公文写作教学要培养学生的求实精神

公文有着极强的目的性和使用价值,其内容必须符合客观事实，教师在讲授和指导学员公文写作时,要培养他们的求实精神。     

教学认识论视野的转换——从实体思维到关系思维

实体思维曾经在很大程度上推动了教育发展,如实体思维对教学本质、教学规律的追求和探索,能使我们从本质层面上认识教学。但目前实体思维在教育研究中已经呈现出了一种极端化倾向,再加上实体思维自身的局限,教育研究确实陷入了困境。本文研究关系思维给我们的教学所带来的三个突破点,从更深的层次理解教学是一种人的活动。     

浅谈写作教学中的情境设置

针对目前写作教学中情境设王不合理、情境设置手法单一、情境设置缺乏互动等现状,本文结合写作课程的特点,重新诠释情景教学法的理念,提出了以互动教学为依托,融合多重文化、结合生活实际,具有合理性、导向性、多样性、趣味性的新型情景教学法.     

论公安法律文书写作教学中的案例教学法

案例教学正在成为教育理论和实践界在世纪之交共同的“新宠”。公安法律文书教学顺应时代的发展特点和需求，责无旁贷地需要运用案例教学手段，达到切实提高学生写作能力的教学目的。在实施应用过程中，采纳了“一案到底”的案例教学法，把同一案件在办理过程中，让各种法律文书在办案进程的不同阶段出现，收到融知识、领会、运用、分析、综合、评桥为一体的教学效果。     

创造性思维的影响因素

创造性思维是创造力研究的核心，其概念分为广义说和狭义说。影响创造性思维的因素很多，本文将从认知因素与情境因素两方面阐述现代研究者在此领域的研究，并指出了今后努力的方向，关注情境因素中的社会距离，假设性对创造性的促进作用。     

试论创造性思维与逻辑思维的关系

创造性思维是知识经济时代的一种重要思维模式,培养优秀的具有创造性思维的人才是推进我国知识创新,科技创新的关键,本文通过分析创造性思维的实质、内涵,分析逻辑思维与创造性思维的内在关系。     

合作学习理论在大学英语写作教学中的应用

合作学习理论是以认知心理学、语言交际功能和建构主义等理论为基础,它是"把过程写作法"落实到英语写作教学指导中的具体体现形式。为了真正做到以学习者为中心,在写作过程的教学中培养学生的自主写作能力,本文提出在大学英语写作教学中运用合作学习理论,将学生进行分组讨论写作过程中的部分内容,强化学生对英语写作策略的敏感性,锻炼学生的自主写作能力,培养他们团结协作的精神。     

多媒体在英语写作教学中的运用

本文主要讨论了提高英语写作教学效率的几种方法。英语写作教学已经成为教学中一个比较难的课程,作为教学改革的一个重要方面,英语写作教学不断受到更多的关注。就教学工具而言,多媒体尤其是电脑通过连网、文字编辑等方式可以弥补传统教学方式的不足。多媒体教学有利于在英语写作教学中创造良好的学习环境;提高学生语言表达的能力、写作的能力和逻辑思维的能力,此外还可以提高课堂效率。     

法律文书写作课中学生法律思维和法律实践能力培养方法之我见

法律文书写作课因其具有综合性、应用性和实践性的特点，并兼具法律属性和写作属性，为了达到培养学生法律思维和实践能力的目标，其课堂教学应以练习和实践为核心。在课堂上对于律师实务文书、公安和检察文书以及法院文书三大重点模块中的重点法律文书作初步讲解后，应让学生自我练习，在练习后应针对学生作业中存在的问题进行分析讲解，这样的教学方法能起到活跃课堂氛围、增加学生学习兴致、提高学生学习能力和独立思考能力，提高学生培养质量等效果。     

凤姐诗歌现象对学术论文写作教学的启发

凤姐的诗歌写作与发表,给学术论文写作教学一个很好切入点,既能提起学生的兴趣,又让学生掌握分析并解决问题的方法。     

政治教学中学生批判性思维的培养

批判性思维是一种思维方式和思维技巧,对于知识的掌握和创新都是必不可少的,将其引入政治课教学过程中,不仅能够有效提高政治课的教学效果,更加有利于培养学生的批判性思维能力,更好的促进中学生成为新世纪的创新型人才。因此,有必要采取各种办法,在政治课教学过程中努力培养中学生的批判性思维能力。     

走出士官教学素质教育的误区

本文阐述了士官学员素质教育中的常见误区,以及走出误区的应对策略.     

图书馆在法学教学中的地位与作用

高级法律人才是要执掌法律这柄社会公平与正义之剑的人才。社会对这类人才的要求，第一位的是他们的道德水准和健全人格。而书籍则是学生的思想、理想、道德、行为准则形成的导师和益友，对于培养学生的世界观、人生观、健全人格，具有重大作用。     

医院领导者要具有创新思维

加入世界贸易组织后,外国的企业产品将会大量涌入,使国内的各行各业都面临着复杂的内外环 境,医院也是如此,如何应对国内外同行的激烈竞争,使医院站稳脚跟,立于不败之地,这是摆在医院领导者面前的重大课题。笔者认为,医院领导者必须具有创新思维。     

中国高校雅思考生的写作教学研究

随着经济全球化、高等教育国际化,出国留学在我国高校中已经形成了一股热潮,雅思考试是大学生出国留学的主要途径,雅思课程已经成了中外合作办学高校的主流课程。而雅思写作是大部分学生在雅思考试四项(听说读写)中最为薄弱的部分,充分说明写作是英语学习与教学中迫切需要提高的环节。文章对雅思考试、我国雅思写作现状及原因做了分析研究,并对雅思写作的瓶颈提出了六点建议。     

尽早走出升学率的误区

近年来，一些地方政府和教育部门不是以人人成才为目标，而是以出状元、出高分为荣耀，层层下达升学指标，以考分定奖惩，导致学校教学一律向分数看齐，考试风愈演愈烈，老师叫累，学生叫苦。笔者认为，对高考升学率的片面追求，会影响教育事业的全面、协调、可持续发展。     

法治思维的误区反思与培育路径

法治思维是善治思维、规则治理思维和逻辑理性思维的统一.对法治基本内涵以及对法治理念认知理解上的偏差,一定程度影响到国家法治建设的推进和法治体系的建构.人治关系思维、权力本位思维、法律功利性思维、形式化思维以及全盘西化思维,均是当下中国法治建设和法治体系建构过程中应当予以纠正的思维误区.走出这些误区,亟需更新思维模式,彰显权力制约、公平公正和权利保障的理念,构建法治思维培育的长效机制,并以法治方式贯彻实施,促进法治体系和法治国家理想图景的实现.     

民营企业发展应走出八个误区

十几年来，中国的民营经济从市场中诞生，在竞争中成长。走过了一条曲折的发展之路。目前，随着市场经济体制的不断完善，中国的民营企业正处在有史以来最为宽松优越的政策环境，如鱼得水，呈现出强健的发展势头。但是我们也清醒地看到，在体制、机制、观念、思维等许多方面尚未能与市场真正接轨的中国民营企业，在快速发展的同时，也呈现出了不少弊端和问题，其中有八个方面的误区必须引起我们的警觉和重视。     

法官思维:个性与共性及其认识误区

面对事实和法律,法官们如何思维?这本来应当是清晰而确定的,但由于法官司法活动的实践性、复杂性和具体性,人们时而陷于模糊或冲突之中,遂使之成为一个不断引人关注的理论与实际问题。从一定程度上讲,一段时间以来在这个问题上存在着两种相反的思路,而且渐行渐远,造成了某种矛盾的心态,给法官实务操作带来了困惑。一种是法律性的,沿着强化司法职业特殊性方向进行推论,认为法官思维就是典型的以思考法律条文为核心的法律思维,而且只能是法律思维,不能有别的思维,尤其要注意与政治思维区别开     

执法者首先要有法治思维

法治思维支配法律手段。执法者具有法治思维，必然会主动、自觉运用法律手段来执法。法治思维也需要通过法律手段来表现。法治思维虽然是一种思想认识活动和过程，但它必然要外化为法治行为，即通过法律手段来实现。