在红色革命摇篮的思考

非常荣幸能够参加中共中央组织部在中国井冈山干部学院举办的2011年第9期加强党性修养专题培训班。在为期10天的培训中,我本着＂学习党史知识、了解历史过程、思考理论成果、坚定理想信念＂的学习要求,认真把握每一天,上好每一课,感受每一次体验,领悟每一次情景。学习培训给我留下了终生难忘的深刻印象、收获了足以终生受益的宝贵精神财富。     

努力实现职工与企业的共创共赢共享

天津物产集团有限公司注重推行“让职工在企业干好每一天、进步每一天、快乐每一天”,该做法明显增强了职工的归属感与贡献力,并有效提高了企业的发展水平。     

优势视角下高校“三困生”帮扶工作探析

大学生中的＂三困生＂即生活贫困生、学习困难生和思想困惑生（简称＂三困生＂）问题已经成为高校发展中的一个重要问题,它需要每一位高校教育者,反思以往对＂三困生＂帮扶和教育中存在的问题并找出对策。文中结合工作实际,认真分析了高校＂三困生＂出现的消极思想及行为表现,提出学校如何在优势视角的指导下＂助人自助＂。     

推进包容性发展是实现“中国梦”的必经之路

包容性发展是指让每一人类个体都能平等地享受发展带来的积极成果,是一种和谐、稳定的经济发展模式,是社会转型时期避开发展瓶颈的有效途径。当前我国社会主义现代化建设面临着许多复杂的社会矛盾和问题,利用包容性发展可以使我国走出发展困境,越过＂中等收入陷阱＂。对我国现阶段推进包容性发展的实际意义和面临的发展困境作出分析,并提出相应对策,是实现我国平稳、和谐发展的必要手段。着力解决好当前我国面临的发展问题是重中之重,利用理论指导实践,全面推进包容性发展,是实现＂中国梦＂的有效途径。     

人民幸福：中国梦的落脚点

国家富强、民族振兴、人民幸福是实现中华民族伟大复兴的中国梦的三大基本内涵,它们在中国梦框架下共同形成了一个有机统一的整体。但从根本上看,国家富强的＂国家梦＂和民族振兴的＂民族梦＂最终统一于人民幸福的＂人民梦＂。中国梦归根到底是人民的梦,它的最终着眼点要落脚到为了人民的幸福,要让全体中国人民过上美好幸福的生活,并且一天比一天过得好。只有这样,中国梦才能使人民群众真正共享人生出彩机会、共享民族复兴发展的巨大成果,才能成为凝聚人民、激励人民的一个实实在在的奋斗目标。     

高职院校“双师型”教师核心能力发展的管理机制思考

在市场经济的冲击下,高职院校面临着日益激烈的竞争,提高核心竞争力是每一所高职院校的首要任务,具有核心能力的＂双师型＂教师队伍为提升高职院校核心竞争力提供了人力资源保证。双师型教师核心能力发展受多方面因素影响：教师本身的能力不高、不利于教师核心能力发展的教师引入与激励机制以及缺乏＂能力本位＂的管理模式等,要促进高职院校＂双师型＂教师核心能力的发展,应该创新＂双师型＂教师能力发展的教师引入机制、健全＂双师型＂教师核心能力发展的激励机制以及建构＂双师型＂教师核心能力发展的＂能本管理＂机制。     

《新视野大学英语》教法的研究与实践

《新视野大学英语》是教育部指定的第三代大学英语网络教材,但要使用好这本教材,必须注意＂网络＂与＂课堂＂的有机结合,以学生为中心来完成各个教学环节,把图书馆、电脑房和网络等课外场地作为学生获取新知识的场所,把教室作为师生交流信息的讨论场所,真正让学生参与到教学活动中,激发学生以多种多样的方式方法表现其特有的天赋,让每一位学生在各方面都得到发展。     

高新区“一区多园”体制分析与改进策略——以青岛高新区为例

管理体制是否适合高新区自身实际对高新区和创新型园区的建设与发展至关重要。目前,国内高新区的管理体制,大体上有＂一区一园＂、＂区园合一＂、＂一区多园＂等几种类型。从国内高新区发展尤其是青岛的情况看,＂一区多园＂有其体制优势。要进一步发挥＂一区多园＂体制优势,需要创新管理方式与运行机制,集中力量建设创新基核,尽快形成引领科技创新的战略高地。     

乔羽歌词的美学解读

纵览我国的歌词发展,乔羽无疑是其中的领路人和佼佼者。在半个多世纪的创作生涯,乔羽为每一个时代的歌词创作都提供了另人刮目的艺术珍品,也成为当之无愧的＂词坛泰斗＂。     

“能动司法”研究发展轨迹分析

＂能动司法＂从1996年在我国本土基层法律实践中由法官提出,到1999年由学者将其与中国的司法改革相联系,从1998年西方＂司法能动主义＂的理念推介到中国,到2002年有学者挖掘中国传统法律文化中的＂能动司法＂资源,走过了一条渐进的发展道路。对＂能动司法＂研究发展轨迹分析发现,＂能动司法＂研究分为＂学术准备期＂和＂确立发展期＂。＂学术准备期＂可分为＂能动司法＂的思想萌芽、对＂能动司法＂的本体认识、对＂能动司法＂的系统认识、对美国＂司法能动主义＂的广泛推介、对＂能动司法＂在中国之现实基础的认识五个阶段。     

人间正道是沧桑 井冈精神代代传

巍巍井冈山,簇簇映山红。怀着对中国革命开拓者和革命先烈无比崇敬的心情,我来到红色摇篮井冈山,参加了＂加强党性修养专题培训班＂。十天的培训使我们真切仰望到＂天下第一山＂的政治高度和深刻内涵,     

政策性“三农”保险可持续发展路径选择——以湖北省为例

湖北省政策性＂三农＂保险发展取得了巨大成绩,但是要实现其可持续发展还有很长的路程。检验该政策能否可持续发展,需要用数量维（发展）、质量维（协调）和时间维（持续）这三个维度对可持续发展做出深层次的解析,进而对政策性＂三农＂保险这一惠农政策的发展路径做出合理的选择。     

韦伯与马克思在资本主义兴起与发展问题上的理论比较及现实意义

韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中论述了新教教义对资本主义精神的产生以及资本主义的兴起与发展所起的＂理性化＂作用,并提出了＂理性化＂在资本主义发展过程中的＂悖论＂。这一理论与马克思对资本主义兴起和发展问题上的解释在历史观、价值观和对现代化的批判上既有联系,也有区别。两者的思想在此问题上的争鸣与融合对于全球化背景下资本主义的发展、转型时期的中国社会文化价值体系重建和将儒教精神等中国传统文化融入全球意识等现实问题具有重要启示意义。     

“中国梦”背景下高校学生干部的工作艺术创新

＂中国梦＂的提出为我国未来的发展描绘出一幅美好的蓝图。高校作为＂中国梦＂孕育和实现的一片沃土,承载着改革发展的巨大压力,同时也潜藏着实现梦想的巨大活力。在＂中国梦＂背景下,高校学生干部应掌握终身学习的艺术、人际交往的艺术、推陈出新的艺术、组织协调的艺术和随机应变的艺术,为＂中国梦＂的实现贡献力量。     

论全面发展、自由发展和科学发展——从马克思哲学视域考察

马克思对人的发展问题的科学预见包含着人的全面发展、自由发展和科学发展的基本观点。＂全面发展＂、＂自由发展＂和＂科学发展＂分别指人的发展的全面性、自由性和科学性。全面发展、自由发展和科学发展之间的关系,既体现为人的发展在目标内容与实践规范上的关系,又体现为人的发展在价值增值与能量供给上的关系。     

共产主义作为一种“人生态度”——论马克思共产主义思想

马克思的共产主义思想包含＂科学共产主义＂和＂哲学共产主义＂两重内涵,蕴含在于＂哲学共产主义＂。共产主义思想的核心是对作为实践主体的人的现实命运之关切,为了促进人的全面发展,最终实现人的本质向人自身的回归。共产主义思想具有现实意义,它存在于我们的实践中,以一种＂人生态度＂出场,是解决诸多矛盾的新维度,是对全面发展的期许。     

对高校推进学习型党组织建设的思考

学习型党组织是一种先进党组织的发展模式,具有鲜明的政治属性,是一个制度和长效机制的安排。高校学习型党组织建设要以明晰的发展定位作为共同愿景,坚持正确的办学方向和科学发展观,处理好＂倡学＂与＂乐学＂、＂重学＂与＂善学＂、＂劝学＂与＂督学＂的关系,推动学校各项事业的健康可持续发展。     

推动文化大发展提升国家文化软实力

我们党对文化经历了新文化运动、新民主主义革命和改革开放三次重要认识,十七届五中全会更是提出＂推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力＂。提升我国文化软实力是一个长期的战略任务,实现这一目标,最重要的是要进一步解放思想,形成一种与市场经济环境相适应,国家主导,个人、企业、非政府组织共同参与的国家文化创新发展机制。这一机制既是文化体制发展改革的目标,也是提升国家文化＂软实力＂的制度基础。     

孟子官德论对当代官德建设的启发

官德建设作为制约公权滥用的一个重要的非制度途径,应该得到重视,对此,我们的先贤孟子多有阐发。孟子在分析为官者应当具备的＂良贵＂、＂恒心＂与＂天爵＂的基础上,提出了＂寡欲＂、＂求放心＂、＂养气＂等官德修养与自我教育的方法,并最终将官员的理想人格落实为具有独立意识、任道担当、淑世情怀的＂大丈夫＂人格。这对我们今天的官德教育与塑造仍有相当的借鉴意义。     

论邓小平党建理论的哲学思想

邓小平党建理论是邓小平理论体系中的重要组成部分。它蕴涵着丰富的马克思主义哲学思想。＂解放思想,实事求是＂是邓小平党建理论的哲学基础;＂一个中心＂、＂两手抓＂体现了邓小平坚持两点论与重点论的统一;＂三个有利于＂判断标准的提出,是对唯物史观的创造性运用和发展,是邓小平党建理论发展成熟、形成完整科学体系在哲学上的标志。