高校休闲教育现状及对策

随着人们生活水平的不断提高,人们对于休闲的要求也在不断上升。高校学生作为闲暇时间最长的群体之一,当前的休闲生活质量不容乐观,存在种种不利于健康成长的问题,这其中,高校休闲教育的缺失是很重要的原因,为此必须正确引导和加强大学生休闲技能和理念教育以及充分发挥社团的积极作用,丰富大学生休闲生活,从而实现大学生健康成长和全面发展。     

论休闲文化在高校思政教育现代转型中的应用

休闲作为一种生活方式,已经成为大学生生活的重要组成部分,而且在高校思想政治教育中有着增强教育功能、丰富教育内容和凸显教育理念的价值。然而,休闲文化在高校中存在着应用实效性差、目的趋于功利化以及建设缺乏创造性的问题,严重影响着大学生休闲生活质量。如何将休闲文化应用于高校思想政治教育的现代转型是当今高校热议的话题。     

当代大学生休闲消费的问题研究

近十年来,我国的经济在飞速发展,父母的开明程度在逐渐提高,当代大学生的休闲娱乐活动在不断变化,呈动态性具有可研究价值。休闲生活是人生中极其重要的一部分,它能提升生活质量也体现着生命过程。大学生是个特殊的消费群体,充满了各种各样的特色。有些大学生的消费观念尚未完全成熟,因此对休闲生活的认知存在偏差,在休闲消费中存在着片面性和盲目性。通过对当代大学生休闲消费方式现状和特点的探究发现目前存在的问题,提出构造大学生健康休闲生活方式的建议和开展消费教育的途径,旨在促进当代大学生建立积极的休闲消费观念,形成正确的消费方式。     

从人的和谐发展看休闲

如何看待人的休闲的本质?从理论和实践的角度考察,过多强调经济效益的功利休闲显然有失偏颇。从和谐理念来看,休闲应该是人与自然、人与社会、人与自我意识的和谐统一。在构建社会主义和谐社会的实践中,尤其需要以马克思主义的和谐人性观来指导休闲建设。     

从休闲视角谈当代大学生闲暇时间的管理

如今休闲已成为我们这个时代的重要特征之一。大学生如何合理安排闲暇时间是大学生"成人"过程的重要环节。我国当代大学生的休闲文化状况如何,以及如何对他们进行休闲教育,将直接关系到在校大学生的生活质量和学习质量。通过对"闲暇时间管理"的诠释,分析高校大学生闲暇时间中休闲文化的现状,最终提出开展大学生闲暇时间管理的有效策略。     

论"灌-启"式教育的理论依据

人的发展、人的教育作为一个历史发展过程,使教育人蕴涵着灌输与启发的功能.从对人性的不断认识来看,构建"灌-启"式教育理念,是人性发展过程中不可或缺的重要环节.教育作为人的生存方式,内含着灌输与启发的本质要求.     

基于多元视角的大学生手机休闲研究

当代社会已进入休闲时代,除了工作学习外,休闲逐渐成为人们生活的主题。随着移动互联网的发展,智能手机成为其必不可少的使用工具,目前,大学生的休闲生活已经离不开手机,大学生对手机功能变化的敏感度在各类人群中是较强的。从多元视角下,提出对大学生自我休闲管理和对其进行休闲教育的对策和建议:展开休闲教育,加强对休闲管理的认识;学习新的休闲观,大学生休闲活动应多样化;树立自我保健意识,倡导健康积极休闲;政府应加大公共休闲基础设施建设与投资。     

浅谈图书馆的文化休闲服务

随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高,休闲已经越来越成为我们这个时代的重要特征之一,而文化休闲生活更成为现实生活的重要内容,成为社会文化活动的重要组成部分.图书馆作为文化建设和精神文明建设的重要阵地,在构建社会主义和谐社会中发挥着不可替代的作用.图书馆应该为大众的文化休闲生活服好务;发挥好普及知识、传播文明的职能作用.     

城市社区休闲刍议

随着社会的高速发展,人们更加重视社区的休闲娱乐功能.社区休闲娱乐活动空间在很大程度上决定了居民的休闲模式,影响其生活的质量.休闲娱乐活动对社区的发展也具有十分重要的意义.     

用"和谐法律"构建"和谐社会"的思考

"和谐社会"是人类追求的一种美好社会,党的十六大和十七大均提出构建与发展"和谐社会"的理念.本文论述了"和谐社会"的基本内涵,"和谐法律"对构建"和谐社会"的关系与作用,提出了如何用"和谐法律"构建"和谐社会"的一些思考.     

马克思休闲文化观浅析

马克思就对休闲文化提出了许多真知灼见,他始终把休闲与人的全面发展、休闲与社会进步联系在一起加以思考.在他看来,休闲是人的一种理想的生存方式,是人的全面发展的必要条件,是人类社会发展的重要动力,体闲状态是人与自然和谐统一的状态.     

休闲共享:价值旨归、制约条件和实现路径

随着国民社会财富的逐渐增长和自由时间的日益充裕,休闲共享成为新时代国民美好生活的现实需要和理想追求。休闲共享凸显以人民为中心的发展理念,体现社会主义本质优越性;拓展人际交往空间,确证人的类本质;实现人的自由,塑造人的个性;增强人的获得感,彰显人的尊严。当前虽然国民休闲权利意识逐步提升、休闲机会总体上进一步扩大、休闲物品渐趋丰富,但也存在着休闲价值观偏差、休闲的城乡二元差距明显、休闲供给与需求严重失衡的制约条件。为此,要开展休闲道德教育,构建休闲价值规范体系;完善休闲政策设计,构建公正的休闲制度体系;推进休闲服务创新,构建休闲物品供给体系。     

消费社会休闲的异化与理性回归

生产力的飞速发展给人们带来了丰富的产品,甚至引发严重的生产过剩。为了缓解生产过剩的危机,西方发达国家把刺激消费作为重要国策,一个以消费为中心的社会逐渐形成。休闲是生活的组成部分,本质上是对自由的追求与实现,表现为人对自由时间的自由支配。然而,消费社会的休闲背离了主体自由,被异化为物化休闲和符号化休闲。面对消费社会休闲的种种异化,亟需从积极构建主体休闲意识、树立科学的休闲消费观、加强休闲伦理道德建设等方面着手,实现消费社会休闲的理性回归。     

新时期我国大学生生涯辅导存在的问题及对策探析

大学生生涯辅导是促进新时期大学生全面发展、顺利就业的重要途径,也是改进和加强大学生思想政治教育的需要.针对新时期大学生生涯辅导存在的问题,要不断更新观念、分阶段开展全程化生涯辅导与加强组织机构和队伍建设,构建相对完整的大学生生涯辅导体系.     

消费社会休闲的异化与理性回归北大核心

生产力的飞速发展给人们带来了丰富的产品,甚至引发严重的生产过剩。为了缓解生产过剩的危机,西方发达国家把刺激消费作为重要国策,一个以消费为中心的社会逐渐形成。休闲是生活的组成部分,本质上是对自由的追求与实现,表现为人对自由时间的自由支配。然而,消费社会的休闲背离了主体自由,被异化为物化休闲和符号化休闲。面对消费社会休闲的种种异化,亟需从积极构建主体休闲意识、树立科学的休闲消费观、加强休闲伦理道德建设等方面着手,实现消费社会休闲的理性回归。     

浅析诗意德育的运用对大学生休闲素养的提升

在分析当代大学生休闲现状和诗意德育内涵的基础上提出了将诗意德育融于休闲活动有利于提升大学生休闲趣味的观点,并在如何运用诗意德育提升大学生休闲趣味和休闲素养上提出了相应的建议,旨在促进大学生"诗意"休闲活动与人格完善相融合,以不断提升大学生的休闲趣味乃至休闲素养,达到良好的育人效果。     

休闲产业新的经济增长点

休闲产业作为一个新的经济增 长点正快速地向我们走来。 何谓休闲产业,笼统地讲,是指与人的休闲生活、休闲行为、休闲需求（物质的与精神的）密切相关的产业领域,特别是以旅游业、娱乐业、服务业和文化产业为龙头形成的经济形态和产业系统,已成为国家经济发展的重要的支柱产业。休闲产业一般涉及到国家公园、博物馆、体育（运动项目、设施、设备、维修等）、影视、交通、旅行社、导游、纪念品、餐饮业、社区服务以及由此连带的产业群。休闲产业不仅包括物质产品的生产,而且也为人的文化精神生活的追求提供保障。 人们很难准确地算出在…     

休闲方式别总是老一套

<正>腾出一定的时间休闲,正在被更多人所接受。寻找适合自己的休闲方式,对于每个年龄段的人,我以为都很有必要很有益处。可是认真地问一句:您会休闲吗?不知道被问的人会怎样回答。做为一种现代生活方式,休闲有着一定文化含量,更考验着人们的养生智慧,会休闲的人身和心都会放松,不会休闲的人身累心也累,所以千万不可把休闲变成"闲休"。     

论休闲

休闲对人生的意义是深远的;不休闲实质就是不和谐;真正的休闲是"忙"与"闲"的有机统一,是生产与消费的有机统一;休闲与懒惰本质是相悖的。     

走向自由——基于马克思的“劳动—休闲”维度

自由是人生命意义的最高原则和人的本质体现,劳动与休闲是人类生存和发展的合规律性样态。在资本主义条件下,劳动与休闲的异化成为人类不自由的"始源":异化劳动对工人"剩余劳动时间"的剥夺导致工人没有自由的"闲暇时间";异化劳动对工人剩余劳动的无偿占有导致工人没有自由的"闲钱";异化劳动对工人肉体和心智的无情摧残导致工人没有自由的"闲情逸致"。人类走向自由,必须消解劳动与休闲的矛盾:劳动与休闲相互统一为人类的自由奠定物质基础;劳动与休闲相互佐证是人类重拾自由的重要路径;劳动与休闲互动共进使自由由可能变为现实。