说，内蒙古自治区使用普通话的情况非常不理想。本文主要剖析了当前在内蒙古自治区推广普通话存在的问题并针对存在的问题提出了解决的方法。     

华南地区农村中小学教师素质状况调查与研究

广大农村中小学教育水平的提高,有赖于教师整体素质的提高。本文是作者对华南地区农村中小学的教师待遇、素质、教育状况、教育体制等各方面进行的调查,从教育学角度对调查情况进行分析,从不同角度提出提高教师素质、水平的建议和做法。     

农村中小学教师胜任特质的现状及其发展困境

教师胜任特质关系到教育质量的提高与教育的可持续发展。尽管农村中小学教师对自己的胜任特质评价比较积极,处于良好状态,但中小学教师胜任特质水平仍存在明显的城乡差异,农村中小学教师的胜任特质水平明显低于城区教师,除了人际沟通和建立关系等特质外,乡镇和县城学校教师的胜任特质水平明显低于城区教师,而且乡镇学校教师的专业素质明显低于县城学校教师。调查表明,教师的职业压力大、职业认同感低、职后培训缺失和教师评价问题等是影响农村中小学教师胜任特质发展的重要因素,可以采取改善教师的生存与教学环境、培养教师的压力应对能力、重视教师职业效能感的培养、完善教师评价制度和激励机制等措施为农村中小学教师胜任特质的发展解困突围。     

关于发展农村沼气的几点建议

[现状]近年来,盐城市抓住国家和省政策鼓励、投入扶持的机遇,通过宣传发动、资金支持、培植典型、技术服务,使农村沼气这项实事工程得以较快推进。截至2007年底,全市已建成户用沼气池5.7万座、规模化畜禽场小型沼气工程3座。其中,建湖县近湖镇胜利村、阜宁县三灶乡楼子村和射阳     

论制度化、规范化与科学化的普通话水平培训体系的建立

培训与测试是PSC工作的两个重要环节,二者相辅相成,不可分割。认真审视当前PSC工作中培训与测试的关系,这对于我们从根本上重视培训工作,抓好培训工作,有着重要理论和实践指导意义。     

基于“国培计划”的农村中小学英语教师培训课程设置研究

本文通过分析“国培计划”——农村中小学骨干教师置换脱产研修项目课程设置的理论依据和原则,探讨本校在承担此研修项目时,如何在其指导下科学地进行课程内容的设置,期望对承担此项目的其他院校有所帮助。     

聋哑人当教师 普通话咋过关？

推荐理由：教育重公平,门槛宜变通。今年42岁的胡小云因为幼时用药不当成了一名聋哑人,如今她通过异常艰苦的学习,即将从江西师范大学教育学函授本科毕业,她想当一个老师,但她发现,要取得教师资格证,必须有普通话二级乙等以上的资质证书,这让她犯了难：聋哑人如何进行普通话测试？     

教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关单位：为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,现就当前和今后一个时期进一步加强中小学教师培训工作提出如下意见。     

教育部国家语言文字工作委员会关于印发《普通话水平测试大纲》的通知

教语用[2003]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教委、语委,部属各高等学校:为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平,完善普通话水平测试系统,现将依据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第16号)和《普通话水平测试等级标准》(国语[1997]64号)制定的《普通话水乎测试大纲》印发你们,自2004年10月1日起施行。《普通话水平测试大纲》是国家实施普通话水平测试的依据,各级测试机构和普通话水平测试员要严格执行,以确保测试质量。为方便实施《大纲》,国家测试机构将编写相应的指导用书。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水平测试员进行培训,并开展科学研究。请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司。联系电话:010-66097030二○○三年十月十日     

修水县:人大监督破解农村中小学教师紧缺难题

今年我县拟招聘450名特岗教师到农村中小学任教,其中中学教师50名,小学教师400名。招考笔试工作已经完成,将在8月初完成面试和聘用工作。这是修水县副县长袁观云在县人大常委会会议上所作的县政府关于教育工作情况报告中的一段话。     

如何破解农村中小学布局困扰?

一边是教师超编。一边是师资力量不足;一边是15人的学校,一边是77人的超级大班。如何解决农村中小学现阶段面临的突出矛盾甲如何布局农村中小学？人大代表给出的加快建设寄宿制学校的建议,或许不失为一个好办法。     

普通话水平测试与汉语水平考试的比较研究及实践

普通话水平测试和汉语水平考试是我国两种影响很大的语言考试,比较这两种不同的测试,对于清晰认识语言测试设计者意图,准确理解和把握语言测试特点,科学规范测试系统,具有十分重要的作用。     

解决农村中小学图书资料的几点建议

提高中小学教学质量需要多方面的配合,需要各种教学设备的成龙配套。学校教学质量的提高关键在于教师。而现在农村中小学的教师虽都想提高教学质量,但由于本身业务水平还比较低,想看一些图书资料做教学参考又十分困难。这样由于教师所需要的教学资料找不到,就很难顺利完成教学任务,从而影响教学质量的提高。当然要想使图书资料缺乏的现状得到根本解决,就必须大大增加教学图书资料经费。而在目前情况下,从我国的国力考虑还不可能一下子拨出那么多的经费去购买图书资料,因此解决目前图书资料不足的情况,就只     

关于做好当前农业农村工作的几点建议

近年来,我省高度关注"三农"问题,农业和农村经济步入了快发展、大发展、可持续发展的轨道。以我们柳河县为例,在"三农"工作稳步提升的过程中,突出呈现出以下五种现象:     

关于加快我省农村基础设施建设的几点建议

农村基础设施是增强农业综合生产能力，发展农村经济，改善农民生活的必备条件，是推进社会主义新农村建设的物质基础。加快农村基础设施建设，对我省新农村建设开好局、起好步，至关重要。     

加强农村水利建设的几点建议

<正>盱眙县位于洪泽湖南岸、淮河下游,地势西南高且多丘陵,东北低且多平原,呈阶梯状倾斜,西部以湖滩水面为主,素有两亩耕地一亩山,一亩水面一亩滩之称。境内流经的有淮河、入     

广西壮族自治区人民政府办公厅关于推进教师教育改革的意见

正桂政办发[2014]5号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:为贯彻落实国家和自治区关于加强教师队伍建设的有关部署,深化我区教师教育改革,提高教师教育质量,培养造就高素质专业化教师队伍,经自治区人民政府同意,提出以下意见。一、明确教师教育改革主要目标(一)到2017年,全区教师教育体系进一步完善。培养10万名合格师范毕业生,农村教     

中小学教师视觉素养的培养策略

在界定视觉素养概念的基础上,阐述了对中小学教师进行视觉素养培养的必要性,提出了教师培训、开展教科研、利用网络资源、加强实践等具体视觉培养策略。