干部要努力增强学习力

<正>学习力是干部最核心、最本质的能力,学习力的强弱直接决定和影响着干部能力的高低是否重视学习,反映了一个国家、一个民族的精神状态,甚至关系到一个国家、一个民族的兴衰。努力增强干部的学习力,是加强党的执政能力建设的内在要求。干部的学习力,狭义地讲,就是指干部学习的能力。广义地讲,就是指干部通过多种渠道、运用多种形式、采取多种手段获取知识、提高素质的能力。从学习力结构上看,它应包含学习力原发层面、学习力内化层面和     

“政党学习力”及学习型政党建设

建设马克思主义学习型政党,是党和国家在新世纪面临新问题新任务而提出的时代要求和战略目标。建设学习型政党的关键在于提升政党学习力。政党学习力是一种组织学习力,是政党学习动力、毅力、能力的合力。政党学习力的积累和提升是一个长期的过程,是政党建设的重要战略。因此,必须从战略的角度审视和提升政党学习力。     

着力提高党员干部学习力

学习力是学习的动力、毅力、能力和效能的综合体现。提高学习力是顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要,是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要,是提高党员干部素质、保持和发展党的先进性的迫切需要。建设学习型党组织必须大力提高党员干部学习力,以更强的学习力促进运用科学发展观干事创业水平的提升,为推动科学发展提供思想保证、智力支持和创新动力。     

提升学习力:保持共产党员先进性的永恒课题

提升学习力是保持共产党员先进性的永恒课题,各级党组织及全体党员应给予高度重视和热切关注.要牢固确立争做学习型党员意识,端正学习动机,明确学习内容,积极探索学习方法,建立健全激励机制,营造良好的学习氛围.     

提升党员干部学习力 建设学习型的党组织

<正>学习力是一个学习型组织的核心、灵魂。党员干部必须努力提升学习力,这是党员干部提高执政能力的决定性因素、是做好各项工作的重要基础、是增长才干、提高素质的重要途径。一、学习力的基本涵义"学习力"一词最早出自于1965年美国人佛睿斯特写的一篇文章。在上世纪90     

提升党组织学习力的思考

<正>学习是政党巩固之基。2010年《求是》第18期福建省委书记孙春兰《提高党员干部学习力推动福建跨越发展》一文指出,"学习力是学习的动力、毅力、能力和效能的综合体现"。扎实推进学习型党组织建设,不断提升党组织学习力,是党自身建设和发展的基础     

以学习力的有效提升促进学习型党组织建设

“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，这是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。根据著名的“树根理论”，学习力是生命力之根、创新力之源、竞争力之本，建设学习型党组织，必须在提升全党的学习力上下功夫。     

论新时期干部领导能力的提升

强化干部领导能力的提升,要坚持把改革创新作为根本要求和强大动力;要做到在学习中提升干部领导能力,在实践中磨炼干部领导能力,在群众中丰富干部领导能力。     

领导干部必须大力提高学习力

人们常说,当代社会科技和经济的竞争,说到底是人才的竞争,而人才的竞争说到底是人才学习力的竞争.学习力是最可贵的生命力、最活跃的创新力和最本质的竞争力.领导干部要成为一个地区和部门的领军人物,就必须大力提高学习力.     

用创新推动离退休干部党支部建设

通州区区直机关工委离退休干部党支部紧密结合离退休干部的实际,依托有效平台,确定特色主题和活动载体,不断创新学习和活动方式,取得了较好的成效。创新学习方式,提升学习效果区直机关工委离退休干部党支部     

从学习中提高推动科学发展的能力

<正>事业兴衰,关键在人,关键在干部,尤其是各级党员领导干部。办好一个地方的事情,首要的是做好干部的工作。近年来,市委从南昌实际出发,一手抓深化干部人事制度改革,不拘一格选用优秀人才;一方面大规模培训干部,组织党员干部到院校学习和境内外培训,不断提升干部队伍的能     

基于学习精神的企业文化构建

企业文化作为社会大文化的一个子系统 ,客观地存在于每一个企业之中。企业文化是员工行为的组织背景 ,它架构了企业特有的绩效期望和人际关系方式 ,是提高企业竞争力的基础性管理工作 ,而学习力是保持企业文化适应企业不断发展的前提。本文从多个方面探讨基于学习精神的企业文化构建策略。     

学习力：最本质的竞争力

人们常说:当代科技、经济的竞争,说到底是人才的竞争。这个“底”就是人才的学习力。所谓学习力是指一个人的学习态度、学习能力和终身学习之总和,也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。解读“学习力”这一新观念,有助于我们把思想与学习提高到一个更高的层次。学习力,即是最可贵的生命力。当代社会科技发展日新月异,知识总量的翻番周期愈来愈短,从过去的100年、50     

增强干部教育培训的针对性和实效性

增强干部教育培训的针对性和实效性,是干部教育培训工作面临的迫切任务,是提升干部队伍综合素质、工作能力的内在要求。实践中,干部教育培训部门不仅要强化理论学习,提升党员干部的政治意识、党性修养和理论素养,有效激发他们参加教育培训的积极性和主动性,而且要采取多种手段创新教育培训的方式方法,更要在提升精准度、完善相关机制上下功夫,以进一步增强干部教育培训的针对性和实效性。     

创新举措 提升纪检监察干部履职能力

正2017年以来,衡水市纪委监委高度重视纪检监察干部履职能力建设,通过加强学习培训、强化监督管理、严格考核制度等方式,促进干部素质能力提升,收到良好效果。加强学习交流促提升。衡水市纪委监委将培训作为提升干部履职能力的重要途径,每年初制定《年度培训计划》,通过多种渠道、多种方式积极为干部创造参训机会,提升素质能力。一是组织外部培训。积极参加上级纪委组织的     

把学习型机关建设的重大任务落到实处

当前,武汉市汉阳区国家税务局正处于推进税收工作创新转型和推行税源专业化管理的关键时期,能不能把工作做得更好,关键在于加强全体干部的学习,转变全体干部的思想观念,提高全体干部的思想认识水平和实际工作能力,以适应不断发展变化的新形势。这需要我们认真贯彻学习型机关建设的要求,建立健全学习制度,努力营造学习氛围,切实提高学习实效,促进全体干部学习能力不断提升、知识素养不断提高。     

干部在线学习中心的构建及体会

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程；网络技术和现代远程教育的发展是干部教信息化建设的技术保障；通过建立以网络为载体的干部教育培训平台，能突破时空限制，极大地缓解了工作和学习的矛盾，同时拓宽干部培训渠道，有效促进干部自身综合素养及执政能力的不断提升。干部在线学习的出现及发展革新了干部教育培训方式。     

新时代基层党组织组织力的内涵解析、生成逻辑与提升路径

党的十九大提出新时代基层党组织建设要以提升组织力为重点,凸显了基层党组织组织力在新时代党的建设中的重要地位。基层党组织组织力是党的基层组织为了确保党的路线方针政策和决策部署得到贯彻落实所表现出来的对党的方针政策、对党组织自身、对人民群众的能力。强调基层党组织组织力是马克思主义政党的鲜明特征,注重提升基层党组织组织力是中国共产党的优良传统,提升基层党组织组织力是解决基层党组织建设存在问题的迫切需要。新时代提升基层党组织组织力要从增强政治功能、创新活动方式、加强队伍建设、加强党内关怀、建立健全制度等五个方面入手。     

干部理论学习必须严格考核

永兴县的理论教育工作在郴州市曾创下四个第一:第一个成立县委讲师团;第一个建立乡镇、机关单位理论学习中心组;第一个实行科级干部理论学习经费统筹制度;第一个以县委文件形式下发科级干部及单位中心组理论学习考核实施方案。该县连续六年获得全市理论教育工作先进县荣誉称号。一、考核有章可循为了准确、全面地了解和考核全县各级干部的理论学习情况,１９９９年年初,县委下发了《全县副科级以上单位学习中心组和副科级以上干部理论学习考核实施方案》。该方案共分３８小项,对理论学习的各个方面进行了细致的量化。《方案》规定副科级以上…     

宣传干部践行群众路线要做到“四强”

宣传战线在践行群众路线方面担负着特殊重要的使命,宣传干部践行群众路线要在学习、原则、业务、作风四个关键上强起来。强学习,提升源动力。学习是宣传干部成长进步的源泉和动力,要树立终身学习的理念,切实做到＂学习工作化,工作学习化;工作学习化；学习生活化，生活学习化；学习常态化，常态学习化”。