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湖北省安陆市向群众发放“民情订单卡”,群众可根据需求向干部“下单”.干部“签单”承诺,问题解决后再由当事人签字“消单”。活动自今年3月开展以来,全市共接到群众“订单”800多份。“消单”650份,其余的正在办理中(2009年8月19日《湖北日报》)。 相似文献
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李源潮同志指出“领导干部要带头到群众中去,到矛盾多困难大的地方去.听民声、知民情、解民忧”,不仅是一种善意提醒,更是一种殷切希望。为进一步推动干部下基层工作深入开展、取得实效,笔者走访了一些基层群众,了解到当前广大群众在这方面至少有“五盼”。 相似文献
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为加强干部党性作风教育、密切党同人民群众的血肉联系,2009年以来,重庆市率全国各省市区之先,在全市10万机关干部中开展以“进基层、进村子、进农户,与农民群众同吃、同住、同劳动”(以下称“三进三同”)和与贫困群众结对帮扶为主要内容的党性作风实践锻炼活动, 相似文献
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《思想政治工作研究》2015,(10)
<正>重庆市大渡口区民生宣讲团自2013年7月成立以来,以贴近基层、走进群众为主要形式,以听民声、解民困、办实事为主要内容,按照"条块结合、组团服务、上下兼顾、利益关联"的工作思路,深入基层开展有针对性、实效性的理论宣讲3000余场,受众达到15万人次,成为基层爱听的"好声音"、群众夸奖的"贴心人",受到中共重庆市委宣传部的充分肯定,被评为"2014年度全市基层理论宣讲先 相似文献
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第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,参加活动的单位敞开大门,通过进村入户、组织座谈、发放问卷、开辟信箱等方式广泛听取群众意见建议。不过,相较于“听意见”时的热热闹闹,一些地方、一些单位对“取建议”颇有些冷冷清清:对辛辛苦苦搜集来的群众意见建议,有的人弃之一旁,不管不问;有的领导交给工作人员,任其整理筛选;有的人抛开原始意见,另起炉灶上报……凡此种种,这些对群众意见重“听”轻“取”甚至是“听”而不“取”的行为需要引起高度重视。 相似文献
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《思想政治工作研究》2012,(5):63-63
海亮(冀中能源邯矿集团):近日,邯矿集团云驾岭社区开展了一场“五民”活动,促进社区创先争优活动的深入开展。“访民情”,建立长效机制。党员干部建立走访联系点1到2个,深入到居民群众、服务对象中了解情况。目前,已走访群众家庭31户次,23名党员干部深入基层访民情解难题。 相似文献
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一个称职的领导者,既要具备很好的“唱功”,善于宣传教育群众,引导群众奔向一个共同的目标;又要有很好的“做功”,以身作则,犯抓落实,带领群众一步一步地实现既定的目标,这已经成为人们的共识。但我认为仅有此两功还不够,领导者还必须具有良好的“听劝”。“听”好是“唱”好和“做”好的前提和基础。“听”在领导活动的整个过程中起着非常重要的作用。首先,它是科学决策的基础。领导者的重要职夭之一,就是拿主意,作决策。而能否作出正确的决策,很关键的一条就是看领导者能否深入群众之中,倾听群众的意见。人民群众是实践的主… 相似文献
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“联村联户、为民富民”行动是省委坚持科学发展、实现富民兴陇的一项重大决策,是强化“三农”工作、实现我省与全国同步进入小康社会目标的一个重大举措,也是改进机关干部作风、密切党群干群关系的一项重大实践。基层党组织和广大党员干部要充分认识开展“双联”行动的重大意义,切实为群众解难题、办实事,发挥好示范引领作用,保证“联村联户、为民富民”行动取得实效。 相似文献
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自全国组织系统“万名组织部长下基层”视频会议后,各地组织部门积极开展了组织部长下基层活动,组织部长带头下基层听民声、访民情、解民难,受到了群众的一致好评。这个活动是全国组织系统深入学习实践科学发展观的重要举措。如何把这一活动更深入地开展好,更有实效,还得进行一番理性思考。 相似文献
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南京在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动中,向全市农户发放的50万份问卷调查表,犹如一石激起千层浪。50万份问卷反馈的农民群众的呼声、意见和要求,使基层干部的思想受到极大震撼,有力地推动了农村“三个代表”教育活动的深入开展。 相似文献
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李长胜 《思想政治工作研究》2013,(8):30-30
公仆就要仆从于人民,对于领导干部来讲,解决“四风问题”,首要的一点,就是要回归“公仆”本色。怎么做到公仆本色的回归,让群众满意呢?我们不断强化“百姓至上”理念,践行群众路线,制定实施了系列密切联系群众的制度措施,创新开展了公开征集、交办“群众最不满意十件事”等活动,实行工作由“群众提出、群众交办、群众监督、群众评判”制度,初步形成了群众批评监督党委、政府工作的机制。 相似文献
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<正>近年来,河北省持续开展“365百姓故事汇”群众宣讲活动,广泛搭建基层群众分享经历、抒发情感的平台,深入挖掘、宣传百姓身边的好故事、好典型,收到良好效果。为全面总结开展“365百姓故事汇”群众活动取得的成效和经验,推动活动持续扎实有效开展,河北省委宣传部组成课题组,对全省有关情况进行了调研。 相似文献
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郭庆晨 《思想政治工作研究》1999,(6)
自从中央作出开展“三讲”的决定,讲学习、讲政治、讲正气的风气较之先前浓厚得多了。比如说,领导班子开会,研究“三讲”怎样讲好;领导在各种类型的学习班上。干部会上、群众大会上“三讲”;一些相当级别的领导干部还写出有关“三讲”的文章在报刊上发表。这一切似乎都在说明一个问题:如今的“三讲’克经很不错了。这在相当程度上是对“三讲”的误解。“讲”,在辞典上有几种不同的解释。可以作“说”解,也可以作“讲求”解。“三讲”的“讲”,释义应是后者而不是前者。这里好有一比:旧时不是有“讲武堂”吗?这“讲武堂”的“讲”… 相似文献