初中学生日常生活事件的应激强度与心理健康关系的研究

本研究通过对 3 44名初中生进行日常生活事件和心理健康的问卷调查发现 ,在各种应激生活事件中 ,生活环境对心理的负性影响最大 ,负性事件对女性的影响要强于男性 ,不同年级中占主导的应激性生活事件不同 ;初中生在心理健康上存在显著的年级差异 ,从初一到初三呈上升趋势 ,性别差异集中体现在初二女生的人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖症状明显高于同年级男生 ;日常生活事件的应激强度与SCL— 90分数存在显著的正相关 ,生活事件和学习压力与心理健康的关系最为密切。本研究认为对初中生进行心理教育时应针对具体问题来进行 ,且应对女生给予更多的关爱。     

EAP促进煤矿企业员工心理健康的研究

探讨EAP（员工帮助计划）对煤矿企业员工心理健康的影响。运用整群抽样方法,抽取450名煤矿企业员工,其中215名有效被试作为观察组接受为期1年的EAP服务,对照组为同单位员工213名有效被试,两组在入组前和1年后均完成SCL-90评定。观察组和对照组的SCL-90各因子分除强迫、偏执、精神病性外均明显高于全国常模;EAP服务后,观察组SCL-90评分的躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁和焦虑等因子分明显比EAP服务前和对照组低（P〈0.01）。煤矿企业员工心理健康水平比全国常模水平差,EAP对煤矿企业员工心理健康有积极的影响。     

农村中小学青年教师心理健康状况调查

通过对 1 5 8名中小学教师心理健康状况自评结果的实证研究发现 ,在SCL90量表中 ,中小学教师的 1 0个有关心理健康因子的平均分值都高于国内常模 ,表现突出的是强迫、人际关系敏感、抑郁和偏执 ;女性和年龄较大教师的心理健康状况较优于男性和年龄较小的教师。     

福州"中差校"初中生心理健康现状的研究

本研究对中差校的初中一、二、三年级学生的心理健康状态进行了测查,研究结果表明,当前17.5%的这类初中生存在着一定的心理障碍,身体症状和学习焦虑是他们主要的心理健康问题,其心理健康状况总体水平在学校及年级上均存在着极其显著的差异,且呈逐年上升趋势,差校学生,初三学生的心理健康状况更为严重.     

大学新生心理健康普查结果分析——以辽宁财贸学院为例

采用症状自评量表(SCL-90),对2 190名大学新生进行了问卷调查,对问卷结果进行统计分析。结果表明:一是从总体来看,学院大一新生中,84.34%的同学心理状况良好;12.08%的同学有轻度心理不适;只有3.58%的同学存在中度以上的心理问题;主要的心理问题为强迫症状、人际关系敏感,敌对,焦虑。二是学院大一新生与国内常模相比,除强迫、偏执、总分与国内常模没有显著差异外,其他因子都与国内常模有显著的差异,其中躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对四个因子低于全国常模,焦虑、恐怖、精神病性三个因子高于国内常模,差异有统计学意义。三是男女生相比,除敌对、偏执因子无显著差别外,其他各项因子女生均高于男生,差异有统计学意义。四是不同系别的学生相比,SCL-90测验总分的差异显著,各系的平均分由高到低依次为中文系、经济系、外语系、会计系、艺术系、表演系。     

高中生成就动机、心理健康及二者关系研究

运用成就动机量表和症状自评量表对湖北省434名高中学生进行问卷调查。结果发现:一是在成就动机方面,高中生追求成功动机显著低于中学生常模,避免失败动机显著高于中学生常模;成就动机的地区差异显著,农村学生追求成功动机比城市学生低,避免失败动机比城市学生高;性别差异上,男生追求成功动机显著高于女生。二是在心理健康方面,高中生各因子得分显著高于常模;地区差异显著,农村学生心理健康水平显著低于城市学生;女生在焦虑以及强迫症方面显著高于男生。三是高中生成就动机与心理健康状况存在相关,有些方面达到显著水平。     

海南中学生心理健康状况

本文采用SCL— 90量表对海南地区 1 937名中学生进行了心理健康状况调查 ,结果发现 :( 1 )海南学生心理健康状况明显差于北京学生 ;( 2 )海南初三学生心理健康状况最差 ,高一次之 ,初一和高三最轻 ;初中生心理健康状况比高中生差 ;( 3)女生心理健康状况比男生差。     

初中生生活满意度特点的调查研究

对广西621名初中生用《青少年生活满意度量表》调查发现:初中生整体生活满意度为中等偏上;女生对友谊的满意度显著高于男生;初三生活满意度最低,初二是生活满意度变化的重要时期;独生、非单亲家庭学生生活满意度显著高于非独生、单亲家庭学生;留守初中生对友谊、环境的满意度显著低于非留守学生;乡镇学生的生活满意度显著低于城市学生。建议加强对初中生的学业、人际关系辅导,重视初二到初三这个生活满意度变化的关键期,密切家校合作,关注单亲或留守家庭的学生,丰富其课余生活。     

中等职业学校学生心理健康的现状调查研究——以四川中等职业学校学生为例

采用症状自评量表(SCL-90)对中等职业学校学生心理健康现状进行调查,结果发现,中等职业学校学生总的来说心理健康水平不高,中等职业学校的学生与常模比较,心理健康水平远远低于常模,与普通高中学生相比较,心理健康水平在部分因子上高于普通中学学生。从客观和主观上分析了影响中等职业学校学生心理健康状况的原因。     

新疆“90后”医学新生心理健康状况分析

为了解新疆地区90后医学新生的心理健康状况。采用症状自评量表(SCL-90)对2013年入学的新疆某医学院校新生1683人进行测量。认为新疆"90"后医学新生的心理健康总体低于86年全国常模,高于99年全国大学生常模。除强迫、恐怖因子外,其他因子得分显著低于99年全国大学生常模。新疆"90"后医学新生心理健康状况不容忽视,学校应充分了解"90"后医学生的心理特点与健康趋势,开展针对性、本土化的心理健康教育以提高该学生群体的心理健康水平。     

大学生人际信任与抑郁的关系及其对心理健康教育的启示

目的：分析大学生人际信任与抑郁的关系，进而提出有利于大学生心理健康教育的支持证据和方法。结果：大学生人际信任与抑郁之间存在显著的负相关关系（p〈0．01）；人际信任的社会信任维度对抑郁有着显著的负向预测作用（p〈0．011）。结论：大学生人际信任水平可以预示其抑郁水平，即人际信任度越低，则其抑郁水平越高。由此提示，大学生心理健康教育可以从人际信任训练着手，进而改善大学生的抑郁状况。     

浅谈劳动者的心理健康

劳动者的心理健康是健康的一个重要组成部分。正确处理人际关系、正确对待工作和生活的压力、不断克服心理障碍,是调适心理状态,达到心理健康的重要方面。     

驻乡村部队官兵心理问题透视

通过对驻乡村部队官兵心理问题归类研究,认为驻乡村部队官兵主要存在人际关系敏感、自我认知失调、适应性心理障碍、心理的弱承受性等心理问题。站在社会心理学的角度认为,导致这些问题出现的原因主要是自我概念的社会功能偏差。由此,提出了加强驻乡村部队官兵心理健康工作的方法、措施。     

中职生人际交往中常见不良心理及解决对策

中职生人际交往中存在的六种典型的不良心理自卑心理:自私心理;自私、自傲心理;猜疑心理;逆反心理;害羞、恐惧心理。分析了产生的主要原因,提出了解决政策。为中职生破除交往心理障碍建立良好人际关系和提高心理健康品质做准备。     

高校教师心理健康状况调查与维护策略

研究运用《症状自评量表》对北京某高校教师进行抽样调查。调查数据显示,高校教师的整体心理状况良好,但是与全国常模相比,十个因子得分均高于国内正常人的水平,且均具有显著性差异;中青年教师、高学历教师、工科以及文科类教师的心理健康水平较低。本研究为高校加强教师心理健康教育工作提供了一定的依据,并从学校层面就教师心理健康建设与管理提出一些维护策略。     

当代军校女学员社会支持状况调查分析

目的:调查和了解军校女性学员社会支持的特点和状况,为部队开展心理健康教育提供参考依据。方法:本研究采用《社会支持评定量表》对公安消防部队高等专科学校122名女性学员社会支持状况进行了调查,分析了社会支持在年级、独生子女等的分布差异,并与军人常模和中国人常模进行了比较。结果:女学员社会支持程度高于全国女性,低于部队;在年级上和家庭排行中都存在一定的差异性。结论:未来的军校教育将不断了解女性身心特点,实施适合军校女性发展的教学策略,帮助女学员培养现代女性意识安心于部队,奉献于部队。     

关于利他行为与心理健康的研究

本文对 1 2 0名大学生利他行为与心理健康进行研究 ,目的在于了解利他行为倾向与心理健康的关系。结果表明 :利他行为与心理健康存在相关 ,高利他行为的人 ,心理健康水平也高。反之亦然 ;低利他行为的人在人际关系、焦虑、抑郁等项目上与高利他行为的人存在显著性差异。     

贵州大学生主观幸福感的调查研究

研究采用总体主观幸福感量表(GWB)对贵州省大学生主观幸福感进行调查,研究发现:男女大学生主观幸福感总体无显著差异且高于全国常模;城市大学生主观幸福感显著高于农村大学生;文科大学生主观幸福感得分显著高于理科大学生;大一学生主观幸福感得分最高,非常显著地高于其他年级,大四学生得分最低。缓解消极情绪及制定科学合理的人生规划是提升贵州省大学生主观幸福感的主要途径。     

京港青少年心理健康比较研究

本研究运用普通精神健康问卷 (GHQ)及自尊量表 (SES) ,分别调查了北京 ( 1 92 2人 )和香港 ( 1 1 49人 )初一和高一学生的心理健康及自尊水平 ,并对两地青少年心理健康及自尊水平作了初步的分析和比较 ,并从北京与香港两项调查中的高分组和低分组各抽取 6名 ,共 2 4名学生进行个别访谈。研究结果表明 ,北京青少年的心理健康和自尊水平好于香港青少年 ,两地男生的心理健康和自尊水平均好于女生 ,高中生的心理健康和自尊水平均好于初中生。深入访谈发现影响青少年心理健康的主要因素是父母的教养态度、学校老师对学生的期望以及同伴群体的影响。     

人际关系对精神健康的影响研究——基于湘、桂、沪、鲁、甘五省居民的实证调查

通过对1000多名不同省份的居民的问卷调查,并对问卷数据分析得出:人际关系对居民的精神健康有重要影响,并证实了原先的研究假设,即人际关系好有利于正向情绪的产生,心理健康的自我评价也高,从而有利子居民的精神健康;人际关系不好则会助长居民的负向情绪,自我评价也低,从而不利于居民的精神健康.并且发现社会资源和主动交往行为对精神健康各维度有较好的预测作用.