以创新的思维学习“三个代表”的重要思想

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.面对国际国内复杂的形势,我们必须提高全社会的创新意识和国家的创新能力,用创新的思维和方法解决各种问题,才能立足于世界.江泽民同志以创新的思维作出了"三个代表"的重要论述,为党组织和党员干部提出了努力的方向,只有把学习"三个代表"的理论与当前党的中心工作、自己的实际工作紧密联系起来,才能真正学习、理解、实践好"三个代表"的重要思想.     

学习邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想要搞好五个结合

学习邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想是高校加强大学生思想政治教育的重要内容,也是高校实现人才培养目标的一项长期的战略任务.在新的形势下,如何使邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进头脑",一直是高校思想政治工作者思考的一个重要课题.实践证明,邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"工作做到五个结合会收到良好的效果.     

邓小平创新思维探微

创新思维是邓小平理论发展的内在机制.深入研究邓小平创新思维的形成、主体构架和科学特征,对于我们在新的历史条件下深入学习和贯彻"三个代表"重要思想,全面落实科学发展观.加快小康社会的建设步伐,都具有十分重要的理论和现实意义.     

企业思想政治工作者要依靠"四种力量"贯彻"三个代表"

如何用“三个代表”思想武装广大思想政治工作者的头脑，进而把“三个代表”思想在企业内广泛深入的宣传好、贯彻好，是当前的一项重要任务，这既是以“三个代表”思想为指导，推动企业思想政治工作与时俱进、不断改进和加强的需要，更是检验企业思想政治工作者有无作为和建树的重要标准。因此，企业思想政治工作者，应该义不容辞的把学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的重任担负起来，抓紧、抓好、抓出成效。笔者认为，应着重依靠“四种力量”来确保“三个代表”思想贯彻落实。第一，依靠“真理的力量”。这是做好思想政治工作的根本前提。…     

学习贯彻“三个代表”重要思想努力建设世界地球科学领域一流大学

深入学习贯彻"三个代表"重要思想关系重大,意义深远.要理论联系实际,在实践上下功夫,要真正把"三个代表"重要思想贯彻到学校改革建设和发展工作的各个方面.为创造学校特色,创新教育理念,培养精品人才,建设世界地球科学领域一流大学而努力.     

用“三个代表”重要思想统领工会工作

"三个代表"重要思想是工会工作的根本指针.带着"工会倾向性"学习研究"三个代表"重要思想是统领的前提和基础,把工会工作提高到"三个代表"的政治高度来认识和把握,用"三个代表"重要思想指导、检验评估工会工作,按照"三个代表"重要思想创新工会工作观念、理论、体制和领域,是用"三个代表"重要思想统领工会工作的主要内容.     

重新审视"中庸"--兼论思想政治工作对中庸方法的借鉴

中庸是儒家哲学、伦理思想的重要范畴,虽有其历史局限性,但也有合理因素,这主要包括"尚中"即中正不偏的思想和"尚和"即寻求事物和谐统一的思想.思想政治工作者应培养中庸的思维品质.运用中庸艺术处理问题更能取得良好的效果.     

“三个代表”重要思想是我党执政的自觉理性标志

"三个代表"重要思想的创立,是我党执政的自觉理性发展成果,突出表现了我党在思维方式上,实现从"革命思维"向"执政思维"的转变;在执政方式和领导方式上,实现从"一元化"向"职能化"的转变;在领导方法上,实现从"人治"向"法治"的转变.因此,坚持"三个代表"重要思想,实践"三个代表"重要思想,是党在执政方式、领导方式和领导方法上顺应时代发展的正确选择,也是提高党的执政能力、领导水平的正确选择.     

学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想要搞好五个结合

学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想是高校加强大学生思想政治教育的重要内容,也是高校实现人才培养目标的一项长期的战略任务。在新的形势下,如何使邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”,一直是高校思想政治工作者思考的一个重要课题。实践证明,邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作做到五个结合会收到良好的效果。     

正确认识"三个代表"重要思想的历史方位必须把握好"四个关系"

正确认识我党现阶段的指导思想--"三个代表"重要思想所处的历史方位,在当前显得极为重要.弄清这个问题,必须着重把握好以下四个关系:"三个代表"重要思想与马克思主义理论的关系;"三个代表"重要思想与"三个有利于"的关系;"三个代表"重要思想内在统一的辩证关系;学习"三个代表"重要思想与实践"三个代表"重要思想的关系.     

学习“三个代表”重在实践

学习"三个代表"重要思想就是要求我们把"三个代表"重要思想统一于工作的全过程,勤学习,重调研,敏思考,善总结,在实践中有所发现,有所创新,有所前进.     

"三个代表"重要思想为非公有制经济发展指明了方向

当前,全国上下兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,这是党的十六大提出的一个战略举措,也是全党全国人民进一步学习贯彻"三个代表"重要思想活动的继续和深化.我们之所以要学习好、理解好、贯彻好"三个代表"重要思想,是因为"三个代表"重要思想的提出,具有重大的现实意义和深远的历史意义,这其中最突出的有三个特点:一是"三个代表"重要思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,所讲的世界观方法论和最终所要实现的目的是根本一致的;二是"三个代表"重要思想从理论和实践上继承和发展了马克思主义,作到了与时俱进;三是"三个代表"重要思想充分体现了我们党的思想路线,即"解放思想,实事求是".因此,认真学习和深入贯彻好"三个代表"重要思想是建设中国特色社会主义事业的需要,是全面实现建设小康社会宏伟目标的需要.     

领导干部要成为学习实践“三个代表”重要思想的模范

兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮,切实用"三个代表"重要思想武装头脑、规范言行、指导实践、推动工作,首先是各级领导干部应该成为学习、实践"三个代表"重要思想的模范.     

“三个代表“重要思想与马克思主义在中国的发展

确立"三个代表"思想的指导地位是中国共产党指导思想的重大发展.马克思恩格斯理论的普遍性和特殊性,决定了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的继承和发展关系,"三个代表"重要思想是马克思主义在中国的新发展.党的十六大提出全面贯彻"三个代表"重要思想是从理论创新走向实践创新的重要标志,而建设社会主义政治文明,是"三个代表"重要思想由理论创新走向实践创新的一个中介.     

以胡锦涛同志"七一"重要讲话为指导 推动理论与实践相结合

胡锦涛同志7月1日在"三个代表"重要思想理论研讨会上发表的重要讲话,从党和国家发展全局的高度,深刻阐述了兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的重大意义和基本要求,对"三个代表"重要思想的本质、重大理论创新价值和巨大的实践指导意义等进行了系统的阐发,既是对"三     

略论“三个代表”重要思想的科学理论特征

"三个代表"重要思想是马克思主义与时俱进理论品质的体现,是马克思主义真理性和实践性特征的充分体现.研究和把握"三个代表"重要思想所具有的科学理论特征,对于全面贯彻落实和系统学习"三个代表"重要思想,切实领会其科学内涵和精神实质,掌握其科学态度和创新精神,用科学理论来指导我国全面建设小康社会的伟大实践具有重要的意义.     

大力弘扬与时俱进的创新精神

与时俱进是“三个代表”重要思想的关键和精髓 ,我们在工作中要深刻领会与时俱进的科学内涵和基本要求 ;准确把握创新的意义、内容和方法 ;大力弘扬与时俱进的创新精神 ;勇于开拓 ,求真务实 ,争当学习和实践“三个代表”重要思想的楷模。     

学习贯彻“三个代表”重要思想是高校思想教育的重要课题

在高校加强"三个代表"重要思想教育,其根本目的是强化"三个代表"重要思想是我们事业发展的"共同思想基础"的教育,其基本任务是引导大学生运用"三个代表"重要思想分析研究当前社会发展及其新成果的学习;其基本要求是加强"三个代表"重要思想精神实质和理论体系的教育教学.     

在兴起学习新高潮中把握“三个代表”科学理论体系

为落实十六大提出的兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的战略任务,贯彻胡锦涛总书记关于学习贯彻"三个代表"重要思想一系列重要指示精神,中央宣传部组织编写了<"三个代表"重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>).<纲要>比较全面、准确地反映了"三个代表"重要思想,有助于更好地理解"三个代表"重要思想这一系统的科学理论.通过兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,在对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻"三个代表"重要思想的根本要求、始终做到"三个代表"上取得新的成效.把思想和行动进一步统一到邓小平理论和"三个代表"重要思想上来,把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来,紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗.     

深入学习武装头脑指导实践推动工作积极推进全面建设小康社会伟大事业

中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻"三个代表"重要思想专题研讨班开班式9月3日上午在中央党校举行.中共中央总书记、国家主席胡锦涛发表重要讲话强调,全面建设小康社会,是学习贯彻"三个代表"重要思想的最好实践,也是对学习贯彻"三个代表"重要思想成效的最好检验.要紧密结合全面建设小康社会的实践,学习好、领会好、贯彻好"三个代表"重要思想,把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮不断引向深入,努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展.