中医诊断学线上教学探索与实践

随着互联网技术的快速发展,现代教育手段的不断进步,中医诊断学作为一门连接基础和临床的桥梁课程,教学改革势在必行.课程组积极探索创新线上教学模式,保障教学质量.利用人工智能、自适应引擎、机器学习等新兴技术,引入新的教育理念和模式,推进教学改革.教学模式灵活多样,取得了良好的教学效果.     

基于网络空间教学平台的高职护理专业《生理学》教学改革实践

目的:改革《生理学》教学模式,探讨如何利用网络空间教学平台进行实践和理论教学。方法:以2011级护理专业学生为研究对象,进行基于网络空间教学平台的教学改革实践,并与2010级的传统教学法进行对比。采用自行设计的调查问卷进行效果调查。结果:发现大多数的学生肯定了改革的内容和效果,实验组和对照组学生的课程考核成绩差异有统计学意义。结论:基于网络空间教学平台的《生理学》教学改革改变了教学模式和学习环境,提高了学生学习的积极性,全面提升了学生的综合能力。     

刑事法学流程化实践实训教学模式之构建——基于甘肃政法学院的探索与实践

甘肃政法学院从法学教育规律和法学教育目标需求出发,构建了一种实现法学基础知识传授与法律职业能力培养相结合、课堂教学与法律实践紧密衔接的教学模式,初现成效。研究、借鉴本成果的有益尝试对于构建具有普遍指导价值的法学实践教学模式,进而推进法学教育教学及人才培养方式改革具有标本意义。     

基于信息化环境的服务性学习在中医护理学课程实践教学中的应用

目的 观察基于信息化环境服务性学习在中医护理学课程实践教学改革中的应用效果。方法 将2019级护理本科的两个平行班分为实验组（57人）和对照组（56人）。对照组沿袭传统教学方式,实验组采用服务性学习教学方法。教学结束后,对两组学生的理论和实践技能知识进行考核,对实践操作得分进行比较,并对实验组的服务性学习实践教学效果进行评价。结果 实验组理论、技能知识及实践操作成绩均高于对照组（P<0.05）。实验组82%以上的学生认为实践教学改革有助于端正学习态度,提高知识掌握能力、综合能力和文化认知能力。结论 基于信息化环境的服务性学习是适合中医学科特点的中医课程实践教学的新模式。     

网络空间的“延异”特性浅析——兼议网络思想政治工作应对策略

网络空间具有互文性、变异性、解构性、干扰性以及边缘性等特性,表现在人的心理性结构反映上主要是心态浮躁,专注力下降;思维浅显,思想力不深;颠覆传统,个人至上等.这对于思想政治工作者深刻理解网络的内涵具有重要意义,因而也能使其依据网络本身的特点和对人的心理性影响,思考针对性良策.     

基于网络的协作学习平台在高校教学实践中的运用

传统教室环境是在集体讲授模式下建立起来的,学生只是以集体形式接受学习,而我们现在运用这个协作学习平台是发生在协作技术与计算机相关技术交融的环境之中,在范围上、活动的可控性上、学习资源、学习活动的记录上有很大的突破.该学习平台可以担当认知工具、交流平台、协作平台、资源和信息积累的平台,在目前大学教学中利用网络协作学习平台并不是要取代传统的课堂教学,而是课堂教学的一种补充或延伸,是课堂与课外的整合,建构的是一个无缝的学习环境.     

柳州市社区戒毒与康复工作的实践探索

柳州市社区戒毒和社区康复工作在全区率先探索建立了以“就业安置”为核心,以“启航工程”为载体,集“生理脱毒、身心康复、就业安置、融入社会”四位一体的社区戒毒、社区康复新模式,最大限度地安置社区戒毒、社区康复人员。柳州市从组织机构、戒毒经费、工作流程、工作职责等各方面进行规范,并结合实际,推动试点先行,全面推进了社区戒毒与社区康复工作。     

基于ERP实训平台的工商管理类专业实践教学模式的构建

ERP实训在工商管理类专业实践教学中有着突出的优势和作用,高校应该积极构建ERP实训平台。ERP实训平台主要由ERP物理沙盘、电子沙盘、ERP件实训以及ERP仿真实训室等构成。构建ERP实训平台时应遵循实施要有组织保障、教师培训要到位、教学改革要跟进等基本原则。利用ERP实训平台,实施六步递进教学,使得学生从了解企业运作开始,经过模拟企业运作、熟悉企业运作、熟悉特定岗位、掌握企业经营能力和管理信息化工具应用等阶段,最终提高学生就业能力,促进学生就业。     

基于世界大学城云空间教学平台的辅助教学工具设计与实现

世界大学城worlduc.com已经成为湖南省高职院校的一个云教育平台,笔者所在的学校利用云空间开展日常教学活动,在教学过程中发现,教师在利用云空间开展基于课程班级1对多教学时,在空间中存在与课程班级中的学生交互困难、对学生在空间的学习情况难以实时监控等问题.因此基于worlduc.com开发了一款辅助教学工具,解决了空间1对多教学交互问题,并实现了对教师所发布文章的学习情况按课程班级进行统计的功能,解决了云空间教学的不足,提高了教师的教学管理效率.     

公安高等职业教育实践教学体系构建的探索与实践

公安高等职业教育实践教学体系的构建应以应用性和实践性为基本特点,以实验、实习、实训相结合,职业能力与专业能力相结合,校内、校外相结合的实践教学体系为构架。在实践性教学中应注意教学对象、教学质量评价等因素的影响并采取合理的对策,提高实践性教学的效果。     

角色扮演活动在文秘专业实践教学中的探索与应用

文中通过分析角色扮演活动在文秘专业实践教学中的功能价值,详解角色扮演活动的操作模式及其效果控制,积极探索角色扮演法在文秘专业实践教学中的应用建议。     

基于维基的互联网中医百科构建与应用

目的 通过维基模式构建互联网中医百科,为互联网用户提供开放、专业的中医药知识服务。〖JP〗 方法 采用Mediawiki系统搭建中医百科站点,并分析、解决该模式下中医百科分类体系设计、中医条目规范化编写、中医专题项目开展等实际应用问题。 结果 利用维基模式构建完成的中医百科站点,能够为互联网用户提供中医药知识共享、协作、专题开展等线上服务。 结论 维基模式应用于中医药领域具有可行性,能够实现中医药知识在互联网上的良性传播和有效利用。     

依托法律援助工作站构建法律事务专业实践教学平台——新加坡南洋理工学院“教学工厂”的启示

教学工厂是新加坡南洋理工学院借鉴德国双元制提出的新的教学模式,它以学院为本位,融理论于实践中,融教学环境于企业环境中,融专业教学于行业要求中,这种教学理念同样适用于文科高职院校。在法律事务专业教学中,可以依托学院法律援助工作站,为学生提供真实的法律服务工作环境,实施实践教学,培养学生的职业能力、职业素养。     

基于实践教学平台的独立学院考试改革

目前,传统的考试模式已经不能够满足独立学院应用型人才培养的目标。我们有必要建立适应应用型人才培养目标的考试模式,树立知识掌握、能力培养和素质提高为一体的素质教育理念,重视学生专业技能和实践能力的培养。在高等教育中,学生的专业技能及实践能力的培养很大程度上须通过实践教学得以实现。适当增加实践教学比例,健全科学的实践教学考核模式对于独立学院考试改革具有重大意义。     

高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建

高职计算机教育中,实践教学尤为重要。构建与理论教学相结合的实践教学体系,将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程对实现高职计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。     

动态分层教学在专业综合实训课程中的探索与实践

通过分析高职电气自动化技术专业学生就业岗位所需技能、招生录取成绩、学生学分绩点、学习兴趣及就业意向,提出针对不同类型的学生实施隐性动态分层的教学观点,并将其在自动化专业综合实训课中付诸实施,取得良好效果。     

基于云教育平台的虚拟实践教学体系研究

文中着眼于教育信息化给虚拟实践教学所带来的新变化,分析了云平台下虚拟实践教学所面临的问题,并以建构主义学习理论和“双主体”教育理论为指导,提出了教学资源建设的基本要求、教师教学空间和学生学习空间的建设思路和注意事项,设计了典型的云平台虚拟实践教学流程。     

经侦专业综合模拟实训教学的探索与实践

综合模拟实训对提高学生综合素质、培养学生的实战能力和创新能力有着重要意义,其以融合知识、发现漏洞、培养学生的协作精神为目标,包括受案、制定侦查方案、调查取证、追缴赃物、网上追逃、规范立卷等六方面内容。在教学过程中,要选择合适的案例,设计合理的实训方案,注意人员的组织、学生角色的分工、教师指导等环节,并根据学生在实训中的工作态度、办案技能、文书质量综合评定成绩。     

英语专业多元化实践教学体系的构建——外语专业实践教学情况调查与分析

根据对全国50多所院校教师的＂外语专业实践教学情况调查＂,本文论证了实施实践教学改革的必要性和可行性;以青岛农业大学英语专业多元化实践教学体系的构建与实践为例,来探讨实践教学内容设置、活动形式和评估方法。要保证实践教学的效果,不仅要转变教育理念,更要加强实践教学体系的制度建设。