闲暇教育——学校共青团工作的新视野

在社会经济飞速发展的今天,学生的闲暇活动存在着一些不良倾向和问题。如:闲暇生活的放纵型、无聊型和自我封闭型。据此,学校共青团应从引导青年学生树立正确的闲暇价值观,开展各种闲暇活动,构建社会化闲暇教育体系等方面加强闲暇教育。     

高校反校园文化现象研究——基于闲暇教育的视角

对大学生闲暇生活的忽视及闲暇教育的缺失,是高校反校园文化现象产生的重要根源.本文从闲暇教育的视角对高校反校园文化现象产生的原因进行了深入分析,并提出加强闲暇教育,构建和谐校园的建议与对策.     

贵州省少数民族农民工的闲暇生活研究——以贵阳市为典型实证

少数民族农民工的闲暇生活呈现闲暇时间缺乏、闲暇活动简单、闲暇心态消极、闲暇评价低劣等特点。造成这个群体闲暇生活质量较低的原因主要是政府不够关注、企业忽视、社区排斥、自身素质限制。为了解决这个问题,主张从社会、社区、企业、个人四个方面出发,建立一个社会支持体系,以改善少数民族农民工的闲暇生活状况,提高其闲暇生活质量。     

青少年闲暇教肓的含义、功能和实施主体浅析

随着素质教育的开展,青少年学生可以自由支配的闲暇时间将会越来越多。为了使青少年学生充分利用闲暇时间,提高其闲暇生活质量,加强对青少年学生的闲暇教育很有必要。本文意在浅析青少年闲暇教育的含义、功能和实施主体,以期对正确实施青少年学生闲暇教育有所帮助。     

对当代大学生闲暇生活的调查与研究

闲暇生活在当代大学生生活中占有相当大的比重,如何引导他们把闲暇生活作为学习知识、培养技能、掌握本领、陶冶情操等课堂教育的延伸,值得高校教育者与管理者重视与思考。笔者从年级、专业等角度,通过对烟台四所不同类型学校的大学生进行了调查分析,针对当代大学生闲暇生活的相关问题进行分析和研究,并提出相应对策。     

中小学生闲暇教育问题及应对策略

中小学生闲暇教育,就是引导广大中小学生树立科学的闲暇价值观,培养有价值地利用闲暇时间的习惯,掌握一定的闲暇技能和技巧,从而提高闲暇生活质量的一种教育。在中小学中开展闲暇教育,既有助于学生的个性发展和自我实现,也有助于学生的身心健康和知识结构的完善。因此,闲暇教育越来越引起人们的普遍关注。     

对当代大学生闲暇生活的调查与研究

闲暇生活在当代大学生生活中占有相当大的比重，如何引导他们把闲暇生活作为学习知识、培养技能、掌握本领、陶冶情操等课堂教育的延伸，值得高校教育者与管理者重视与思考。笔者从年级、专业等角度，通过对烟台四所不同类型学校的大学生进行了调查分析，针对当代大学生闲暇生活的相关问题进行分析和研究，并提出相应对策。     

警察闲暇生活方式特点及其心理健康效益

研究警察闲暇生活方式的特点及其心理健康效益,对于警察的压力管理和身心健康具有重要意义。相关研究文献的探究表明,职业群体属性、闲暇时间、性别和工作压力是影响警察闲暇生活方式选择的重要因素,参与适当的闲暇生活方式可以帮助警察群体缓解压力、调节情绪、增加生活满意度以及实现自主发展。目前,相关研究需加强。实践中,应积极开展闲暇教育改变警察消极闲暇认知,在政策制度与闲暇设施方面加强活动保障,积极开展闲暇心态的疏导,创建科学有效地闲暇效应评估手段,以此促进警察的闲暇参与。     

中小学生闲暇教育问题及应对策略

中小学生闲暇教育,就是引导广大中小学生树立科学的闲暇价值观,培养有价值地利用闲暇时间的习惯,掌握一定的闲暇技能和技巧,从而提高闲暇生活质量的一种教育.在中小学中开展闲暇教育,既有助于学生的个性发展和自我实现,也有助于学生的身心健康和知识结构的完善.因此,闲暇教育越来越引起人们的普遍关注.     

公安院校大学生闲暇教育新思路——对当前公安院校在校生闲暇教育调查的一点思考

据调查,当前公安院校大学生普遍存在闲暇生活满意度和闲暇活动质量等问题。这些问题的产生主要是公安院校的特殊性和大学生闲暇意识淡薄、闲暇活动供求关系错位和学校闲暇场所设施不足等方面的原因。应该加强公安院校大学生的闲暇教育,采取多种措施改善大学生的闲暇生活状况。     

中小学生闲暇生活存在的问题及原因分析

闲暇生活是中小学生成长的重要组成部分,然而目前中小学生的闲暇生活存在若干问题,如闲暇时间不足,闲暇生活单调贫乏,缺少同伴群体生活,闲暇活动设施不足等。其原因主要在于学校、家庭对闲暇教育的重要性认识不足,闲暇时间被“应试教育”所排挤。本文最后提出开展闲暇教育,提高闲暇生活质量的对策。     

中小学生闲暇生活存在的问题及原因分析

闲暇生活是中小学生成长的重要组成部分，然而目前中小学生的闲暇生活存在若干问题，如闲暇时间不足，闲暇生活单调贫乏，缺少同伴群体生活，闲暇活动设施不足等。其原因主要在于学校、家庭对闲暇教育的重要性认识不足，闲暇时间被“应试教育”所排挤。本文最后提出开展闲暇教育，提高闲暇生活质量的对策。     

青少年闲暇教育的大众文化背景剖析

20世纪末,中国社会文化经历着一场深刻的转向,大众文化的流行颠履了经典的生活方式、行为习惯、思维方式、审美情趣和价值观念.时尚文化、消费文化、快餐文化、娱乐文化对青少年的闲暇生活产生了重要的影响,开展闲暇教育,成为一个顺应时代发展要求的必然课题.     

养老模式,社会支持和发展型闲暇生活——基于Order Probit模型的实证分析

老有所学、老有所教、老有所乐的积极老龄化目标对老年人发展型闲暇生活提出了更高要求。以2010年中国综合社会调查数据分析中国老年人发展型闲暇生活的特征、模式、影响因素,尤其是在传统家庭养老模武和与子女共同居住家庭结构的变迁,以及现代社会养老模式居家养老缓慢推进的背景下,家庭、朋辈和社区支持对老年人发展型闲暇生活的影响差异显著。研究发现,单独考虑社会支持对老年人发展型闲暇生活的积极作用,社区、家庭、朋辈支持依次递减;加入老年人个体特征后,家庭、朋辈、社区支持都具有积极作用,但仅朋辈支持的影响显著。经济和家务方面的朋辈支持、心理方面的家庭支持显著促进老年人发展型闲暇生活。因此,推进学习型老年社区建设、大力发展养老服务业、构建政策支持体系是提高老年人发展型闲暇生活质量,实现积极老龄化目标的有益探索。     

应把闲暇教育纳入高校教育工作议程

我国自1995年5月1日实行“双休日”后,社会成员的闲暇时间大大地富裕起来。据统计,我国每年的公开假期达到一百一十多天,已占到全年时间的三分之一,尤其是大学生这个群体,与其他社会成员相比,大学生的闲暇时间更多些。但是,许多大学生不知如何利用闲暇时间,大量宝贵时间被浪费而不知可惜。如何对大学生的闲暇时间进行开发利用,加     

大学生利用闲暇的价值

社会的飞速发展使人们的闲暇时间大大增加。本文分析了大学生利用闲暇的现状,提出若干对策,以利学生健康成长。     

大学生心理健康教育的师范模式探析

大学生心理健康教育的师范模式以提高学生的心理素质和心理健康教育能力为目标,以人格培养、职业教育、闲暇教育、心理健康教育能力培养为基本内容,以多渠道全方位渗透为基本策略,综合应用宣传教育法、渗透教育法、心理咨询与辅导法、自我教育法、环境教育法,以心理健康教育工作体系为运转机制,将心理健康教育与素质教育有机结合起来,促进学生素质全面提高。     

大学生心理健康教育的师范模式探析

大学生心理健康教育的师范模式以提高学生的心理素质和心理健康教育能力为目标,以人格培养、职业教育、闲暇教育、心理健康教育能力培养为基本内容,以多渠道全方位渗透为基本策略,综合应用宣传教育法、渗透教育法、心理咨询与辅导法、自我教育法、环境教育法,以心理健康教育工作体系为运转机制,将心理健康教育与素质教育有机结合起来,促进学生素质全面提高.     

文化建设视域下农村妇女的闲暇生活问题研究

农村妇女闲暇生活的改善对妇女自身发展和新农村文化建设都具有重要意义。近年来农村妇女的闲暇生活方式发生了多层面的变化.本文选择闽清县作为考察对象，对当前农村妇女闲暇生活作较全面的描述和论述。     

公共娱乐空间建设与农民的文化生活——兼析新农村文化建设的任务

随着农村经济社会的发展，农民获得了更多的闲暇时间，这导致了农民休闲娱乐活动的增加和对更多休闲娱乐空间的需求。公共娱乐空间的建设对于满足农民休闲需求和推进社会和谐具有重要价值。拓展农村的公共娱乐空间，丰富农民的闲暇生活是新农村文化建设的一项紧迫任务。