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相似文献
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1.
邵霑霞 《学理论》2009,(21):201-202
社会思潮多元化是当前大学生思想政治教育必须面对的外在环境。本文以多元化社会思潮对大学生思想影响为切入点,探讨了多元化思潮下大学生思想政治教育的应对思路。文章指出,大学生不仅仅是社会思潮被动的接受者,作为社会成员,他们也是社会思潮的传播者和创造者,思想政治教育改革要根据不同角色,采取相应的举措,确保多元化思潮下的大学生思想政治教育目标的实现。  相似文献   

2.
《学理论》2015,(22)
社会思潮作为一种特殊的社会意识,是人类社会演进过程中一种既重要又复杂的社会精神现象。社会思潮不仅对社会的发展变化起着特殊的作用,而且对大学生产生的影响更不容忽视。本文基于各种思想文化交流、交融乃至交锋越来越频繁,思潮跌宕、良莠并存的全球化景观,从社会思潮及其特点切入,着重对影响大学生较为深刻的几种社会思潮进行了系统剖析,同时就社会思潮对大学生的影响及深层原因做了力求客观而全面的探究,进而提出了引领大学生正确认识和对待社会思潮的基本对策。  相似文献   

3.
《学理论》2020,(7)
大学生作为社会思潮传播过程中的重要载体,容易受到社会思潮的各种影响从而导致思想和行为发生一定的改变。研究与把握当代社会思潮对大学生影响的新趋势,分析社会思潮对大学生产生影响的主要因素,有助于采取正确的应对策略,包括理论解读不能把复杂问题简单化,通过正面回应牢牢掌握阵地主动权,思想政治理论课教师要主动干预做出时代回应,让大学生在社会思潮多元传播路径中完成碰撞与思考。  相似文献   

4.
影响大学生学习成绩的因素很多.一般认为,有教的因素,学的因素,有教学计划及教材内容的因素,也有学校管理和实验设施等原因.然而,社会思潮对大学生的学习成绩的影响,却常常被人们忽视.一、社会思潮是影响大学生学习成绩的重要因素之一所谓社会思潮,是指一定历史时期,在一定的阶级、阶层、或社会群体中形成的,具有较大影响的社会心理倾向的表达、口号的传播、情绪的共鸣或思想的流行.在阶级社会,社会思潮既有一定的阶级性,又有一定的广泛性.先进、正确、科学的社会思  相似文献   

5.
在当代西方社会思潮里,后现代主义思潮、全球化思潮与消费主义思潮对我国大学生产生了新的影响,高校思想教育工作者应积极行动起来,认真研究消除当代西方社会思潮对大学生思想道德消极影响的应对之策。  相似文献   

6.
杨子 《学理论》2011,(12):225-227
社会思潮是重要的社会意识现象,是社会生活的晴雨表,是社会变迁的风向标。我国现在正处于社会发展的转型期,文化的全球传播、社会思潮的潮涌冲击着大学生的世界观、价值观和人生观,对大学生的成长成才产生了多方面的影响。从有益的角度来看,能开阔大学生的视野,为大学生了解社会提供一个窗口,与主流价值观形成互补关系,并提高青年大学生的适应力和辨别力。研究和把握当代社会思潮对高校思想政治教育教学的积极影响,既是高校思想政治教育研究的重大课题,也是思想政治教育工作在大学教育中的新要求,我们必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系来引领多样化的社会思潮。  相似文献   

7.
《学理论》2017,(2)
西方社会思潮并非都是洪水猛兽,其理论体系中也有一些具有借鉴意义和参考价值的内容和观点。大学生中出现的不当思想行为倾向并非都与西方社会思潮有关联,不能一概扣上西方社会思潮的大帽子。西方社会思潮对青年学生影响的程度及倾向主要取决于大学教师和学界精英。抵御西方社会思潮对青年学生的不良影响与冲击,根本的是要完善主流理论和核心价值体系,能够切中大学生和社会民众的现实关切,解决人们思想行为中的困惑与难题。  相似文献   

8.
随着当代世界经济文化联系的日益紧密,当代社会思潮对我国大学生的影响也越来越大。当代社会思潮既给大学生带来了积极的影响,有助于大学生的自我完善和成长;同时,又带来了消极的影响,对大学生的政治、思想、道德、生活习惯等方面产生了不利影响,需要我们对大学生进行正确的引导和教育,以帮助大学生建立正确的人生观、世界观。  相似文献   

9.
蒋西艳 《学理论》2012,(17):275-276
新自由主义思潮对我国当代大学生理想信念的形成有重大影响,主要表现在对大学生的人生观、道德观和行为观等方面.因此,我们必须坚持用社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育;优化理想信念教育的社会环境;加强校园文化的建设;加强大学生人格培养教育;发挥思想政治教育主渠道作用.  相似文献   

10.
新形势下大学生社会主义核心价值观教育之探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
周青 《学理论》2010,(29):207-208
多种社会思潮影响及大学生自身政治理论素养匮乏,这些主客观因素导致当代大学生价值观仍存在一些不容忽视的问题。在高校中应以社会主义核心价值体系引领社会思潮,以顺应培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的要求构筑和谐校园。高校思想政治工作者应遵循思想政治教育的基本原则,对大学生进行社会主义核心价值观教育。  相似文献   

11.
石瑞红 《学理论》2015,(2):249-251
当前,一些社会思潮在相当程度上干扰了大学生的信仰选择。社会思潮的多元性、多变性、隐蔽性,对大学生的价值判断造成混乱,增加了大学生信仰选择的复杂性;社会思潮的阶级性、目的性,对马克思主义信仰教育产生了冲击和抵消的作用,使一些大学生对社会主义道路产生了怀疑;社会思潮传播的多媒体化,大大增强了大学生的认同度,从而淡化了马克思主义信仰;社会思潮对社会热点问题的高度介入,迎合了大学生思想困惑和迷惘的心理,从而对马克思主义信仰产生了转移。分析这些现象有助于加强和改善大学生马克思主义信仰教育。  相似文献   

12.
近年来,五光十色的西方哲学思潮纷至沓来,大量涌入大学校园,成了当代大学生思想交流的重要信息源。当前,这股潮流将向什么方向发展?它对大学生的健康成长,乃至对社会进步有什么影响,成为人们普遍关心的问题。为此,不久前我们对华东区六省一市二十所高校的780名大学生进行了调查。一以科学主义思想和人本主义思潮为主体的西方哲学思潮,通过正式的或非正式的传播媒介向我国的学术界、理论界、知识界辐射,对正在思考社会、探索人生的青年学生产生了一系列影响。  相似文献   

13.
《学理论》2013,(34)
在全球化语境下,西方社会思潮不断渗透我国的意识形态教育,尤其是对大学生产生了深刻的影响,给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和任务,也对大学生思想政治教育话语体系的构建提出了新的要求。为此,需要转变大学生思想政治教育话语理念,完善大学生思想政治教育话语内容,开拓大学生思想政治教育话语的新形式,探索互动交往型大学生思想政治教育话语体系。  相似文献   

14.
《学理论》2014,(34)
随着中国改革开放的深化和全球化的日益发展,西方社会思潮对当代大学生的价值观形成产生了重要的影响,影响较大的社会思潮主要有新自由主义思潮、民主社会主义思潮、后现代主义思潮。为正确引导大学生构建正确的社会主义核心价值观,我们必须认清这些思潮产生的背景及本质特征,分析对大学生价值观形成产生的消极影响,积极探索大学生社会主义核心价值观的形成路径。  相似文献   

15.
张少卿 《学理论》2015,(8):251-252
民主社会主义思潮是一种极具诱导性的反马克思主义的资产阶级思潮,这种思潮的泛滥对理论基础不牢固的当代大学生具有不可估量的冲击作用。因此,为避免大学生受民主社会主义思潮的错误影响,应采取措施如下:加强大学生政治理论课程的学习;加强高校教师政治理论课程的学习;加大处理社会问题的力度,净化社会环境;加强对大学生的国情教育;加强面向大学生的民主社会主义思潮研究工作。  相似文献   

16.
《学理论》2015,(31)
随着社会的飞速发展,历史虚无主义不断侵蚀着人们的思想,这种思潮容易给正处在形成正确人生观、价值观阶段的大学生造成混乱和扭曲,给大学生的思想政治教育带来了很大挑战。本文阐述了历史虚无主义的含义及对大学生思想政治教育的影响,希望加强大学生思想政治教育,使他们能够认清历史虚无主义所带来的消极影响。  相似文献   

17.
阅读课外读物是大学生课余生活的一个重要内容。据上海交通大学对3000名学生的问卷调查结果表明,在对大学生思想形成和发展产生影响的11种渠道中,社会思潮、报刊杂志和文艺作品的影响分列第一、第二、第四位。虽然这并不能十分准确地揭示出大学生思想成长的全部原因,但它表明大学生对课外阅读的偏爱和重视。经常了解大学生喜爱看什么书,定期分析大学生课外阅读的“兴奋点”,对高等院校思想工作部门和出版部门不无启迪作用。  相似文献   

18.
江耀琴  秦雅平  罗琼 《学理论》2012,(19):293-294
社会思潮对大学生有着特殊的吸引力,也会对大学生的成长和成才产生诸多方面的影响。主要探讨社会思潮对大学生的负面影响,并尝试提出一些促进大学生和谐全面发展的对策。  相似文献   

19.
曹花 《学理论》2011,(11):254-255
":选择性"是当前中国大学生接受社会思潮的重要特点,"选择性"成为当前中国大学生接受社会思潮的重要特点有主观和客观两个方面的原因。然而,大学生在选择接受社会思潮时存在一定的盲目性和逆反心理,因此必须加强马克思主义理论教育,提高大学生对社会思潮的辨别能力,同时坚持正确的舆论导向,优化社会文化环境,以加强对大学生选择接受社会思潮的引导。  相似文献   

20.
《学理论》2016,(8)
在社会思潮多样化背景下,大学生的网络行为呈泛娱乐化倾向。这种特征的呈现,既是因受到网络时代社会思潮形成、传播方式的影响,也是大学生自身求关注心理的需求所致。虽然大学生对社会思潮的关注多是因感性因素所致,具有摇摆性与不确定性,但其价值观仍受到一定程度的动摇。因此,有必要从理念、内容、方法上对大学生的网络行为进行教育引导,使其识别社会思潮的本质,提高对网络信息的辨别能力,从而坚定其社会主义信仰。  相似文献   

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