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应当尊重胡绳教授的原意 总被引：2，自引：0，他引：2
我是重庆西南师范大学马列主义基础部的副教授，1999年下半年到北京中国人民大学中共党史系当访问学者。一个偶然的机会，我在图书馆里看到了沙健孙教授在《中流》1999年第12期上发表的《马克思主义，还是庸俗生产力论？——评胡绳教授对毛主席的批判》一文（以下简称《沙文》）。我被醒目的标题吸引住了，一口气读完这篇长文，心里沉甸甸的。随后，我又认真地读了胡绳教授的两篇文章，一篇是《社会主义和资本主义的关系：世纪之交的回顾和前瞻——纪念党的十一届三中全会召开20周年》（刊于《中共党史研究》1998年第6期，以下简称《胡文》… 相似文献
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<正>1939年11月，在晋察冀军民反“扫荡”作战中，加拿大共产党员白求恩在抢救八路军伤员时不幸受伤感染败血症，后医治无效身亡，为中国人民的解放事业献出了宝贵生命。为缅怀这位伟大的国际主义战士，12月1日，延安各界举行追悼大会。毛泽东虽与白求恩仅有一面之缘，却亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了流传至今的名篇——《纪念白求恩》（原标题为《学习白求恩》，1952年被收入《毛泽东选集》第2卷时，改名为《纪念白求恩》）。在这篇千字的文章中，毛泽东4处提到“学习”白求恩同志，10次使用“精神”一词，并鼓励大家成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 相似文献
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毛泽东在《纪念白求恩》一文中写道：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”国际友人诺尔曼·白求恩先生不远万里来到中国，用自己的高超医术支援中国抗战，乃至奉献出宝贵生命的英雄事迹因为毛泽东的这篇文章变得家喻户晓，至少很大一部分原因基于此。 相似文献
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王瑞熙 《中共云南省委党校学报》2022,(2):50-56
抗日战争时期,《新华日报》选择在列宁诞辰日和逝世日通过刊发社论、发表不同作者撰写的纪念文章、刊登列宁画像等形式,对革命导师列宁进行纪念,并借此为争取抗日战争的胜利服务。《新华日报》通过对革命导师列宁的纪念,塑造了列宁无产阶级革命家的光辉形象,诠释和介绍了列宁主义的相关理论内容。《新华日报》对列宁的纪念,不仅促进了列宁主义在国统区的广泛传播,也为坚定广大群众的抗战信心,动员广大群众积极参与到抗日战争的斗争去起到了促进作用。 相似文献
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李抒望 《党的生活(青海)》2008,(11):17-18
纪念改革开放30周年．首先应该缅怀的是我围改革开放和卒十会主义现代化建设的总设计师邓小平。这位杰出的总设计师究竟为我们设计了什么？答案无疑足结论性的：中围特色社会主义。而这一设计的主题何在？答案当然也是结论性的：共同富裕。 相似文献
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<正>1958年2月17日,《人民日报》头版标题提出"反浪费反保守"的口号。2月18日,《人民日报》发表社论《反浪费反保守是当前整风运动的中心任务》,拉开了"双 相似文献
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正1939年12月21日,毛泽东同志在延安杨家岭的窑洞里撰写了《纪念白求恩》一文。从那时起,白求恩这个名字,就深深地镌刻在中国人民的集体记忆中;白求恩精神,成为中国共产党人价值追求的永恒丰碑,跨越时代,历久弥坚。毛泽东同志写作《纪念白求恩》的由来《纪念白求恩》这篇文章,是毛泽东同志为纪念一位牺牲在中国抗日战场的国际主义战士——诺尔曼·白求恩而作的。诺尔曼·白求恩,加拿大共产党员,著名的胸外科专家。早 相似文献
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1956年6月20日，《人民日报》头版刊登了一篇社论题目是《要反对保守主义。也要反对急躁冒进》（简称“反冒进”社论）。 相似文献
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《清人笔记》载：一个清代文人在北京的文物市场买到了一方砚台，这块砚台太珍贵了，是岳飞曾用过的，因为上面写有岳飞的砚铭：“持坚守白，不磷不缁。”这两句话是出自《论语》：“不曰坚乎？磨而不磷：不曰白乎？涅而不缁。”意思就是：不是说很坚硬吗，7怎么磨，也不会变薄；不是说很纯白吗？就是放进污水里，也不会染黑。表明了志士仁人应该具有的气节与操守。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2023,(21):58-59
<正>我在融洽而优裕的环境里生长，全不知世事。可是我很严肃认真地考虑自己“该”学什么。所谓“该”，指最有益于人，而我自己就不是白活了一辈子。我知道这个“该”是很夸大的，所以羞于解释。父亲说，没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么。我却不放心。只问自己的喜爱，对吗？我喜欢文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。——杨绛《将饮茶》 相似文献
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在不久前举行的纪念邓拓同志九十诞辰座谈会上，许多邓拓的老战友、老部下都谈到：邓拓同志最关心最爱护同志，他用自己的心血灌溉培养和造就了一支党的新闻文化队伍。邓拓同志１９５８年调来市委后，负责筹备《前线》杂志的出版。那时我们刚从下边调来的几个人都没办过刊物，工作很生疏。他不辞辛劳，手把手地教我们，亲自撰写社论，看原稿、改稿，教我们画版样、做标题，甚至到印刷厂等着看校样，找美术家研究设计封面封底等等。靠了他这个启蒙老师的教、帮、带，我们较快地掌握了编辑业务，刊物也顺利出版。邓拓十分重视编辑部人员的政治… 相似文献
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