紧扣分区特点 加强对“三互”活动的有效指导

我们紧扣分区部队特点，紧贴官兵思想实际，紧跟形势任务发展变化。确立科学的指导思想、工作思路和方法、机制，加强对基层开展互学、互帮、互教“三互”活动的指导，促进了官兵的自我教育和管理，确保了部队安全稳定和各项任务的圆满完成。     

做好经常性思想工作的一个重要抓手

关于做好经常性思想工作，《纲要》提出“开展互学、互帮、互教活动”的要求。旅团如何把开展“三互”活动作为做好经常性思想工作的一个重要抓手抓紧抓好？我们认为，突出活动的群众性、科学性和渗透性尤为关键。     

深化“三互”活动内涵提升经常性思想工作质量

以“互学、互帮、互教”为主要内容的“三互”活动在全军深入推广以来．成为做好两个经常性工作的有效载体．取得了明显成效。新世纪新阶段．随着形势任务的变化．对“三互”活动也提出了新的更高要求。根据调研．笔者认为当前“三互”活动主要还存在四个方面的问题。     

以构建和谐军营为目标 扎实开展“三互”活动

去年以来，我部以构建和谐军营为目标，以《军队基层建设纲要》为依据，认真研究开展以互学、互帮、互教为内容的“三互”活动，在增强针对性、实效性、操作性上下功夫、使实劲，使“三互”活动的开展收到较好效果。     

“三互”活动应在“活”与“动”上下工夫

开展群众性互学、互帮、互教活动，是《军队基层建设纲要》规定的一项经常性基础性工作，是《共青团工作条例》要求落实的六项活动之一．是保证“三项经常性工作”延伸到末端的一个好载体、好平台，只有因势利导，顺势疏导，随着不同时机调整组织．随着形势任务变换形式．随着官兵需要增加内容．使“三互”活动“活”起来、“动”起来．让官兵乐意参加、主动参与．才能真正抓好经常、抓出成效。     

抓好关键环节 加强思想工作骨干队伍建设

新颁布的《纲要》明确规定，建立以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动，做好个别人的教育转化工作。做好这项工作．关键要抓好“选”、“训”、“用”、“管”四个关键环节，建立一支稳定的、有战斗力的思想工作骨干队伍。     

建好用好思想骨干队伍促进基层建设安全发展

《军队基层建设纲要》明确指出：“要建立一支以党员、班长、士官为主体的思想骨干队伍．开展群众性的谈心和互学互帮互教活动”。实践充分证明．思想骨干队伍是一支促进基层建设安全发展的重要力量。哪个单位重视思想骨干队伍建设．哪个单位事故问题就少，部队完成任务就好；哪个单位不重视这项工作，哪个单位问题就多，工作就被动，因此，要用力建好用好思想骨干队伍．促进基层建设发展。     

构建四大机制激活官兵动力——衢州市公安局消防支队“两个经常性“工作成效明显

去年6月19日,浙江省消防总队在衢州消防支队召开“两个经常性”工作现场会,推广衢州消防支队“两下经常性”工作“1331”工程,主要做法可概括为“构建四个机制。开展”三互“活动,构建”两个经常“互动机制。支队立足消防总队实际,组织开展了以互帮、互学、互管为主线的群众性管理教育活动。纺要把握三个环节:一是合理设置组织。坚持同籍分开、强弱搭配、新老结合的原则,每名干部到少结对一名士官、一名义务兵,组长一般由士官中的班长。构建四大机制 激活官兵动力——衢州市公安局消防支队“两个经常性”工作成效明显@冯德荣 @曹银翔…     

抓好我军历史使命主题教育要把握的几个问题

“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”教育活动是今年全军思想政治建设的一件大事。我们感到，作为基层部队，要使教育取得应有的效果，就要着眼回答和解决问题，把理论学习、专题教育、配合活动、实践转化紧密结合起来，坚持把新思想、新使命、新要求与官兵身边事、眼前景紧密联系起来，把官兵看得见、摸得着的教育资源充分利用起来，真正使教育内容进入官兵思想、进入领导决策、进入部队工作。     

进一步搞好群众性自我教育

群众性自我教育是《思想政治教育大纲》规定的十三种方法之一．运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。群众性自我教育是新时期基层思想政治教育的重要方式．随着大批量学历高、阅历全的战士入伍．特别是大学生士兵入伍逐步增多．部队官兵整体素质有了明显的改善．使开展群众性自我教育的时机和条件更为成熟和可行。     

扎实抓好政治纪委教育 确保部队高度稳定和集中统一

65651部队深入开展“强化政治纪律，保持部队稳定”教育活动．强化官兵自觉讲政治、坚决听指挥、严格守纪律的意识．增强官兵维护部队和社会稳定的责任感，保证了部队的高度稳定和集中统一。     

针对驻大山深处官兵思想特点培育当代革命军人核心价值观

深处大山的部队．工作生活条件异常艰苦．如何保持官兵理想信念持久坚定、思想道德高度纯洁、奉献意识常态自觉、精神状态持续振奋．是培育当代革命军人核心价值观重点要解决的问题。73675部队在核心价值观培育实践活动中．坚持用“以使命为重、以大山为家、以艰苦为荣、以奉献为本、以守纪为责”的“大山”精神激励官兵、熏陶官兵、磨砺官兵，取得了实实在在的成效。     

浅谈中学生的自我教育

中学生的自我教育，是指中学生在教育者的启发引导下，自己进行思想反省和行为的制控，达到自我完善，形成高尚的道德品质的过程。中学生的自我教育，可以分为个体自我教育和集体自我教育。自我总结、自我鉴定、自我反省、自我批评等，都是被普遍运用的个体自我教育的形式。集体自我教育则是在中学生的一个群体内部，开展群众性的自我教育活动，彼此互帮互学，共同提高。竞赛评比、演讲朗诵、参观访问、社会实践等，都是集体自我教育的形式。这种集体活动的过程，也是每～个中学生进行自我教育的过程。由此可见，中学生的个体自我教育和集体…     

运用“五式教育”强化创新驱动——公安现役部队思想政治教育方法研究

公安现役部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化,官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范也随之发生了较大的变化,部队官兵迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。要结合当前公安现役部队开展思想教育工作的实际情况,以官兵的可接受性为立足点,通过"五式教育",即对比式教育、时事跟踪式教育、主人翁式教育、互动式教育、串联式教育进一步探索新形势下开展思想政治教育的方式方法。     

继承发扬思想政治工作的优良传统

一、继承发扬自我教育的优良传统自我教育是我党一贯坚持的思想政治工作的优良传统.毛泽东、邓小平曾多次重申,对于人民内部的思想认识问题要实行三不主义,即不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。强调要发扬自我教育、自我改造的传统.把思想政治工作的支点放在着重培养提高人们自我教育的能力、充分调动人们自我教育的内驱力上,是唯物辩证法在思想政治工作领域的具体运用.所谓自我教育,是指教育对象在主体意识基础上,通过自我选择、自我转化、自我调控过程,提高自我品质和修养的一种高度自觉的自省自律活动。受教育者的自我教育能力,主要表现为自我认识、自我辨析、自我评价的能力;自我批评、自我改造的能力;自我约束、自我调控能力.     

坚持“三个统一” 增强教育实效

在组织开展思想政治教育的实践中，我们感到，要加强部队思想政治教育的针对性、实效性，必须着眼部队担负的使命任务和官兵思想实际，在坚持“三个统一”上下功夫。     

树立正确的政绩观 切实端正工作指导思想

胡主席强调指出，要树立正确的政绩观，自觉地用是否有利于部队建设的发展进步、有利于部队战斗力的提高、有利于解决官兵的实际问题来衡量和检验自己的工作。当前，要提高部队建设质量，推进部队建设持续协调稳步发展，关键就是要按照胡主席“三个有利于”的重要论述树立正确的政绩观，端正工作指导思想。     

浅谈新时期消防部队思想政治工作创新作

习近平总书记在广州战区考察时强调，要坚持把思想政治建设摆在部队各项建设的首位，始终保持部队建设坚定正确的政治方向。在当前全党全军学习贯彻党的十八大精神、部队“创一流、走前列”建设发展任务十分繁重的形势下，思想政治工作必须增强科学性，必须创新求变，必须坚持以人为本、官兵至上。努力促进和实现官兵的全面发展和部队战斗力的有效生成。笔者结合新形势下部队思想政治工作实际．谈谈对思想政治工作创新的一些粗浅认识。     

紧贴部队工作实际 扎实抓好干部在职学习培训

去年以来，兰州军区某部严格按照军区年度政治工作的部署，结合部队实际，认真抓了以基层官兵．“每月一课”系列教育，党支部“逐级考察、重点帮建”，基层干部在职培乔提高，壤层风气建设和“三互”活动开展为主的五项经常性政治工作落实。坚持把五项经常性政治工作落实作为抓基层、打基础的具体抓手，作为固根本、蓄底气、打基础的工诈采认识。坚持把五项经常性政治工作与贯彻落实《纲要》、推动中心工作、完成重大任务结合起来，注重在结合中抓落实，在渗透中求质量，在解决问题中求实效。形成了月课教育抓质量，考察帮建抓重点，干部培训抓落实，风气建设抓关键，“三互”活动抓规范的方法路子，推动了部队全面建设发展进步。本刊现将其经验成果刊发出来，希望能对基层部队的经常性政治工作有所借鉴。     

进一步增强基层官兵的使命意识

当前．全军正在开展“坚定中国特色社会主义信念．有效履行我军历史使命”主题教育活动。在主题教育活动中，要紧密联系基层官兵的思想实际和工作实际．着力在增强其使命意识并转化为自觉行动上下工夫、见成效。