基于个人知识的组织知识管理

在知识经济的背景下,知识成为了企业获取持续竞争力的主要来源,这使得组织知识管理越来越受到企业的重视.个人知识活动包括学习、内化、交流、自省和实践五类,这五类按照多通道形式联系在一起,共同作用,实现个人知识体系的有效运作.组织知识管理与个人知识管理组成了一个闭合的回路,任何一个环节出现问题都会影响组织知识管理的效率与效果.组织知识管理的主要工作是实现个人知识的组织化和促进个人知识存量的增长.     

高校教师的个人知识管理和学术交流

知识信息时代,知识资源和人力资源都是备受关注的焦点,文章对高校教师的个人知识管理和学术交流的概念进行梳理,阐述了两者对教师的重要性,并分析了知识获取、存储、转化、共享、创新与学术交流的相互关系。教师个人知识管理与学术交流是相辅相成的,教师应该协同地进行个人知识管理和学术交流。     

员工个人知识组织化问题研究

企业的竞争主要靠人才,尤其是核心人才,为此企业严把选人环节,强化个体学习,加速知识流动,使个人知识和技能得以完全发挥并向组织有效转化。     

知识管理中的主客体问题探讨

当今社会是知识经济社会,知识正逐渐地取代货币资本等有形资源而成为经济发展的关键资源和财富增长的主要源泉。因此,分析探讨知识管理中管理主体的再塑造、管理主客体彼此间的预期及其关系,对于我国经济社会的发展具有非常重要的现实意义。     

知识密集型企业知识管理应用现状分析

随着知识经济的兴起,知识管理成为经营管理中重要方面,但目前国内企业的知识管理还存在诸多问题。相应知识管理应用建议:建立知识库;设置管理人员;完善知识保护。     

企业知识与企业知识管理

知识是企业的最重要的战略资源。随着世界经济一体化全球化的发展，一个企业的生存和发展，企业的生产、经营尤其是创新活动，始终都无法离开知识的作用。这就要求企业必须应用知识来提升其技术、产品与服务创新的成效与竞争力，应用知识挖掘员工的智慧和潜能，提高企业和员工的创新能力。     

知识管理思想初探

知识管理是适应知识经济时代要求而产生的新型管理模式。通过在组织和企业中的实施和运用 ,知识经济能提高生产经营绩效 ,实现利润最大化。在我国实施知识管理要从促进知识共享机制的形成和构建知识创新激励机制等方面着手 ,在理论和实践中不断完善和发展。     

图书馆学中的知识管理与知识服务

图书馆学中的知识管理是通过知识服务把图书馆的脑外储存的、扩大与延伸了的人脑记忆知识,经过知识创新和知识利用,再现给知识受众,从而达到知识增值的目的。因而,知识服务是知识管理在图书馆学中具体运用的核心内容。图书馆如何开展知识服务是图书馆发展的关键。     

知识管理初探

知识管理是管理在知识经济时代新的发展。本文认为知识管理是为保持企业竞争优势、实现使命与目标，由管理主体实施的对企业各种形态知识通过获取、共享、创新等诸多环节进行动态管理的过程，其中人是知识管理的主体，不同类型的知识是知识管理的客体，知识管理的过程还包括知识的获取、共享和创新。当前，建构知识管理，需要从观念、人机关系和组织层面加以变革。     

基于Wiki的高校知识管理研究

高校知识管理不仅对于提高高校的整体竞争力,而且对于高校的发展,都起着很重要的作用。但是,目前来看,对高校知识管理的实施并不太好。首先分析了高校知识管理存在的障碍因素,介绍了Wiki所具有的特点,特别是其具有知识管理的社会功能,指出了将Wiki引入高校知识管理的可行性,并对基于Wiki的高校知识管理的意义进行了阐述,最后提出了基于Wiki的高校知识管理模型构想。     

浅谈提升高校图书馆女性馆员素质的策略

女性馆员在高校图书馆事业中起着重要的作用.通过对高校图书馆女性馆员素质现状、工作的优势劣势等进行多方面的分析,提出了提升女性馆员素质的主要策略.     

刍论大学的品牌经营

大学的品牌是凝结在大学校名中并体现为大学教育服务产品质量的社会认可度与美誉度。品牌是大学的无形资产,具有可经营性。大学品牌经营与大学品牌管理、企业品牌经营有着显著差别。进行品牌经营有利于大学更新观念,转变功能,树立良好形象,增强核心竞争力,获取更大的收益。大学品牌经营应当采取科学的品牌定位、塑造、扩张、维护与创新等策略。     

Knowledge for Governance,Governance of Knowledge: Inclusive Knowledge Management in Collaborative Governance Processes

ABSTRACT

Different ways of knowing (WOKs) present in governance processes easily give rise to controversies and conflicts and forestall collective action. To resolve these conflicts it is necessary to understand what constitutes a WOK and how we can organize inclusion through collaborative governance. This paper argues that WOKs contain different knowledge elements: they contain different bodies of factual knowledge, formulate specific knowledge questions, and prefer different methods and knowledge institutes. WOKs also encompass different frames, interpretations, or normative perceptions of reality. And finally, different WOKs make use of different sources and types of organizing capacity.

Realizing successful collaborative governance processes means organizing inclusion of these different components of knowledge. This paper investigates the implications of this knowledge diversity for realizing collaborative governance processes and the challenges for inclusive knowledge management—through an in-depth case study of a collaborative governance process between the Netherlands and Flanders.

We conclude that realizing inclusion between various WOKs and their knowledge components contributes to the overall success of a collaborative governance process. However, managing inclusive knowledge is as much a matter of conscious strategies as it is the result of an emergent interaction process between stakeholders, experts, and officials within various WOKs. Furthermore, although knowledge inclusion facilitates successful negotiation between stakeholders, it doesn't guarantee a successful outcome of these negotiations.     

基于知识管理的高校图书馆人力资源管理策略

知识管理对高校图书馆至关重要,而人力资源管理是高校图书馆知识管理的核心.高校图书馆知识管理应以人力资源管理为核心,从创新人力资源管理理念、再造人力资源组织模式、建立合理的人才结构与配置、进一步完善人性化的激励机制及营造宽松和谐的人际环境等方面实施一系列具体的人力资源管理策略.     

公共管理的学科定位与知识增长

学科定位与知识增长是公共管理学的重大基础理论问题。而考察公共管理学的学科定位问题，应从学科定义、身份危机和知识基础三个方面来展开。公共管理学业已成为一个充满生机活力和具有远大前景的学科，具体表现在：学科发展的机遇、学术研究的进展、学科社会建制的成熟，以及成果应用的加强。但目前公共管理学科在教学与研究仍然比较落后，较为突出的问题包括：一是学科研究范式的不成熟；二是严谨研究方法的缺乏；三是理论建构及学术创新不足；四是学科的本土化有待加强。鉴于此，可以通过学科边界的明晰、方法的自觉、知识的积累和主题的拓展等途提高该学科的研究水平。     

论图书馆知识管理的引入

知识与图书馆工作的必然联系,使得图书馆从业者对于知识管理这一理念的关注度格外地高。知识管理引入图书馆管理,使图书馆管理的科学化进程向前迈进了一大步。而知识管理作为一种新兴的管理理念,业界对它的认知和应用还很有限。知识管理的引入是未来社会对于图书馆的基本要求。     

浅谈校园网的安全管理

信息化建设已成为校重要的基础设施,校园网络作为信息化建设的主要载体,校园网安全已经成为当前学校网络建设中不可忽视的首要问题。本文介绍了当前校园网安全的现状及特点,提出相应的防范措施。     

论政府危机管理中的公众参与

公众参与政府危机管理有助于提高社会自我救助能力、解决危机管理中的“政府失效性”以及确保政府危机管理的公共利益取向。当前我国政府危机管理中的公众参与还处于较低的层面。为推进公众积极参与政府危机管理,必须建立和完善相关法律制度,培育和发展民间组织,建立政府、媒体与公众合作的应急机制以及完善危机教育机制等。     

基于心理账户视阈下薪酬管理的探讨

心理账户理论是对于人们在心理上对经济结果等的编码、分类以及估价的过程研究。从心理账户的角度,探讨其对薪酬设计和员工福利的启发作用,从而能够更好地激励员工,提高薪酬管理的水平。