中国风水文化研究

风水表达了中国人追求理想环境的心理。在现阶段的中国社会",风水"一词成为了一个很时髦的概念,如"城市风水""、房产风水""、家居风水"等等,风水文化也得到了越来越多人的关注。就风水中的阳宅选择主要从内涵;演变;探徽;批判和冲击四方面来分析。     

西汉诸侯王崖墓的风水选择及其原因初探

西汉诸侯王崖墓的选址保留了大量的汉代墓葬风水术的原则，墓葬背山面水，左右有阙山呼应，明堂开阔。采用这种风水原则是对汉代以前埋葬习俗的沿袭和发展，同时，崖墓四周环境的合围状态在心理学上给人以安全感。西汉诸侯王崖墓的风水理论是后世风水理论化、系统化的雏形，为后世风水理论的发展奠定了基础。     

风水、阴阳、五行在紫禁城中的体现

风水、阴阳、五行是中国传统文化的重要组成部分，广泛地运用于城市和建筑物的营建。紫禁城作为明清时期古代宫城和古建筑的杰出代表，风水、阴阳、五行在紫禁城中得以充分体现。     

在国外逛中文书店

很多国家都有中文书店,澳洲的悉尼和墨尔本中文书店最多;光顾日本中文书店的多是日本人;美国的中文书店,风水、算命书籍居榜首……     

莫愁湖畔游显陵

一 显陵是嘉靖皇帝朱厚璁的父亲朱祐杬和母亲蒋氏的合葬墓,位于湖北钟祥城东北一隅,距闹市区不过5公里,前有莫愁湖,后有松林山,正所谓居山望水,负阴抱阳, “风水”之好可谓得天独厚.     

南京栖霞的南朝石刻

南京市栖霞区甘家巷周围是南朝帝王陵墓埋葬区，由于栖霞的山水地望符合了南朝时期帝王贵胄的风水选择，终使栖霞这片土地上分布着众多的南朝陵墓神道石刻艺术精品。南朝石刻艺术举世闻名，早在上世纪八十年代。就被列为全国重点文物保护单位。     

咸阳市应急管理科普宣传活动注重“五进六有七结合”

陕西省咸阳市在应急管理科普宣传活动中坚持“五进六有七结合”。 在宣传的对象上，坚持“五进”即“进企业、进社区、进乡村、进学校、进家庭”，注重宣传活动的针对性和实效性。在宣传的手段上，坚持“六有”即有人抓、有方案、有活动、有资料、有信息、有总结，确保宣传活动不流于形式，不走过场。     

职场迷信

依卜筮之言而决国事,此乃蒙昧时期之故智。靠相面风水者流而定行止, 方为今日职场“巨子”之奇行。孰谓不然, 但看当今职场种种怪诞之事:有的公司招聘人才,既要相应聘者的面相,又要     

坚定发展信心 凝聚奋进力量——江西九江市开展“三团六进全覆盖”宣讲活动的探索与实践

<正>为全面深入宣传贯彻党的十八届六中全会精神和省市党代会精神,九江市在全市开展了"三团六进全覆盖"宣讲活动,即成立以市委常委为主的领导宣讲团、社科理论专家宣讲团和省、市党代表宣讲团,进县(市、区)、进部门、进企业、进学校、进社区、进农村,开展全覆盖宣讲。主要做法和特点在方式上,开展"分众式"宣讲。针对不同对象,开展分众     

论习近平新时代中国特色社会主义思想进“概论”课堂

习近平新时代中国特色社会主义思想进"概论"课堂,既是学习研究宣传贯彻党的十九大精神的需要,也是高校思想政治理论课落实党的十九大精神"进课堂、进教材、进头脑"的要求。习近平新时代中国特色社会主义思想进"概论"课堂需要处理好知识性与思想性、理论性与趣味性、引导性与互动性的关系。习近平新时代中国特色社会主义思想进"概论"课堂可以从以下几个方面着手:普及政治常识,凸显思想经典;注重理论教学,增加知识趣味;坚持引导为主,加强师生互动。     

造坟之类

这几年修墓造坟之风大炽,为了争风水、抢穴子,不惜毁良田、拆庐舍者大有人在,甚至于在教室中央盖了一个大坟的报道也见到过。这次读到一条新闻,也是拆了小学校舍造墓的。奇怪的是,主持其事的,竟是某师范大学的一位教授。呜呼！教授而毁学,毁学以造墓,岂不是双重意义上的自造坟墓了吗?     

沈阳高校雷锋精神“三进”的现状调查及对策研究

当前大学生对雷锋精神的学习还有待提高,文章系统地分析总结了雷锋精神进教材、进课堂、进学生头脑存在的问题及成因,探索机制和路径如下:创新载体形式、构建长效机制、凝练精神实质。     

邓小平理论进班组

我们认识到,坚持邓小平理论进班组,用邓小平理论武装职工头脑,是工会服从改革、发展、稳定大局的工作出发点,是工会围绕、服务大局的工作落脚点,这是工会的神圣职责。我们从1993年起开展邓小平理论进班组、进职工头脑活动(即“二进”活动)。用邓小平理论教育职工树立大局意识,稳定     

从五个方面增强全社会法治意识

<正>2014年,贵州省各地各部门以道德建设为重点,广泛开展了形式多样、各具特色的社会主义核心价值观宣传教育活动,为增强全社会法治意识,推进依法治省营造了良好的道德环境。以"五进五促"宣传教育活动为载体,营造了增强全社会法治意识的道德环境省委宣传部以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、法治教育等为切入点,区分层次、突出重点地广泛开展了社会主义核心价值观进社区促和谐、进农村促发展、进机关促服务、进企业     

以“四堂联教”推进习主席系列重要讲话精神“三进入”

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课以"四堂联教"作为党的创新理论系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑的教学跟进模式,扎实推进习主席系列重要讲话精神"三进入"工作,受到学员欢迎,取得良好的效果。     

把颠倒了的“难”和“易”再颠倒过来

进大学难,但进了门混文凭容易.进工厂、机关难,但进了门混饭吃容易.想当官难,但当了官混日子容易.办执照难,但企业办起来维持下去容易.……这是计划经济体制给中国社会造就的一个怪现象.     

经典“六进” 以“读”化人

<正>泸州市纳溪区地处长江上游,系护国战争转折之地,传统文化源远流长。作为弘扬中华优秀传统文化的一项深水实践,自2011年起,纳溪区在全区范围内广泛开展中华经典诵读进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭"六进"系列活动,20多万名干部群众积极参与,以经典诵读培育和践行社会主义核心价值观。树"廉洁""为民"风将经典诵读纳入机关党建工作,以"廉洁、为民"为主题,以《大学》《论语》《孟子》《史记》《资治通鉴》为必修内容,通过读、研、听、写、讲、     

社会主义核心价值体系功能对大学文化的引领

社会主义核心价值体系是引领社会思潮的精神向导,在当前的全媒体多种文思潮的碰撞下,大学的文化建设必须以社会主义核心价值体系为积极的引领,使社会主义核心价值体系进校园、进教材、进课堂、进学生头脑,以此引领大学生"三观"的正确形成,充分发挥其文化中心的积极作用。     

让党的十九大精神传遍三湘大地

正党的十九大结束后,根据中央统一安排部署,湖南省迅速组织开展理论宣讲,推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络。党的十九大代表率先讲、领导干部带头讲、各级宣讲团集中讲、基层群众微宣讲、线上线下互动讲,三湘大地处处涌动着学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。截至2017年12月中旬,省、市、县(区)三级宣讲团开展集中宣讲1.5万多场次,直接受众达200万人次,通过电视、网络     

以“五心”情感教育推动社会主义核心价值体系进校园

学校社会主义核心价值体系教育“进教材、进课堂”的推进业已实现,但是由于校园内外各种主、客观因素的干扰及推进载体的缺失．“进头脑”尚需学校思想政治工作者进一步作出努力。以“爱心、孝心、恭敬心、责任心、羞愧心”这“五心”为载体开展情感教育是推进社会主义核心价值体系教育的有效路径．