学科互涉视角下的人力资源开发理论研究

学科互涉作为21世纪学科发展的重大趋势,对许多新兴学科的发展产生重大影响。学科互涉的过程中衍生出"贸易区",不同的"贸易区"在发展和整合的过程中拓展甚至是突破了原有学科的边界,容易诞生新的学科。人力资源开发学科(HRD)就是在学科互涉和人力资源开发实践活动成熟过程中诞生的一门应用性学科。论文分析了学科互涉对HRD学科的边界界定、理论基础、范式和研究方法等方面的影响。     

略论新世纪之初中国行政学的发展

本文从行政学学科发展的内在逻辑和中国行政改革对行政学学科发展需求的角度 ,分析了世纪之初中国行政学的学科发展趋势 ,它包括行政学基础理论研究的系统化、学科研究的基本目标取向、学科方法论的发展、行政学研究的跨学科性与应用性、学术研究的国际化与本土化等内容     

公共管理的科学化推动国家治理的现代化——《公共管理学报》创刊十周年青年学者高端研讨会会议综述

正党的十八届三中全会提出"推进国家治理体系与治理能力现代化"的战略,把我国实现管理现代化的问题重新提上了改革议程,这为我国公共管理学科发展开创了难得的历史机遇,为学科进入大发展的快车道提供了可能。公共管理学科在管理学学科目录调整后,经过十几年的发展,已经开始走向成熟。然而,从我国公共管理学科发展的现状、从业人员的素养、专业设置的情况来看,目前我国公共管理学科和从业者能否担当起塑造我国治理现代     

关于学科馆员建设相关问题的思考

文章阐述了学科馆员需要具备的资格和能力、工作职责及高校图书馆设置学科馆员的必要性,并对学科馆员的培养和发展进行了论述。     

我国公共管理学科的回顾与展望——《公共管理学报》创刊20周年学术研讨会综述

本文是对“向历史致敬：《公共管理学报》创刊20周年暨中国公共管理的回顾与展望”学术研讨会的综述。本文在梳理与总结会议主旨报告和平行论坛发言的基础上,从溯源学科发展历程、把脉学科现实境遇、前瞻学科未来图景三个维度,对中国公共管理学科发展进行了系统反思。我国公共管理学科在改革开放的社会经济背景下迅速成长,逐步形成了具有中国特色的理论体系和话语体系。当下,面对国家治理现代化的时代课题,公共管理研究正致力于推进理论创新、方法创新和实践创新。展望未来,学科发展面临诸多机遇与挑战,需要加快构建中国特色公共管理学科自主知识体系,提升公共管理学科的国际话语权,推动中国公共管理研究走向国际学术前沿。     

论西方发展行政学的演进与新发展

发展行政学是西方社会科学中年轻的学科之一.发展行政学是公共行政学学科发展和分化特别是在比较公共行政学研究基础上成长起来的.她经历了形成、衰落和复兴几个阶段.发展行政学与理论、现实的紧密结合是其学科发展的生长点.发展是永恒的主题,发展行政学的兴起是必然的.尽管如此,发展行政学在全球化视野下,挑战和机遇并存.     

社会科学艺苑中的新秀——领导科学的十年

任何一门新的学科的建立,都是在历史与现实的成熟结合之中完成的。领导科学的产生与发展,也具有这样一种突出的表现。 领导科学这门新兴的学科,从概念的提出到学科的基本形成,至今已经历了十年的历史。在这十年中,领导科学这门新兴的学科,在学科建设中有长足的发展,已经基本形成了自身的体系。但是作为一门严谨的学科来说,十年的时间考验远远不够,只能是将这门学科打下一个基础而已。因此笔者认为,对这门学科的发展状况、学科的现况、     

加强政治学基本理论建设 促进政治发展和政府管理研究——“中国政治发展与政府管理”学术研讨会综述

20 0 1年 5月 1 1日至 1 2日 ,国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地———北京大学政治学基地、北京大学政治发展与政府管理研究所召开了全国性的“中国政治发展与政府管理”学术研讨会。会议主要围绕基地建设和学科建设展开。现对会议形成的主要观点综述如下 :一、关于政治学科的发展现状和前瞻性问题。对此专家们进行了分组讨论 ,大家普遍认为 ,政治学科的发展表现在 :(一 )基于社会政治发展的需要和政治学科研究的深入对政治学学科体系提出的新要求 ,政治学学科体系得以逐步扩展和完善。政治学学科基础理论正在向管理学、心…     

近五年我国思想政治教育学科博士学位论文概况研究

文章通过研究2010-2014年我国思想政治教育学科博士学位论文分布情况、研究方向、下载引用量、研究方法等,总结分析学位论文研究的现状及问题。认为思想政治教育学科博士论文研究要把握学科发展规律、适应时代社会发展需要,以新方法、新视野、新观点创新思想政治教育研究,进一步明确学科研究内容;深化学科内涵研究,提升学科理论基础;规范研究方法,提高学科研究水平;弘扬学科思维,创新学科发展。     

论高校马克思主义理论学科建设

高校马克思主义理论学科建设历经了充分准备、蓬勃发展和完善繁荣等阶段。高校马克思主义理论学科建设在发展进程中呈现出民族性、实践性和国际性等特征,必须要坚持"两个巩固"的学科定位、坚持掌握"看家本领"的学科要求、坚持弘扬"中国精神"的学科使命、坚持讲好"中国故事"的学科表述,确保高校马克思主义理论学科建设和发展的生命力。     

把握中国政治发展特色 推进政治学进一步发展

中国政治学会成立 2 0年了。 2 0年来 ,在马克思列宁主义、毛泽东思想 ,尤其是邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线的指引下 ,我国政治学科获得了迅速发展 ,政治学已跻身于我国社会科学的学科之林 ,成为社会科学的重要有机组成部分。今天 ,在新旧世纪交替之际 ,我们既为政治学科已经取得的成就而感到欣慰 ,更深感历史和时代赋予政治学科进一步发展的重任。面对这一历史重任 ,我们认为 ,立足于中国社会主义政治发展的现实 ,放眼国际政治学科的发展 ,实现政治学科研究途径的国际规范化 ,研究内容、价值取向和成果功能的中国特色化 ,应…     

湖南省公共管理学科发展前景分析

公共管理学的发展对促进社会和经济的协调发展具有重大意义。搜集和分析了国内40余所高校公共管理学科学位点和本科专业设置情况,探讨了湖南省公共管理学科发展面临的阻碍及对策,旨在为湖南省公共管理学科发展提供参考。     

毛泽东与中国马克思主义哲学学科体系的构建

中国马克思主义哲学学科体系是构建中国特色哲学社会科学学术体系、学科体系和话语体系必不可少的组成部分,中国马克思主义哲学学科体系的建立必须要以中国马克思主义哲学体系为理论基础。苏联马克思主义哲学体系对中国马克思主义哲学发展产生了重要影响,毛泽东为中国马克思主义哲学体系的建立、逐渐脱离苏联影响并结合中国特色不断完善作出了重要贡献,推动了马克思主义哲学各学科在现代中国的建立和发展。同时,毛泽东为当代中国构建马克思主义哲学学科体系提供了重要启示与方法论原则。     

传播学理论在图书情报领域的应用

在传播学和图书情报学的发展过程中,它们之间存在学科发展共生性、研究对象相似性、系统结构同一性的特征,彼此渗透、相互交叉。基于两门学科相关性分析,在图书情报学领域中,引进传播学理论,不但可以丰富其理论研究,利于学科体系构建,而且对推动交流学派与传播学派的深入发展,加强信息行为与用户研究,探索交叉学科领域及分支学科兴起产生积极影响。传播学理论在图书情报学领域的应用,拓宽了图书情报学研究视野,也为交叉学科研究提供有益借鉴。     

青年学的构架与范畴

青年研究摆脱其他学科的襁褓,从社会学、心理学、人类文化学、生理学诸学科的分支中走出来,这是历史的必然,是学科发展的必然。在建立青年学的过程中,片面地强调反对“堆砌”,反对“拼盘”,忽视其他学科对青年的研究成果,是不利于学科发展的幼稚作法。但是,把其他学科的研究成果,未加消化的简单叠加,立即宣布青年学建立了的作法,更是欠科学和幼稚可笑的。只有在学者们找到了青年学区别于其他学科的特殊性,找到了特殊的规律和范畴时,人们才能宣布这门学科的建立。这是一项长期而艰巨的工作,是一个漫长而艰苦的旅程。我愿意做一名探索者,奉献上自己的思考。     

竭诚服务边疆教育事业

<正>竭尽全力提升新疆教育学科发展水平如何打造新疆教育学科的高低,让新疆教育能够在全国教育学科中占有一席之地,这成为我当时作为教育科学学院院长的思虑之首。作为新疆师范大学教育科学学院第一任主管学科发展和研究生工作的副院长,到担纲教育学科高地博士点建设的院长,我始终以高度负责任的态度,倾心付出,在任期间成功申报了自治区首个教育学硕士学位点、     

高校学生学科竞赛的管理和运作模式的思考——以海南大学经济管理学院为例

高校学科竞赛对培养学生创新能力、竞争意识及合作精神都发挥着积极的作用,同时对提高高校的教学质量,推进校风学风建设也起到不可替代的作用。文章通过对目前高等学校学科竞赛的现状与特征进行归纳、思考,对学科竞赛存在的问题进行了详细分析,结合工作实际,就如何构建完善的学科竞赛体系,充分发挥学科竞赛对学生创新素质的培养作用,针对学科竞赛所存在的问题,提出进一步发展设想。     

论党的建设的科学化与学科化

党的建设科学化与学科化有着非常密切的联系,两者相辅相成、相互促进,没有学科的有力支撑,党建科学化难免会成为空中楼阁,离开了党建科学化,党建学科的发展也会迷失方向、后继乏力。要提高党的建设科学化水平,当前迫切需要推进党的建设学科的发展,其中包括要明确党建学科的独立地位,尽早使其从中共党史中独立出来;要提高党建学科的体系化水平,构建党的建设的规范学科体系;要创新党建学科的研究方法,既要注意继承传统的方法,又要善于借鉴新的学科,尤其是运用多学科的方法;要进一步提升党建学科的服务能力,使党建学科为党的建设发挥理论指导作用。     

科学社会主义的学科体系

科学社会主义学科的命运与学科体系密切相连。从1978年以来的学科体系建设来看,在尝试时期学科体系更多的是以经典作家科学社会主义基本原理为专题进行设计的;在初步确立时期学科体系中增加了中国特色社会主义理论的基本内容和国外社会主义理论与实践的内容;在丰富和发展时期的学科体系建设肯定了此前两个时期的成果,结合当代中国和当代世界的新情况,又有所突破。综观三个时期,专家学者们在学科体系建设方面有共识,也存在着认识上的差异,学科建设是在求同存异过程中不断丰富和发展的。     

高校思想政治教育跨学科创新发展路径研究

思想政治教育跨学科发展,是实现思想政治教育学科、理论和实践创新发展的必然要求,只有坚持拓宽思想政治教育的学科视野和思维方式,注重学科间理论的借鉴和融合,创新思想政治教育的学科方法,培养和引进多学科教育人才,才能实现思想政治教育创新发展。