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相似文献
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1.
民办高校要想在各种激烈的竞争中生存并不断发展壮大,就需要对自身进行一个深刻的SWOT分析,寻找自身的办学特色.正视自身的不足。分析当前民办高校发展大背景的前提下,深入研究民办高校发展中优势、劣势、机会、挑战,为民办高校探寻和提炼发展过程中的有效经验、摆脱发展困境,实现特色发展提供借鉴。  相似文献   

2.
民办学校的发展离不开国家政策,特别是地方政策的大力扶持。鉴于各地民办高校的办学实际,在《民办教育促进法》分类管理的统一规定外,给四川省民办教育的配套政策制定留下了极大的空间。本文以四川省民办高校为例,通过对现有四川省民办高校发展过程中遇到的一些政策困境分析,对构建分类管理后的四川省民办高校的配套政策进行探讨,提出落实政府责任、细化扶持政策,以期打消民办高校顾虑,引导民办高校狠抓内涵建设,促进民办高校的健康、长远发展。  相似文献   

3.
特色定位问题是民办高校在办学实践中遇到带有普遍性且亟待解决的重要问题;目前,随着高等教育大众化和高校扩招政策实施,民办高校又迎来一个新的发展机遇期。在办学实践中特色定位不明显、人才培养教学理论化、办学目标趋同化等问题严重制约民办高校的健康、持续发展。民办高校应以科学的发展观研究自身的特色定位问题,根据实际需要发展高等职业教育是民办高校的特色定位明智选择。  相似文献   

4.
创新-民办高校生命活力的源泉   总被引:1,自引:0,他引:1  
秦敏 《学理论》2009,(23):192-193
新世纪我国民办高等教育将面临前所未有的机遇和挑战。要想抓住机遇,迎接挑战,就必须走开拓创新之路。本文从思想观念、办学体制、管理机制以及专业设置等四方面阐述了新时期我国民办高校的创新发展之路,展示民办高校的生命活力。  相似文献   

5.
<正>我国高等教育即将进入普及化阶段,民办高等教育需求的历史使命已经完成,以扩大规模为特征的外延式发展模式已难以维系。另一方面,民办高校自身也发生了分化。经过多年的探索,有一批民办高校在拓展规模、提高人才培养质量、提升办学层次的同时,已形成了独特的发展模式,取得了显著的办学成绩,积累了良好的办学声誉。同时,也有一些民办高校在生源减少的情况下,面  相似文献   

6.
《学理论》2017,(9)
民办高校是我国高等教育系统的重要组成部分,民办高校党建工作也是我国高校党建工作的一个重要组成部分。加强和改进民办高校党建工作是保证党对民办高校工作始终发挥领导核心作用,保证中国特色社会主义办学方向的重要环节和关键抓手。在新媒体时代,新媒体以其即时性、互动性以及多元性特征,给民办高校党建工作提出了新挑战,但同时也带来了新机遇。通过利用新媒体发展带来的机遇,加快民办高校党建工作与新媒体的融合,推进民办高校党建工作平台、工作理念、工作内容的创新,可以最大限度地保证人才培养质量,保证民办高校的社会主义发展方向。  相似文献   

7.
在当前发展民办高教的过程中,政府应该调整、充实和完善其具有的支持、引导和监督管理职能的内涵并予以正确地实施.在支持职能方面,必须从民办高教准公共产品的属性出发给予营利合法地位,明确并准予民办高校具有营利或非营利性质,同时还需要结合实际对民办高校予以一定的资助;在引导职能方面,要着力引导兴办以附属运行为办学模式,以高等职业技术教育为办学类别和层次的民办高校;在监督管理职能方面,要建立新的涉及民办高校办学全过程的监督管理制度和监督管理指标体系,如必须重新建立公平合理的对民办高校教育质量评估的指标体系.  相似文献   

8.
民办高校党组织发挥好政治核心作用是保证学校坚持正确办学方向,培养社会主义事业建设合格人才的必然要求。民办高校党建工作的创新发展,必须正确认识民办高校特点,把握好党委的政治核心地位,发挥党组织在强化思想引领、把握社会主义办学方向、严格督促学校依法按规办学等方面的作用。为此,民办高校党组织要坚守高校意识形态阵地,坚持把立德树人作为中心环节,加强党的建设,充分发挥党在组织建设中的优势,整合群众利益,注重化解矛盾,努力构建和谐校园,为民办高校教育事业健康发展保驾护航。  相似文献   

9.
刘亮军  汪筱苏 《学理论》2014,(7):143-144
我国民办高校兴建于1980年以后,自此民办高校得到了快速发展,但同时其党建工作还相对滞后,如何加强民办高校的党建工作,确保社会主义办学方向,更好地推动民办高校健康、可持续发展,这已成为目前民办高校党建工作的重中之重。通过对民办高校基于党建工作的重要性来展开论证,明确民办高校必须从自身着手,努力构建完善的党建工作。  相似文献   

10.
在丝绸之路经济带建设背景下,高等教育国际化已经成为教育发展的重要趋势和特征。陕西是科技教育资源富集同时民办教育实力雄厚的大省,陕西民办高校能否把握机遇,全面提升国际化办学水平,具有重大现实意义。文章通过对陕西民办高校国际化办学情况的调研,分析指出民办高校国际化办学存在的主要问题,并针对这些问题提出了加强陕西民办高校国际化办学的策略建议。  相似文献   

11.
民办教育发展迅速,已成为我国教育事业的重要组成部分。"双高"人员是我国高知识群体的重要组成部分,积极做好在民办高校"双高"人员中发展党员工作,才能确保社会主义办学方向,适应民办高校快速转型发展要求,承担社会赋予高校的责任和历史任务。  相似文献   

12.
国家西部大开发战略是西部民办高校发展的基础和前提,为西部大开发培养应用型人才是西部民办高校战略发展的历史重任。为此,我们要正确面对西部民办高校发展中存在的问题,按照西部经济社会发展的客观需求,改革创新,为西部民办高校的可持续发展争取更大的政策扶持,提高办学质量,增强核心竞争力,彰显办学特色,更好地为地区经济社会的和谐发展服务。  相似文献   

13.
《学理论》2015,(11)
随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速稳步发展,我国的民办院校从发展数量上、办学规模上和教学质量上都有了质的飞跃。然而民办院校与公办院校存在着体制上的根本差别,这就必然导致民办院校的学生在思想方面有自身的独特性。纵观当前在民办高校快速发展的形势之下,有针对性地分析研究民办院校的学生思想特点,无疑是摆在民办高校思想政治教育工作中的一项严峻课题。  相似文献   

14.
闻铭  王义宁 《学理论》2013,(33):300-301,314
作为一个面向社会办学的独立法人实体,民办高校完善的法人治理结构对自身的发展起重要作用。而作为法人治理结构核心的董事会制度,在民办高校办学实践中呈现出诸多问题。要进一步规范和完善董事会制度,维护民办高校的公益性,应着手建立一种共同治理模式,包括完善有关民办教育法规,引入广泛利益相关者参与治理,加强董事会的内外部监督和创新民办高校产权制度。  相似文献   

15.
刘树晓 《学理论》2011,(22):249-250
思想教育是学校教育的重要内容,民办高校在这方面落后于公办院校,如何改善思想教育,保持民办高校的竞争力,关系到学校的办学声誉和办学前途。通过对当前民办高校学生思想特点的总结,分析其原因并提出了相应的对策,以期改善民办高校的学生思想教育状况。  相似文献   

16.
张盈盈  陈士安  赵翠英 《学理论》2013,(18):154-155
我国民办高校起步较晚,但发展迅速。尤其是在如今的时代背景下,民办高校在我国的高等教育体制中,担任着越来越重要的角色。尽管其自身具有特殊性,与其他普通院校相比存在区别,但在贯彻落实党的教育方针,为国家培养和输送德才兼备的合格人才方面没有变。如何正确客观地认识民办高校党的思想建设的特殊性,克服现实工作中的困难,切实加强党的思想建设工作,对于民办高校树立科学发展观,坚持社会主义办学方向,积极落实"立德树人"工作具有十分重要的意义。  相似文献   

17.
李广道  赵键 《学理论》2012,(20):186-187
培养人才、科学研究、服务社会和文化传承与创新是高校的基本职能。民办高校也无疑承担着科学研究的职能。随着民办高等教育的不断发展,科研问题成为民办高校实现内涵发展和可持续发展的一个制约因素。然而由于民办高校大多从职业类教育起步,办学历史较短,科研起步较晚,科研工作存在着观念认识不足、人才结构不合理、经费投入不足和制度不健全等主要问题。  相似文献   

18.
民办高校学生党建工作是关系到能否全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,培养德智体美全面发展合格人才的根本性问题。民办高校学生的特殊性决定了学生党建工作的特殊性和难度。我们积极探索民办高校学生入党积极分子的培养、教育途径和模式,夯实学生党员发展基础,将学生党建工作与思想政治教育有机结合,促进了学生健康成长和全面发展。  相似文献   

19.
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,它对大学生的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的形成起着至关重要的作用。从一个民办高校思想政治理论课教师的视角出发,阐述了思想政治理论课在人才培养中的地位和作用,对民办高校思想政治理论课的课堂现状进行了调研和分析,指出当前我国民办高校思想政治理论课课堂所面临的现实困境。另外对民办高校思想政治理论课课堂改革路径进行探讨,侧重从课程教学内容的"同步化",教学方法的改革与创新以及树立"以师生为本"的教学理念等角度展开分析和论述。  相似文献   

20.
《学理论》2015,(35)
随着高等教育大众化步伐的加快,民办高校面临着前所未有的办学压力。要避免被激烈的办学竞争所淘汰,必须从抓好自身绩效管理做起,促进自身管理的制度化、规范化。对于民办高校而言,优化绩效管理的关键是设置合理的绩效考核指标、明确绩效考核的主体,构建符合学校现状和发展目标的绩效管理模式,只有这样才能推动学校的健康可持续发展,在激烈的办学竞争中走得更稳、更长。  相似文献   

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