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相似文献
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1.
陈思炳 《党课》2007,(8):52-53
为何方永刚到海岛给部队干部战士讲课,家属们抱着孩子也要听他讲?为何方永刚到农村乡镇讲课,很多农民都放下手里的农活赶来听课?为何连方永刚都没想到,一位80多岁的老人,竟然躺在担架上听他讲了一上午的课?为何方永刚能把最难讲的政治理论课,讲成了深受干部战士和群众欢迎的课程?方永刚讲课成功的奥秘何在?我从学习《人民日报》报道的海军大连舰艇学院政治理论教授方永刚的感人事迹中找到了答案,那就是因为方永刚的课讲得“新、实、活”。  相似文献   

2.
郭庆晨 《奋斗》2007,(7):58-58
海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的政治课讲得好是出了名的。一次,他在大连旅顺口区铁山镇讲“WTO对农业农民的影响”,来听课的都是农民和农村干部。讲着讲着,不知台下是谁喊了一声:“咱种的粮食都不好卖,外国粮食进来更完了!”方永刚就问:“大家知道为什么我们的小麦做面包掉渣吗?”在讲述了我国的小麦品种目前质量还不过关的实际情况之后,他把话锋一转,  相似文献   

3.
方永刚教授对党的创新理论深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行的先进事迹,使我深为感动。胡锦涛总书记发出向方永刚学习的号召,使我备受鼓舞。我深刻地体会到,学习方永刚,与真理同行,应该成为我们理论工作者的光荣历史使命。  相似文献   

4.
伟大的时代,孕育了我们党的创新理论;党的创新理论,催生了我们这个时代的典型——方永刚。海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的先进事迹,在全国引起广泛而强烈的反响。他用忠诚托起使命,用奋斗践行使命,铸就了事业的辉煌,谱写了生命的华章。胡锦涛总书记称赞方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论,并号召广大共产党员和全军官兵向他学习。方永刚身上集中展现了新时期共产党员的高度政治觉悟和优秀品质。学习方永刚,做党的创新理论的坚定信仰者。方永刚精神的实质是真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论。坚定的理论信仰…  相似文献   

5.
44岁的海军大连舰艇学院教授方永刚,把中央拘政策“翻译”成最通俗的语言,准确地传达给听众:他讲政治课享受“明星待遇”,经常被要求“返场”:他把美国电影中的“阿甘”当作偶像,永远执著地做事。哪怕是在病床上。不久前。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到解放军总医院。亲切看望病中的方永刚。高度称赞他传播和践行党的创新理论的先进事迹.号召广大共产党员、全军官兵向方永刚学习。  相似文献   

6.
基层动态     
《共产党人》2007,(12):37-37
武警吴忠市支队连日来在广大官兵中深入开展向忠诚党的创新理论的楷模方永刚学习教育活动。支队在安排党委机关理论学习时,特意将学习方永刚先进事迹列入其中,并从《人民日报》、《解放军报》等报刊媒体上收集整理了相关资料,下发到每一名干部手中,利用理  相似文献   

7.
4张学思对于知识分子,不仅注意使用,而且更注意爱护和培养.新教员刘玉铸,由于缺乏教学经验,一登台讲课就紧张冒汗,苏联专家和学员听他讲课都不满意.一天,张学思把刘玉铸叫到家里,他在会客室的墙上挂了一块小黑板,要亲自听刘玉铸讲课.给校长讲课,刘玉铸心情更是紧张,才讲了几分钟,汗水就顺着两腮刷刷地淌了下来.“停!”张学思喊住了他,递过一条毛巾,要他擦擦汗.“你知道你为什么流汗吗?”张学思问道.“哦,我讲稿不熟,缺乏讲课经验.”刘玉铸嗫嚅地说.“这还不是主要的.关键是心理因素——你不相信自己!”刘玉铸心里一震,怔怔地望着校长.张学思说:“你总感到自己是新教员,生怕讲错、讲不好,总感到有无数双眼睛在时时刻刻地盯着你,所以,你总是处于被动和受监视的状态,结果你越怕就越紧张,越紧张就越讲不好.”“你说得对极了,我的确有这种感觉.”张学思接着讲:“在战场上我们常常讲要夺取主动权,讲课也是如此,也要夺取主动权.教员是课堂上的指挥官,教员的作用,就在于能够灵活自如地指挥和调动学员的思维叫他们接受和领会指挥员的意图.”“校长,我懂了!”张学思一挥手:“好!重新来!”刘玉铸一遍又一遍地进着,张学思认真地听着,不时地纠正和提示一些问题.刘玉铸越讲越轻松,越讲越自如,张学思脸上露  相似文献   

8.
《党课》2007,(6):120-121
1963年4月22日,方永刚出生在辽宁省朝阳市建平县萝卜沟乡,并在这里度过了童年。1981年,方永刚以优异的成绩考上了复旦大学。是党的政策改变了他的人生轨迹,这一点方永刚一直牢记于心。大学生活给家境贫寒的方永刚留下的却是温暖的记忆,  相似文献   

9.
2007年的这个春天,海军大连舰艇学院教授方永刚特别难忘。沐浴着温暖的春风,与疾病抗争中的方永刚深切感受到作为党和军队一名理论工作者的光荣和幸福。  相似文献   

10.
理论视野     
学习方永刚真信、真学、真懂、真用党的创新理论看了方永刚同志的先进事迹很受感动。方永刚同志是社科理论界的一面旗帜,是社科理论工作者的榜样。方永刚同志以自己二十多年的工作实践,履行了作为党的理论工作者的神圣职责,无怨无悔地献身党的社科事业,信念坚定,学习钻研,思维深刻,知行统一,为研究和宣传党的创新理论作出了贡献。  相似文献   

11.
随着媒体宣传的不断深入,海军大连舰艇学院教授方永刚的先进事迹日渐进入大众视野,并感动了社会各界一个又一个、一批又一批不同层次的人。在多元价值并存,人们已经变得不容易感动的今天,方永刚身上反映  相似文献   

12.
近几个月来,方永刚的模范事迹在华夏大地广泛传诵,“方永刚现象”引发了人们普遍的关注与思考。面对这一事实,我们要问,方永刚打动我们的是什么呢?回答是肯定的:是他生命中体现的追求真理、热爱真理的精神,是他境界上体现的恪尽职守、忠于使命的精神,是他行动上体现的学以致用、知行统一的精神,是他人生道路体现的百折不挠、顽强拼搏、自强不息的精神。一句话,是方永刚同志崇高的生命境界和伟大的人格力量打动了我们,是他的精神让我们产生热爱与景仰之情。  相似文献   

13.
方永刚,一名普通的军校政治理论教员,怀着一颗感恩之心,20年如一日,以充满感染力、说服力的宣讲,展现了党的创新理论的伟大力量,也赢得了广大干部群众的尊重与欢迎。作为学习者,方永刚总是站在理论的前沿,时时  相似文献   

14.
方永刚简介方永刚,1963年4月出生,1985年7月毕业于上海复旦大学,同年入伍,先后在海军政治学院、海军大连舰艇学院任教,长期从事政治理论教学和研究工作。本刊特约党建专家、"忠诚党的创新理论的模范教员"、海军大连舰艇学院教授方永刚,3月25日22时08分在北京病逝,走完45年短暂而精彩的一生。  相似文献   

15.
海军大连舰艇学院的方永刚教授,以他感人的模范事迹,在全国人民面前为党的理论工作者树立了一个可亲、可敬的形象,赢得了人们广泛的称颂。对于方永刚的这种共产党员高度的政治觉悟和高尚师德师风,胡锦涛同志给予了高度赞扬,并为方永刚的精神作了20个字的精辟概括:"深入学习、坚定信仰、  相似文献   

16.
乌兰 《实践》2007,(7):8-9
海军大连舰艇学院教授方永刚先进事迹,在全国和我区引进广泛而强烈的反响。胡锦涛、李长春等党和国家领导人在探望方永刚同志时,对他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极宣传党的理论、模范践行党的理论的先进事迹和崇高精神给予了高度赞扬,并号召广大共产党员和全军官兵向方永刚同志学习。前不久,中宣部、教育部和解放军总政治部在京联合召开方永刚同志先进事迹报告会,并下发了《关于  相似文献   

17.
2008年4月2日,宁夏党委宣传部召开全区社科理论界"学习方永刚崇高精神座谈会",来自全区社科理论界的专家、学者和社科工作者结合工作实际,畅谈学习方永刚精神的体会和心得,大家表示要以方永刚同志为楷模,忠于使命,甘于寂寞,努力为做好宁夏理论工作作出贡献。  相似文献   

18.
胡锦涛同志在看望海军大连舰艇学院教授方永刚同志时,高度赞扬方永刚同志深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论,体现了共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风,号召广大共产党员和全军官兵向方永刚学习。作为高校的思想政治理论教师,我们应该响应胡锦涛同志的号召,向方永刚教授学习,特别要学习他高度的政治觉悟和高尚的师德师风。  相似文献   

19.
“对不起,我只有一份”第一次在党校讲“党的建设”这一课时,我引用了《党建》杂志中的多篇文章的有关章节。没想到一下课,那些听我讲课的乡镇和县直单位的领导同志纷纷向我索要《党建》杂志。我笑着回答说:“实在对不起,我只有一份。你们到宣传部可以统一给党员干部...  相似文献   

20.
4月初,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,来到解放军总医院,亲切看望了正在这里住院治疗的海军大连舰艇学院教授方永刚,高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹,号召广大共产党员、全军官兵向他学习。  相似文献   

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