公安档案与侦查破案

侦查破案是一个信息交流的过程,公安档案文件在这一信息交流过程中占据重要地位。公安档案在侦查破案中的应用为认定犯罪提供了客观依据,而破案又使公安档案得以丰富。     

公安信息资源主导信息化侦查思路

思路决定出路。一个案件能否顺利侦破,取决于侦查人员的思路是否正确。侦查破案过程中,思路的选择是第一位的,明确而清晰的思路至关重要。在全球信息化时代,社会为我们提供了各种各样的信息,我们只有在充分掌握信息资源的情况下,才可能将各种信息资源进行综合研判,为侦查破案服务,即为我们进行信息化侦查提供思路。     

论公安情报与侦查破案

公安情报是侦查破案的前提和基础,是侦查工作的重要组成部分。它有助于提高破案效率、保证破案质量。有助于侦查部门掌握侦查工作的主动权。情报主导侦查是以公安情报应用为核心。实现侦查工作的主动性、针对性和有效性的一种侦查理念和模式。网上侦查是情报主导侦查模式下最大化发挥公安情报效能的常规性侦查措施。开展网上侦查,应创新理念,树立侦查新思维;强化信息采集,夯实网上侦查根基;加强信息技术开发力度,有效挖掘情报信息;加强专业化队伍建设,建立健全网上侦查机制;规范网上侦查流程,丰富网上侦查手段。     

论公安高校课程体系建设

公安高校必须加强课程体系建设。课程体系建设有一定的原则、方法和注意事项。课程体系建设是学科建设和发展的支撑点 ,直接关系到人才培养目标的实现和人才质量的高低。应从公共基础建设、专业基础课建设和专业课建设入手 ,构建科学管理的理论体系 ,并开展课程评估工作 ,促进课程体系的建设。     

论公安高校课程体系建设

公安高校必须加强课程体系建设.课程体系建设有一定的原则、方法和注意事项.课程体系建设是学科建设和发展的支撑点,直接关系到人才培养目标的实现和人才质量的高低.应从公共基础建设、专业基础课建设和专业课建设入手,构建科学管理的理论体系,并开展课程评估工作,促进课程体系的建设.     

公安高层次人才素质问题研究

公安高层次人才一要懂专业,能研究,会管理;要人文知识广博,人格高尚;三要政治过硬,树立了正确的人生观、价值观;四应具备现代化社会不可缺少的工具性知识及其应用能力;五要拥有良好的警体素质。这样的“文武双全”式人才走上社会后,不仅发展潜力大、工作后劲足、创造性能力强,而且能迅速适应瞬息万变的时代要求。     

试论公安高校心理学课程体系建设

心理学是公安高校课程体系的组成部分之一,其担负着向学生传授心理学基础知识和提高未来警察心理素质的重任。本文从分析目前国内公安高校心理学课程设置的情况入手,介绍心理学课程改革的新动态,并提出我国公安高校心理学课程改革的最佳模式——课程体系建设。     

侦查专业人才试点班校内实践教学考核的完善

近年来,侦查专业人才试点班的校内实践考核方式有了明显的改进,但是仍存在一些问题。要建立并完善侦查专业的实践考核制度,就必须遵循一定的原则,设计科学合理的课程考核方案,同时要加强保障机制的建设,实现人才培养目标。     

侦查僵局与侦查情势研究

侦查情势理论要求侦查主体在侦查过程中正确、全面、发展地诠释和控制对侦查有意义的各种条件与状况 ;侦查主体未能正确地诠释侦查情势或未能根据侦查情势正确使用侦查方法是侦查僵局的成因 ;运用侦查情势理论 ,合理使用侦查方法 ,可以突破侦查僵局 ,实现侦查最优化。     

试论现代公安专门人才的素质

现代公安专门人才的素质概括为政治素质、专业素质、人文素质、体能素质和技能素质等五大方面。     

以侦查学专业核心能力培养为目标的课程体系优化研究

侦查学专业历来是公安院校进行公安教育的专业龙头,侦查工作也是公安机关职能的首要部分。文章从公安院校侦查学专业究竟需要开设什么样的课程入手,深入细致地剖析了以侦查学核心能力培养为目标的课程体系优化研究内容,探讨了侦查学专业核心能力的层次构建。对提供公安院校侦查学专业较为细致的知识技能和理论模型,解决实践中的难题起到了一定的作用。     

警辅人员惩戒制度研究

我国警辅人员的惩戒制度不完善,导致对警辅人员的惩戒具有很大的随意性,因此,需要从理论和制度两个层面进行细化研究。警辅人员惩戒制度的建构,既不能全盘地接受传统的特别权力关系理论,更不能一概地拒绝,而应考虑到该理论在警辅人员管理中的适用性,并确立相应的规则。警辅人员惩戒制度的建构,应当遵循惩戒与职业收益的比例性、惩戒的明确合理性和惩戒的合法性等原则,进而完善惩戒机构的模式、违纪行为的形式和惩戒的种类等各方面的内容。最终,警辅人员惩戒制度的建构,既要有效保障警辅人员的合法权益,也要实现警辅人员利用的目的。     

高职法律文秘专业课程体系结构的研究与探索

高职法律文秘专业课程体系结构改革的实质,应当是以市场需求和毕业生就业为导向、以适应岗位需要为目标,满足学生的发展,符合专业人才培养目标的实现。通过确定专业人才培养目标,分析职业岗位群的能力要求;以就业岗位的职业工作任务为目标,合理构建课程结构体系;导入职业资格准入标准,构建"岗课证融通"的核心课程体系。     

对狱政管理专业课程体系改革的探讨

以专业能力为基础构建适应监狱工作发展需要的课程体系 ,使课程内容的先进性与实用性有机地结合 ,校内课程与校外课程互补互动 ,必修课与选修课融为一体 ,并实施以能力为基础的目标教学 ,改革教学模式、教学方式 ,从学科本位向能力本位方向转变 ,从封闭式向开放式转变 ,是当前素质教育的必然要求。     

关于公安专科学校科研工作的几点思考

分析公安专科学校科研工作存在的问题及主要原因,提出今后科研工作发展思路以供广大教师、各级科研管理工作者在科技改革创新中借鉴。     

我院司法警务专业课程体系建设的优化与实践

随着司法警务从业人员需求量的不断增加,高等职业院校正在加大对司法警察人才培养的力度,并对专业人才的培养模式进行不断的探索。就安徽警官职业学院而言,目前,司法警务专业课程体系已基本建成,但理论教学与实践教学仍未实现同步发展,实习实训条件仍有待改善。因此,必须不断加强探索人才培养模式,加强课程体系与教材建设,加强实习实训基地建设,加强师资队伍的建设,做好毕业生跟踪调查,以优化司法警务专业课程体系建设。     

侦查措施中警察公共关系传播的应用研究

在资讯高度发达的当今社会,侦查工作变得越来越透明,一方面这种变化有利于人权的保障,但另一方面却在某种程度上造成了侦查过程中敌暗我明的态势,使传统侦查措施遇到了困境。为了使侦查措施能够破冰前行,本文引入了警察公共关系传播的概念,尝试在保障民众知情权与侦查措施保密性之间寻求博弈的平衡点。最后,本文提出警察公共关系传播的引入必然需要专门的部门和专业的人才,从传媒手段和人才培养入手,讨论了如何构建适合当前警察公共关系传播模式。     

公安院校查缉战术课程教法研究

警察查缉战术教学方法是公安院校和一线公安机关专门研究查缉战术的内容、方法,有针对性地组织训练形式的教学过程。警察查缉战术的教学原则是练为战,循序渐进,精讲多练,启发诱导和民主教学。教学方法重点体现针对性,灵活性,可操作性和使用性。在整个教学过程中教师起着主导作用。     

从一系列杀人劫车案件的侦破看侦查思维的转变

侦查思维是侦查人员在侦查办案中的思维活动 ,是最富有创造性的一种思维活动。侦查人员应针对新形势下刑事犯罪的新情况、新特点而改变侦查思维方式 ,善于运用创造性的逆向思维方式侦破案件。