探索中国特色社会主义的先行者和奠基人

中国特色社会主义是中国共产党,经过几代人,花了近百年的时间,艰辛探索,创立和发展的重大理论成果。毛泽东作为最早探索中国特色社会主义的先行者,作出了重大贡献。他把马克思主义的科学社会主义同中国国情和时代特征紧密结合,创立了有中国特色的民主革命道路,建立了中华人民共和国,为创立中国特色社会主义奠定了政治前提;把马克思主义的科学社会主义同新中国成立后发展变化的新情况相结合,开辟了有中国特色的社会主义改造道路,使中国进入了社会主义社会,为创立中国特色社会主义奠定了制度基础;把马克思主义的科学社会主义同完成社会主义改造后的实际情况相结合,大胆探索有中国特色的社会主义建设道路,既有成功的经验和独创性的理论,也有失误的教训,为邓小平创立中国特色社会主义理论、道路和制度提供了理论源泉和可供借鉴的经验。邓小平创立的中国特色社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和创造性的发展。     

创立中国自己的社会主义学派——纪念毛泽东同志诞辰110周年

1956年在中国发生了历史性的大变化。毛泽东决心创立中国自己的社会主义学派,提出了新的启蒙运动,探索怎么突破苏联的模式,走中国自己的路,探索中国式社会主义的理论和实践。1956年的《论十大关系》是突破苏联教条探索适合中国情况的社会主义建设道路的开端。1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》系统地论述了社会主义社会的矛盾学说,是中国社会主义的新学派的理论基础。20世纪50年代末60年代初的《毛泽东读社会主义政治经济学批注和谈话》贯穿着马克思主义唯物辩证法的红线,结合中国和苏联东欧的情况,系统地分析和论述社会主义经济理论问题,批判了苏联的教条主义和形而上学,试图突破苏联的模式,走中国自己的道路。毛泽东是建设中国特色社会主义理论和实践的开创者。     

东欧剧变对第三世界社会主义运动的影响

(一)东欧剧变使一些民族独立国家对科学社会主义的前途产生动摇和失望, “民主社会主义”的影响进一步增强。 在东欧剧变的猛烈冲击下,一些民族独立国家对社会主义感到茫然和失望,对自己选择的社会主义方向产生动摇,这种情况在非洲一些奉行“科学社会主义”的国家尤为明显。     

统一战线基本理论整合研究

马克思主义统一战线学说是科学社会主义的一门具体科学、应用科学,是随着科学社会主义的创立和发展而创立和发展的。它经历了马克思和恩格斯的奠基时期、列宁的构建时期、毛泽东的形成时期和邓小平的发展时期。特别是邓小平新时期统一战线理论,是迄今为止社会主义建设时期最新颖、最深刻、最完备的统战学,成为马克思主义统战理论在当     

论社会主义的发展与科学发展社会主义

社会主义是世界性的,社会主义的主体是科学社会主义,世界社会主义是发展中的:一方面,世界社会主义国家发展稳定,另一方面,非社会主义国家的社会主义运动日显新潮。科学社会主义在中国的发展经历了传统社会主义和中国特色社会主义两大阶段。中国特色社会主义理论已经成为包含发展社会主义、和谐社会主义和科学发展社会主义三个层面的理论体系,这一体系必将成为指导我国社会主义建设事业取得更好更快发展的核心价值导向和基本方法选择,必将成为中国特色社会主义理论与实践的具体体现和科学规划,必将成为影响世界社会主义发展的重要理论和原动力。     

社会主义历史进程与中国特色社会主义

在社会主义历史进程中 ,曾经历了三个时期和三次飞跃 ,这表明社会主义具有强大的战斗力和旺盛的生命力。然而 ,社会主义毕竟是新生事物 ,发展中难免遇到困难 ,甚至挫折、失败 ;社会主义总是在前进与曲折交替中发展。我们要用科学社会主义理论正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性 ,坚定走建设有中国特色社会主义道路的决心和信心。     

邓小平关于加强监督的大思路

如何切实加强监督，这是反腐败斗争中人们十分关切、议论越来越多的一个问题。不受制约的权力必然走向腐败。这已经成为人们的共识。我们观察苏联和东欧一些社会主义国家剧变的历史教训，可以明显地看到，党的腐败是他们失败的根本原因。有一种观点认为，腐败现象的产生和蔓延，是与搞了市场经济紧密相联的。这种看法有一定道理。市场有它消极的一面。市场经济条件下，金钱和物质的诱惑力极易使一些人走向腐败。但是，观察苏联东欧的情况，他们的党是在计划经济体制下走向腐败的。苏联和东欧社会主义国家执政的共产党所以走向腐败，根本的问…     

略谈改革的经验教训

纵观社会主义国家,可以分为三类:一是坚决不改革的,如罗马尼亚和阿尔巴尼亚,失败了;二是改革偏离了社会主义方向的,如苏联和东欧的一些国家,也失败了;三是既进行改革,又坚持社会主义方向的,如我国,取得了成功,闯过了“六.四”这一关,保持了社会政治和经济的稳定发展。实践证明,不改革,不行;改革,偏离了社会主义方向也不行。     

邓小平对科学社会主义理论的贡献

邓小平在领导我国社会主义现代化建设的过程中,解放思想,实事求是,立足时代特征和中国实际,深入总结国内外社会主义建设的经验教训,创造性地运用和发展了马克思主义,在什么是社会主义、怎样建设社会主义等基本理论问题上提出了一系列崭新的科学观点,创立了建设有中国特色社会主义理论,对科学社会主义理论在当代的发展作出了杰出的贡献。     

马克思跨越“卡夫丁峡谷”的理论与实践

马克思晚年提出了著名的东方社会可以跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论,即东方落后国家可以“不经受资本主义制度的一切苦难而取得它的全部成果。”俄国十月革命和中国革命的胜利,使这一理论变成了实践。但随着20世纪80年代苏联的解体和东欧的剧变,社会主义运动出现了曲折。而有中国特色社会主义道路的正确选择,使社会主义中国焕发出勃勃生机。正确把握“卡夫丁峡谷”理论的内涵.探讨苏联解体的成败得失,对于在社会主义实践中坚持和发展马克思主义,推进我国改革和现代化建设具有十分重要的意义。     

略论中国特色社会主义对科学社会主义的新贡献

《共产党宣言》发表至今,社会主义走过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践、从传统模式到体制创新的发展历程。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实践结合起来,实现并不断推进了马克思主义的中国化进程。中国特色社会主义理论体系的创立和完善,极大地丰富发展了科学社会主义理论,对科学社会主义做出了杰出的新贡献。     

十七大对中国特色社会主义的新认识

中国特色社会主义道路和理论体系,既有理论的思考又有实践的依据。中国特色社会主义是既坚持科学社会主义基本原则,又从中国实际出发,符合社会主义初级阶段基本国情的社会主义;中国特色社会主义既突破了苏联社会主义模式,又借鉴了人类文明优秀成果,是符合人类文明发展大道的社会主义。     

论民主社会主义的“民意”基础

民主社会主义作为当今世界主要政治社会思潮之一,在欧洲一些国家已占领意识形态的主阵地,甚至国内一些学者也认为民主社会主义才是马克思主义的正统,只有民主社会主义才能指导中国进行社会主义现代化建设。然而推崇民主社会主义的这部分人对科学社会主义的认识背离了唯物史观,对民主社会主义和科学社会主义理论研究浅尝辄止。从唯物史观的视角来分析民主社会主义产生的理论渊源,进而阐述了民主社会主义在中国得到推崇的原因以及中国坚持走科学社会主义道路的必然性。     

“南方谈话”与中国特色社会主义理论奠基

邓小平"南方谈话"以苏联东欧剧变为背景,以中国怎么办为重点,以如何巩固和发展社会主义为核心,创造性地提出了一系列精辟的论断和光辉的战略思想,从而为中国特色社会主义奠定理论基础,指明前进方向。自"南方谈话"以来,中国对于"什么是社会主义、如何建设社会主义"这个基本理论问题做出了与"苏联模式"完全不同的创造性回答,从而开辟出崭新的中国特色社会主义道路。中国的改革,实质上是去"苏联模式"、增"中国特色",既同苏联"切割"、又不"照抄"西方的过程,也是中国特色社会主义的伟大道路、理论体系和各项制度形成、确立和发展的过程。     

正确看待社会主义发展道路的曲折问题

原苏联东欧制度演变后,国际社会主义运动步入低潮。在此情况下,如何看待社会主义发展道路的曲折问题。这对建设有中国特色的社会主义,具有重要的现实意义。 自19世纪40年代,国际科学社会主义运动兴起到现在近150年间,象这样大的曲折已经有过一次,那就是第二国际的破产。当时,第二国际的27个党有24个背叛了国际无产阶级的革命立场。蜕变为社会主义沙文主义者,成了帝国主义的帮凶。     

社会主义百年实践的伟大成果-邓小平社会主义本质论

20世纪是对科学社会主义理论进行实践检验的世纪。 2 0世纪一系列社会主义国家荣辱兴衰的历史 ,说明马克思恩格斯科学社会主义根本原则的不朽性 ,同时 ,对社会主义的认识 ,也经过了近百年的实践与再认识的过程。邓小平创立的社会主义本质论 ,体现了生产力与生产关系的统一 ,社会主义根本任务与根本目标的统一 ,从根本上破除了脱离生产力 ,脱离社会主义价值目标来抽象谈论社会主义的错误观念。社会主义本质论是 2 0世纪社会主义实践的科学结晶和伟大成果 ,这个理论完成了对科学社会主义认识的第二次飞跃 ,解决了关系社会主义前途和命运的大难题。     

马克思主义在时代变化中发展

从马克思主义创立科学社会主义理论至今,社会经历了不同的时代,马克思主义也在时代变化中得到了发展。无产阶级革命时代创立了关于革命的理论;和平与发展时代创立了关于建设的理论。从而形成了列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想,使马克思主义更加深化、丰富和完善。     

对“斯大林模式“的点滴思考

苏联社会主义国家的演变有各种各样复杂的原因.斯大林模式曾经使苏联和东欧等社会主义国家辉煌了几十年,但最终又葬送了这些国家的社会主义.我们不妨对其作个"对半开"的评价,目的在于充分而深刻地认识斯大林模式的弊端,以警醒自己用发展的观点对待马克思主义,走好有中国特色的社会主义之路.     

全面理解邓小平关于发展社会生产力是社会主义根本任务的思想

社会主义的根本任务是什么?这是许多马克思主义者集中思考的问题。就社会主义实践的发展历史而言,在传统社会主义模式下。社会主义国家在一定的程度上把建立社会主义的生产关系和上层建筑,作为社会主义的根本任务和长期任务,无论在苏联、东欧社会主义国家,还是中国,无一例外地在生产资料社会所有制的建立和发展上,投入了过多的时间和精力。邓小平认为,社会主义     

毛泽东治国方略论纲

中国革命的胜利与社会主义制度的确定、苏联和东欧社会主义国家的发展、“冷战”与帝国主义对中国的封锁是毛泽东治国方略形成的历史条件 ,马克思列宁主义的国家学说、苏联和东欧国家治国的经验教训、中华民族历史上的治国之道是毛泽东治国方略的思想渊源 ,毛泽东治国方略的形成发展历程 ,可以分为准备与实验阶段、形成与实践阶段 ,其内容充满了开创性、民族性和探索性 ,并形成了它的理论特色。毛泽东的治国方略 ,对于全面贯彻“三个代表”重要思想 ,全面建设小康社会 ,是重要的借鉴。