西方知识分子的分化及其权力限度

西方知识分子在当代分化为科技知识分子和人文知识分子。这种分化与十七世纪在西方开始的科学技术革命密不可分。科技知识分子侧重于对人类工具理性能力的运用,以认识、支配和掌控世界为主要目标,而人文知识分子则以对价值理性为的守护为职,追求普世性,反思人类自身。然而,科技知识分子和人文知识分子在各自的发展中也暴露出了缺陷。西方知识分子的分化在当代似乎再无复合的可能,也许两者在相互制约、相互制衡的过程中创造出一种只有在未来的历史才能明了的动态平衡。     

刘文龙：在党组织的目光里挺直脊梁

2003年,对于家住清原县大孤家镇小荒沟村的农村青年刘文龙来说,具有非同寻常的意义。这一年,他接受了党组织的两次选择:一次是他被确定为“三向培养”对象,目标是由党员致富能手向村组干部培养,他很顺畅地接受了;另一次是镇党委让他代理小荒沟村村务,后来他担任了村主任。在后者面前,刘文龙犯了难。那时,小荒沟村的状况别说让年纪只有27岁的刘文龙犯怵,撂在谁身上都不会感到轻松。该村是全县有名的落后村,管理混乱,人心涣散,上访告状的常年不断。村里的党员有一半以上当过村干部,两年换了三个村支书,有一位只干了一个月。2001年换届竟然没有…     

毛泽东的知识分子观及其在知识分子问题上的得与失

知识分子观是指对知识分子问题的基本看法和根本观点 ,包括对知识分子的阶级本质、阶级属性以及知识分子的地位和作用等基本问题的认识 ,它是制定知识分子政策、解决知识分子问题的理论基础。综观毛泽东的知识分子观 ,可以说 ,是瑕瑜互见 ,有得有失 ,既有理论上的正确认识和可贵探索 ,又有具体问题上的严重偏差与失误。一、关于知识分子的阶级属性知识分子的阶级属性问题 ,是知识分子问题的一个核心内容 ,它是解决其他问题的前提和基础。如何看待知识分子的阶级属性 ?早在 192 5年 12月 ,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中从知识分子…     

解读毛泽东心目中的知识分子

知识分子问题 ,历来是毛泽东关注的一个十分重要的问题。在中国现代革命运动史中 ,知识分子始终是一个重要的角色 ,毛泽东从早年开始 ,就开始关注知识分子的作用 ,中晚年对知识分子的评价也提出了许多观点 ,这些观点有正确的也有不正确的。考察这些观点的形成过程 ,可以从整体上认识毛泽东对知识分子问题的基本态度。     

新时期党的知识分子政策的基石

知识分子是我国社会主义社会的基本依靠力量,政治上、工作上信任、依靠知识分子,生活上关心知识分子,充分调动知识分子的积极性、创造性,发挥他们在社会主义现代化建设中的特殊作用,构成了新时期党的知识分子政策的主要内容。这些政策的确立及其在实践中的贯彻,根本的理论依据就是邓小平同志关于“知识分子是工人阶级的一部分”的思想。 　　第一,既然知识分子是工人阶级这个领导阶级的一部分,在政治上就要信任和大胆使用知识分子。十一届三中全会以来,我们党一方面纠正了反右斗争扩大化的错误,对全国 50多万右派进行了平反。另一…     

特立独行的印度知识分子

2002年9月,我应邀出席印度商人商会成立94周年庆典。庆典上有两位主宾讲话,一位是代表印度中央政府的印度公司事务部长,另一位是《印度     

“城市化”的重点是农村人口

《瞭望东方周刊》刊登上海财经大学特聘教授文贯中的文章说,城市化的本意,重点应是农村人口,而不是越来越多的高楼、宽街、广场。如果城市化排斥农村人口的话,绝不算真正的城市化,充其量只是已有城市的自我现代化。文章指出,当外需强     

论共产党员知识分子的先进性

共产党员知识分子,既是共产党员,又是知识分子。因而共产党员知识分子既要具有一般党员相对平均的先进性的共性,又要体现出阶层的特性来。如此才能体现这一阶层的先进性。要从共性和特性相结合的角度来把握共产党员知识分子的先进性。     

知识分子的道义担当与中国当下知识分子的分化

知识分子对当代中国社会的深刻影响使得知识分子的群体分化问题越来越引起学界和社会的关注.本文对知识分子的特征进行分析之后历史性地考察了中国各个历史时期知识分子与社会权力的互动关系,并对其中的机制进行了表述.当代中国社会结构的深刻变迁引起了知识分子群体的分化,特别是其伦理道德面目呈现出分化的态势,群体中具有优势政治经济地位的人对社会舆论的形成以及社会政策的制定发挥了巨大的作用,由此对中国社会的公平正义问题也产生了重要的影响.     

论当代知识分子的文化认同

知识分子的文化认同对知识分子群体的发展具有重要影响。建国初期、文革时期以及改革开放以后,知识分子的文化认同展示出各具时代特色的认同特征。知识分子的文化认同对普通公民形成积极的认同观具有重要的示范和影响作用。     

1957年至1966年党的知识分子政策的演变

从1957年1月至1966年5月,党的知识分子政策经过了正确与错误的反复,走过了一条不同寻常的曲折之路。该期间党的知识分子政策,大体上可以划分为三个阶段;1957-1960年的错位时期,1961-1962年的调整时期;1962-1966年的再错位时期。     

瞄准幸福的“靶心”——访南开大学生命科学学院特聘教授马克·巴特兰姆

“这是一场意外惊喜。在此之前,我从没想过会在中国杲这么久。” 2000年初,26岁的英国牛津大学博士马克·巴特兰姆第一次来到中国。作为访问学者,马克受生物科学家饶子和院士的邀请来到清华大学进行为期数月的学术访问,随后回了英国。     

东北抗联知识分子群体的构成研究

在东北抗日联军中,有着大量知识分子的身影,他们为东北地区的抗日斗争作出了不朽贡献,他们是东北抗联精神的集中代表。目前,学界对东北抗联中的知识分子的关注不多,对其构成划分不明确。本文拟将东北抗日联军中知识分子的构成划分为具有新式教育、军事教育、留学教育和旧式教育背景的四部分,以期对东北抗联知识分子群体研究提供探索思路。     

孩子，你一定要快跑！

童年时,我体质不好,个头矮小、瘦弱而且多病。有时候正在院子里玩耍,也会突然额头冒汗,浑身无力。每逢这时,母亲必急急抱起我,赶快喂些红糖水,半晌,我才能慢慢缓过来。上学后,为了防止我突然犯病,尽管那时农村的日子非常拮据,母亲仍是千方百计地省下一点儿钱,买一些糖果放到我的书包最里层,叮嘱我感觉不舒服时,就赶快吃一块糖。     

略论20世纪60年代初党的知识分子政策调整

1961年1月至1962年秋,中国共产党在知识分子问题上有过一次较为重大的政策调整,既有对当时“左”的错误理论的反思与纠正,又有对现状的考察与筹划,较集中地涉及解决知识分子的阶级属性、改进对知识分子的工作方法和领导方式、明确“红”与“专”的关系以及倡导文艺民主和学术自由等这几个方面。     

试论知识分子地位的变迁

知识分子的地位随着我党的知识分子政策的变化几经变迁,由客体地位逐步向主体地位转变,对我国的革命和建设的进程都产生了重要影响。对此进行考察,有利于推动我党知识分子政策的正确发展。     

浅析江泽民的知识分子思想

在推进改革开放和现代化建设的进程中,江泽民同志始终十分关注知识分子工作,在知识分子理论和政策方面提出了许多新观点、新判断。江泽民知识分子思想在知识分子的阶级属性、作用和地位、成长道路等五个方面继承和发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,是马克思主义知识分子理论在当代中国发展的最新成果,是指导我党知识分子工作的科学依据。     

小议我国现阶段公共知识分子的重塑

本文通过分析公共知识分子的作用、意义及我国公共知识分子的现实情况,讨论现今在我国如何重塑公共知识分子。     

抗战时期党对革命知识分子的培养教育

抗日战争时期,为适应抗日形势发展的需要,中共中央作出了培养教育知识分子的战略决策,通过办学校、开展整风运动的方法,培养造就了一大批无产阶级知识分子.正是这些人,在当时和以后,承担了夺取抗战胜利、解放全中国和建设新中国的领导重任,创造了无愧于中华民族的光辉历史业绩.     

知识分子的使命和社会责任

现代意义的知识分子是指那些以独立的身份、借助知识和精神的力量,对社会表现出强烈的公共关怀,体现出一种公共良知、有社会参与意识的一群文化人.知识分子是社会弊端的批判者和希望的坚持者,是思想的启蒙者和社会的变革者,是知识与价值的创造者和真知的捍卫者.在社会急剧转型的关键时期,知识分子理应承担一定的社会责任,主要表现在:一是关注社会、关注民生;二是先知先觉、敢讲真话;三是追求民主、参政议政.