毛泽东的马克思主义青年观及其当代意义

毛泽东的马克思主义青年观作为毛泽东思想体系的重要组成部分,萌芽于青少年时期,发展成熟于中年时期;以历史唯物主义与辩证唯物主义为指导,以实现共产主义为最高奋斗目标;革命斗争和社会主义建设时期等阶段的锻炼磨砺与思想进步是其纵向发展的脉络;对德、智、体等人的全面发展的关注是其主要内容。     

对毛泽东青年观的思考

毛泽东是伟大的马克思主义者,是我党的缔造者和杰出的领袖,也是我们青年的导师。他青少年就参加革命,一生关心青年、爱护青年、教育青年,在革命实践中研究青年,将马克思主义青年观同中国的具体革命实践相结合,创造性地丰富和发展了马克思主义。     

毛泽东对马克思主义中国化的卓越贡献

马克思主义理论就其实质而言是一种实践的理论、应用的理论。因此,马克思主义在中国的传播和发展过程,就是马克思主义与中国具体实际相结合的过程,由此而产生毛泽东思想和建设有中国特色社会主义的理论。在研究马克思主义中国化时涉及到很多问题,特别是毛泽东同志对马克思主义中国化的贡献问题更是如此。毛泽东率先向全党提出马克思主义中国化的历史任务,开拓了马克思主义中国化的道路,新时期我们着重研究毛泽东同志对马克思主义中国化的时代背景及其卓越贡献,对于我们正确掌握当代马克思主义中国化问题会起到深远的推动作用。     

论毛泽东的青年观

在毛泽东同志的一些文章、讲话、谈话、批示中,有许多关于青年问题的论述,这些论述涉及到青年的特点、地位、作用和对青年的要求等,形成了一套较为完整、系统的青年观。     

简析毛泽东的青年观

毛泽东的青年观从根本上突破了中国几千年传统青年观的束缚,正确认识、科学分析了青年的特点和社会历史作用,强调组织形式必须适合新的形势需要,共青团工作必须围绕党的中心工作等,形成了正确对待、引导和教育青年等方面的比较系统的理论,从而发展了马克思主义青年观。     

毛泽东对建设马克思主义学习型政党的理论贡献

毛泽东的学习理论博大精深,汲取其中精髓思想,如学以致用的学习目的、终身学习的学习理念、广收博览的学习范围、放眼世界的学习眼光等对当前建设马克思主义学习型政党大有裨益。     

论毛泽东对马克思主义调查研究思想的贡献

调查研究思想是马克思列宁主义理论宝库中的重要组成部分,毛泽东把马列主义的普遍原理同中国革命具体实践相结合,身体力行,创造性地运用马克思主义调查研究思想的立场、观点和方法,为党的优良作风的形成和革命与建设事业的成功提供了强大的认识工具和理论武器,为马克思主义调查研究思想的中国化进程作出了突出的贡献。     

试论邓小平同志对马克思主义民族理论的贡献

党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国实际相结合,在总结国际共产主义运动和我国社会主义实践经验的基础上,创立了建设有中国特色社会主义的理论。这一理论是一个完整的科学体系,他包含了邓小平关于社     

浅析毛泽东对马克思主义中国化命题提出的贡献

毛泽东是马克思主义中国化事业的开拓者。他率先吹响了＂反对本本主义＂的号角,对马克思主义中国化进行了理论探索,并首次提出了马克思主义中国化的科学命题,为马克思主义中国化指明了方向,同时为马克思主义中国化成为全党的共识做出了突出贡献。     

学习毛泽东同志科学的学习观

毛泽东同志是知识渊博的大学问家,他不但十分重视学习,而且从理论和实践的结合上对学习进行了深刻论述,形成了科学、系统的马克思主义学习观。在当今社会大变革、大转型的重要时期,深刻领会毛泽东关于学习的重要论述,树立科学的学习观,具有十分重要的现实意义。     

毛泽东同志观及其对党员关系的实践启示

毛泽东作为党的创始人之一,其同志观内涵丰富、定位准确。探讨毛泽东革命性的同志观,要注意区分党内同志与党外同志两种不同的内涵;在性质上要坚定阶级性与人民性相统一,工作上要树立革命性与科学性相统一,态度上要坚持理想与信念相统一;在清清爽爽的同志关系上要坚持志同道合的政治性、上下级的民主性、同志间的平等性。研究毛泽东的同志观对当下纯洁党员间的关系,净化党内政治生态文明具有重要借鉴意义。     

毛泽东对建设中国特色马克思主义政党的卓越历史贡献

本文阐述了毛泽东把马列主义普遍原理和中国实际相结合,成功地解决了在中国这样一个农民和其他小资产阶级成分占人口绝大多数的国家,建设一个具有中国特色的马克思主义的具有广大群众性的政党的成功的理论和实践创新。指明这对新时期党建新的伟大工程的指导意义。     

正确认识青年的理论指南——学习马克思主义青年观

马克思主义青年观是无产阶级革命导师们在长期的斗争实践中创立和发展起来的。革命导师在探索革命道路的初期就开始对青年进行研究,并一直贯穿在他们战斗的一生。马克思主义青年观,正是马克思、恩格斯创立,经过列宁、斯大林、毛泽东的丰富和完善,形成了系统的科学的理论体系。在新的历史时期,我们党又做出了新的发展。认真学习和研究这些论述,对于正确认识青年,搞好共青团工作,具有极为重要的意义。     

毛泽东的学习观对建设马克思主义学习型政党的启示

毛泽东的学习观对建设马克思主义学习型政党具有重要的启示作用：建设马克思主义学习型政党，要坚信马克思主义，精通马克思主义，发展马克思主义；要坚持学习理论、学习军事和经济，学习一切真正好的东西；要善于学习，发动学习运动，开展学习竞赛，把全党变成一个大学校；要坚持理论联系实际、学以致用，在工作中学习，在学习中工作。     

毛泽东在马克思主义哲学中国化中的理论贡献

马克思主义哲学在长期的中国革命和实践过程中不断进行着中国化的过程。在这一过程中。毛泽东将马克思主义哲学的一般理论与中国实际进行了两方面的结合：一方面是利用中国传统文化与马克思主义哲学相结合使马克思主义哲学成为具有中华民族特色的大众哲学;另一方面是在中国革命实践的过程中不断丰富、完善了马克思主义哲学的理论。从而将马克思主义哲学中国化提高到了一个新的发展阶段。     

习近平新时代青年观的马克思主义人学底蕴

习近平新时代青年观是对新时代青年工作的总看法、总观点,是新时代青年工作的行动指南。习近平新时代青年观具有深厚的马克思主义人学底蕴,以青年人的现实存在为逻辑起点,以青年人的现实需要为立论支撑,以青年人的现实实践为立论指向,以青年人的现实发展为价值旨归,形成了立足于现实、根源于需要、诉诸于实践,进而向自由全面发展的价值追求所奋斗的一以贯之的逻辑进程。深刻领悟习近平新时代青年观的马克思主义人学底蕴,对于理解并践行习近平新时代青年观具有积极的理论意义和实践价值。     

抗日战争时期毛泽东推进马克思主义中国化的历史性贡献

抗日战争时期是毛泽东推进马克思主义中国化最为重要的时期.这一时期,毛泽东提出了马克思主义中国化这一重要命题.并在实践中创造了适合于中国国情的马克思主义中国化理论,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,为顺利推进马克思主义中国化与时俱进的不断发展奠定了坚实的基础.     

马克思主义实践观视阈下当代青年的发展

实践观作为马克思主义哲学首要和基本的观点,在马克思主义整个理论体系中占据着重要的位置,在指导青年发展方面也发挥着重要的作用。虽然众多学者已从不同的角度对当代青年的发展问题进行了一系列的研究,然而却少有以马克思主义实践观为视角进行研究的。因此,笔者将在马克思主义实践观视阈下,试析当代青年发展的内涵之义,为进一步研究当代青年的发展问题提供有效的理论支持。     

毛泽东同志的肃反理论及其对中国革命的贡献 《学习毛泽东选集》的体会

我国1950年到1952年开展的镇压反革命运动和1955年到1956年进行的内部肃清反革命运动,统称为肃反运动。总结我国肃反斗争的经验,系统地研究毛泽东同志极其丰富的肃反理论,不仅对我国进行社会主义改革,坚持人民民主专政具有指导意义,而且对国际社会主义运动也具有重大的现实意义。     

毛泽东对外交的划时代贡献

作为中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者——毛泽东同志以他全方位的卓越活动被举世公认为:伟大的革命家、战略家、政治家、军事家、哲学家、理论家、思想家,以及诗人、书法家。同时,毛泽东同志以他博大精深的外交思想和丰富、独特的外交实践被人们誉为当代伟大的外交家;本文试图就毛泽东对外交的划时代贡献谈谈自己的几点认识。