论“三化一式”与西部贫困地区城乡统筹发展

本文具体分析了西部贫困地区城乡统筹发展的现实意义，阐明了西部贫困地区农业产业化、农村工业化、农村城市化和农村经济社会的跨越式持续发展模式“三化一式”的战略选择，并提出了用“三化一式”推动西部贫困地区城乡统筹发展的建议。     

西部贫困地区农村图书馆的现状及发展思路

我国西部贫困地区农村图书馆的发展存在经费严重不足、信息资源贫乏、乡村图书馆尚未起步等问题。因此，需要促进农村图书馆的发展，建立农村图书馆的多元化资金投入机制，借鉴“遵义县模式”建立西部贫困地区乡村分馆与图书流动站，开展农民用户教育和培训，提高馆员综合素质是搞好农村图书馆读者服务的关键。只有这样，西部贫困地区农村图书馆才能有效地发展。     

我国农村金融扶贫的成果、困境与出路

文中通过研究我国农村金融对扶贫的影响,发现我国农村金融扶贫体系已初步成立,但尚需要进一步丰富和完善;农村金融机构的投入数量和投入质量均不断增加,但农村资金外流,并未用于贫困地区的发展;农村金融扶贫的方式有所增加,但适应农村贫困地区的能力尚需提高;农村贫困地区的信用机制需要进一步完善.鉴于该实际,农村金融扶贫应加快建立多层次的金融扶贫体系,利用农村熟人社会的特点,降低金融机构的违约风险,给予金融机构扶贫更多的政策优惠,优化农村的信用体系,以求达到留住农村贫困地区的资金、发展扶贫事业的目的.     

贫困地区农村思想政治工作存在的问题——基于天水市秦州区中梁镇的调查

思想政治工作是一切工作的生命线。农村思想政治工作是整个农村工作的重要组成部分,是做好农村一切工作的基石。那么贫困地区的农村思想政治工作又存在哪些问题,如何解决,是一个重大理论和现实问题,值得探讨。     

认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 齐心协力打赢脱贫决胜攻坚战

我们党成立95年来,坚持不懈地领导人民消除贫困,我国减贫扶贫事业取得了巨大的成就。"十三五"时期,实现农村贫困人口整体脱贫仍然是我党重大而紧迫的任务。提高脱贫攻坚战成效,要在精准扶贫上下功夫:即脱贫目标要精确,扶贫对象要精确,扶贫脱贫主体要精准,扶贫举措要精准,有序退出要精确。要多措多举,在扶贫工作各个环节,深入贯彻落实五大发展理念,促进贫困地区经济又好又快发展,主要是:加强贫困地区基础设施建设,夯实脱贫发展根基;推进贫困地区特色产业发展,打造脱贫发展引擎;加大贫困地区生态保护和建设力度,筑牢脱贫发展防线;深化贫困地区结构性改革,增强脱贫发展能力;弘扬自力更生奋斗进取精神,激发脱贫发展内生动力。     

贫困地区农村信访问题的理性思考

农村稳,则社会安,没有农村的稳定就没有整个社会的稳定,更谈不上整个社会的全面进步,因而做好贫困地区农村的信访稳定工作就显得更加突出和重要。正确认识贫困地区农村信访问题,努力探寻化解农村信访矛盾的有效途径,尤其是在经济发展、培育社会、基层党员干部综合素质提升、健全体制机制等方面作出新的探讨,注重贫困地区农村信访问题的特点和规律,这对于知民情、达民意、顺民心,了解和掌握社会生活中的热点、难点问题,沟通党和人民群众的血肉联系具有重要的现实意义。     

农村贫困地区青年婚育观念和婚育行为调查——以中部某省某贫困县L村为个案

中国农村社会正在经历一场全面深刻的转型，农村青年婚育观念和婚姻行为处在不断演变和调整之中。农村贫困地区青年通婚圈不断向外乡镇、外县市、外省市扩展，择偶观偏重个人资本。农村贫困地区青年生育观念更多地保持着农业社会的传统，同时也带有社会转型期的某些特征。值得关注的是，农村贫困地区新生幼儿性别比严重失衡，有关部门亟需调整相关政策，及时遏制农村人口结构失衡的发展态势。     

深度贫困地区脱贫攻坚:举措、进展、前瞻

深度贫困地区的脱贫是当前农村扶贫的主战场。2017年,中国政府精准扶贫工作重点转向深度贫困地区,制定一系列促进深度贫困地区脱贫攻坚的政策措施,推动贫困地区生产生活条件全面改善,贫困人口大量减少。脱贫攻坚取得重大进展。在党和政府高度关注和社会各界的广泛参与下,深度贫困地区2020年全面脱贫的目标一定可以实现。     

论江泽民农村扶贫开发思想的时代特征

本文揭示了江泽民农村扶贫开发思想的时代特征,如把农村扶贫开发同国家整体发展战略、加强党的干部队伍建设、发挥社会主义制度优越性、发展中国的人权事业、维护改革发展稳定的大局结合起来;把解决贫困人口的温饱问题与对贫困地区进行全面开发结合起来,把政府在扶贫开发中的主导作用同组织社会各届力量参与扶贫开发结合起来,把政府对扶贫开发的责任同调动贫困群众参与扶贫开发的积极性结合起来。     

贫困地区农民进城务工问题研究

贫困地区表现出特有的经济贫困、社会贫困、生态贫困等经济社会特征，严重制约贫困地区的经济和社会发展。合理解决好贫困地区农民进城务工问题直接关系到贫困地区农民的脱贫致富，直接关系到贫困地区农村经济的繁荣和贫困地区全面建设小康社会目标的实现。在理性经济人的假设下，对贫困地区农民进城务工的成本、收益和风险进行分析，提出解决贫困地区农民进城务工问题的几点政策建议。     

坚持“以人为本”的科学理念构建高校“两课”教学新思路

随着我国社会主义改革的不断深入,我国社会正发生广泛而深刻的变化,高校"两课"教育作为对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道、主课堂,应坚持"以人为本"的科学理念,不断地改进和创新,努力提高其针对性和实效性.     

教育救助：从济贫到社会保障

处于经济社会发展转型时期的我国教育,在地区间、区域间、人群间有明显的相对发展差异。教育贫困人口多,分布和构成复杂,贫困情况各异,贫困原因特殊,政府和全社会对此高度重视并给予特别的关照,体现了公平的社会发展观和扶贫济弱的和谐发展理念。实现教育救助从济贫到建立社会保障体系的转型,改善贫困地区教育现状,逐步缩小贫困人口教育差距,是实现教育均衡发展的重要国家策略。     

教育地方立法中法律责任设定研究

为了保障依法治教,我国先后颁布了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等教育法律法规,我国教育法律体系初步形成。但是,由于各地教育发展水平不同,具体教育状况存在差异,而国家层面的教育立法侧重原则性的规定,因此,加强教育地方立法,可以有效实现依法治教,促进教育事业发展。目前在我国教育地方立法中,法律责任的设定存在问题多多,探讨教育地方立法责任设置具有重要的现实意义。     

创新驱动国家持续发展的战略考量

创新标志着一个现代化国家的发展品质和优势特征。党中央在对创新驱动国家经济社会持续发展的战略考量中，彰显了创新驱动内生增长的战略意义、战略目标和战略举措。以创新驱动型取代资源依赖型和技术依存型的路径选择，实现创新驱动内生增长，不断提升国家的国际话语权与核心竞争力；实现创新型国家建设的宏伟战略目标，以科技进步和创新促进发展方式转变，实现国民经济又好又快发展，为全面实现建设小康社会宏伟目标奠定决定性基础；深入实施科教兴国战略和人才强国战略，为我国创新驱动国家持续发展奠定雄厚的科技、教育和人才资源基础。     

文化自信视域下高校青年思想政治教育模式的探讨

高校青年学生思想政治教育关系国家的前途和未来,其教育模式的构建和创新直接关系教育的效果。将“红色文化”与“课程思政”、“实践活动”和“技能竞赛”相融合进行青年使命教育既符合高校教育教学特点,又坚定青年的文化自信,是全面落实全国高校思想政治工作会议精神的有益尝试。     

教育创新中的几个理论问题——学习江泽民同志在党的十六大上的报告

教育跨越发展既是教育发展战略的调整,也是思维方式的创新.要抢抓机遇跨越发展,办出特色,跨越发展.素质教育是一种全新教育理念,重视非智力因素开发,构筑现代知识观,终身教育观.德育要树立新观念,增添新亮点,寻找新载体.     

论大学生创新能力的培养途径和培养模式

知识经济社会，培养大学生的创新意识和创新能力是高等教育的首要目标，文章通过对目前我国高等教育中存在的问题进行剖析，探寻了培养大学生创新能力的有效途径和模式。     

潘光旦“人文科学必须东山再起”的论断对于当前青少年教育的启示

本文主要探究潘光旦人文教育思想。潘光旦指出,农业文明下传统教育极具人文性,从社会功能上看可谓齐家教育,其潜功能在于囿于家而抑制个人、社会与国家。清末内忧外患的民族危机激发的教育现代化过于科学主义倾向,它以服务于城市生活为目的,在教育宗旨上凸显个人,抛弃齐家而承载着启蒙个人与救国使命,社会后果上表现出离土化趋势,造成家庭教育、乡土教育一路弱化乃至缺失,以至青少年情感皈依淡化,家庭与社区归属感弱化,同时,源于基层的人才一再流向城市,加剧城乡失衡,故而教育宜重构务本之路,在物与人,个人、社区与国家等关系上寻求执两用中,本末兼顾,从而实现受教育者的品格,客观上实现社会秩序与发展。     

关于科教创新的几点思考

当今科技迅猛发展,要能在国际竞争中站稳脚跟,实施科技强国,必须发展教育,实现教育创新,为科技创新打下坚实的基础,更多更好地培养知识和能力型人才。     

教育公平视野下的政府责任

在现代民主社会,教育公平是教育领域的基本价值取向,它不仅关系到社会公平的实现,更关系到社会的稳定与发展。教育公平已成为世界各国教育政策的基本出发点。在构建和谐社会的大背景下,教育公平是制约我国教育健康快速发展的主要因素。政府是推进教育公平的主导力量,要在其中承担主要责任。