高校图书馆管理改革中人文关怀理念探析

高校图书馆的管理改革已经如火如荼的进行，但在新理念“人文关怀”的理念下，对高校图书馆的改革提出新的挑战。人文关怀的核心理念主 有两，即作为服务理念的“读者第一”和作为管理理念的“馆员第一”.在人文关怀理念指导下，在高校图书馆管理改革实际背景里，必须辩证看待“读者第一”和“馆员第一”两种理念，两者和谐统一于图书馆的建设和发展中。     

浅谈培训在企业管理中的重要作用

当今的中国,正处于工业经济向知识经济过渡的转型期,在知识经济时代,先进的科学技术、“以人为本”的管理理念和使用科学技术、管理手段的人变成了知识经济的核心资源,而其中的重中之重就是“人”,做好“人”的工作,也就等同于做好了其他两项工作。在新旧两种文化交锋之时,企业特别是国有企业的管理工作都会不可避免的存在这样或那样的问题,解决这些问题的方法有多种,但是,实践和经验证明,培训是解决这些问题最行之有效的途径之一。每一个企业的成员都由两类人组成:领导者和员工。优秀的企业领导者需要通过自身不断的学习来完善自己,从而更好的带领身边的员工实现既定的目标,培训对于一名领导者是一个终身的话题。与此同时,一名优秀的企业领导者同样重视对普通员工的培训,努力把企业建设成一个“学习型的团队”。培训一方面可以使员工具备自我发展的能力,以最好的工作业绩回报企业;另一方面,在对公司工作程序和产品的了解中也会看到公司发展的希望和个人的未来。在企业管理中,不论是对领导者,还是对普通员工,培训都是必要的,高质量的培训对于提高员工的整体素质、满足员工自我实现的需求、增强企业的凝聚力和创造力、减少人员流动、降低企业内耗等等,都具有不可替代的作用。     

以人为本:高等学校教师绩效管理的基点

作为一个特殊的群体，高校教师除了具有人力资源的一般特性之外，还具有其他人力资源所不具备的独特性。这些独特性，决定了高校实施教师绩效管理更需要体现“以人为本”的理念。但同这一要求相比，目前的高校教师绩效管理对教师人本的缺失还比较严重。对此，高校的教师管理必须树立“以人为本”的管理观念，凸显教师的主体地位，最大限度地调动与发挥高校教师的积极性和创造性。     

借鉴国外管理学经典定律更新公安队伍管理理念

国外管理学的许多经典定律(法则、效应)已经广泛运用于社会各个领域。公安机关历来非常重视对队伍的管理,如何突破常规,在公安队伍管理过程中引入管理学的先进理念,是我们应该加以关注和研究的一个课题。在对管理学六个定律(法则、效应)解析的基础上,运用这些定律(法则、效应)所提倡的新理念来分析当前公安队伍管理的状况及发展趋势,并提出旨在促进公安队伍培养、开发、使用、管理良性循环的些许建议。     

心理契约与高校教师管理

在不断强调"以人为本"的管理理念的今天,高校与教师之间的心理沟通越来越被关注,心理契约作为联系高校与教师的心理纽带也越来越受到高校管理层的重视。本文通过分析心理契约的特点并结合当前高校教师管理中普遍存在的问题,指出在高校教师管理中引入心理契约的必要性,针对如何构建高校与教师之间良好的心理契约探讨性的提出对策建议。     

高校教师心理契约特征研究与实证分析

将心理契约理论介入高校师资管理,需要了解目前高校教师与高校组织之间的心理契约水平、高校组织与高校教师的彼此期望、双方满足与被满足情况及契合度等具体内容。高校管理部门应更新管理理念,重视心理契约在高校师资管理中的巨大价值,强化心理契约管理,以增进高校与教师的凝聚力,实现高校建设与教师发展的"双赢"。     

关于高校领导者思维品质和能力建设的几点思考——在2009年国家教育行政学院-悉尼大学学术研讨会上的演讲

基于高校领导者在新时期我国高等教育事业改革发展中承担的责任与使命，以及高校领导干部教育培训的实践与研究，本人认为高校领导者素质能力建设所追求的目标是：树立先进的办学理念和崇高的价值追求，形成深邃的认识视角和卓越的思维品质，增强求新求变的胆略和驾御全局的办学治校能力。同时，加大教育培训力度，全面提高培训质量，是增强高校领导者能力素质的必然要求。     

高校二级学院教学秘书的工作艺术之一——尊重

“以人为本,体现人文关怀”是高校教学管理最根本的管理理念,而对教师的尊重就是教学管理过程中教学秘书所必备的工作艺术之一。教学秘书必须学会尊重教师,尊重教师的人格和工作方法,在教学管理工作中增强服务意识,努力为教师提供全面周到的服务,提倡人人平等,营造一个互相尊重的环境。     

试谈高校领导决策的科学化

高校工作要适应新形势的需要,领导者必须熟悉“领导科学”这门特殊的学问,努力使领导管理的思想方法和工作方法趋于科学化。那么,如何实现高校领导管理的科学化呢?我认为保证决策科学化是一个非常关键的问题。 所谓“决策”,就是指领导者为实现既定的工作目标而作出及时的重大决定。任何领导管理工作都贯穿着一系列的决策活动,任何领导者都必须熟悉这种基本功,高校领     

论“行不言之教”在现代社会管理中的应用价值

在马克思主义和中国特色社会主义理论体系的指导下,提出利用老子所倡导的"行不言之教"的社会教育思想创新现代社会的管理理念,强调领导者在管理过程中非权力因素影响力的作用,讲究管理的高度、深度和力度,从而提升领导作风,优化官民关系,促进和谐社会的建设和现代化的科学发展。为此,文章阐述了老子"行不言之教"的提出及其历史背景;诠释了当今社会为变化民质民风开展各种形式的社会教育特别是长期坚持学雷锋的重要性;论述了领导者在现代社会管理中"树榜样、立楷模"、"行不言之教"的必要和价值;领导者应把以身作则"德感天下"纳入管理过程;一切公务人员都应在管理中应起表率作用,德教运民,为社会"导之以行"、"动之以情"。