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龚昕 《学校党建与思想教育》2010,(6):24-25
本文从意识形态、党建队伍和党员的监督管理三个方面,较为深入地分析了互联网给高校党建工作带来的挑战,并提出了应对互联网挑战的措施,即拓展党建工作空间,培养一支高素质的网络党建工作队伍;按照建好网、用好网、管好网的原则,把校园网建设成为党建工作的新阵地;开展党员先进性教育活动,探索网络时代党员先进性的标准;以丰富多彩的校园文化活动吸引青年学生,深入开展"三下乡"和"区校共建"活动,以生动的现实教育广大党员,抵制网络消极文化的影响。 相似文献
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<正>党的十八大报告强调要"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础"。如何以改革创新精神加强党建工作,将十八大精神落到实处,使基层党建工作上水平,迫切需要广大基层党建工作者结合实际不断探索新的党建工作实践模式。笔者结合包钢党委近年来开展的创建党组织建设品牌活动,就如何创新党建活动载体,增强企业党建活力的所思所悟,和大家交流、商榷。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(4)
针对高校学生党建工作的主要问题及其成因,提出构建"党建导师制",高校应该整合院系——校党委两级资源、建立导师指导的"N≥1"模式,学生党员与党建导师的双向交流互动模式以及以"党建导师制"为核心的联动工作机制,整体提高高校学生党建工作的效果。 相似文献
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多校区高校党建工作探析 总被引:1,自引:0,他引:1
加强高校多校区党建工作,要坚持"围绕中心抓党建、抓好党建促中心、检验党建看发展"的指导思想,按照"健全组织、完善制度、开展活动、发挥作用"的工作思路,积极探索多校区党建工作的对策与措施,发挥好党建工作的方向引导和保驾护航作用,促进学校又好又快地发展。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(17)
习近平总书记关于高校党的建设重要思想,为做好高校党建工作提供了根本遵循,是新形势下高校党建工作的思想指南和行动纲领。全面落实习近平总书记关于高校党的建设重要思想,要始终坚持"围绕中心抓党建,抓好党建促发展"的工作方针,聚焦党的领导核心作用,夯实根基、谋篇布局,以务实作风推动学校事业科学发展;要聚焦党建工作的引领作用,立足基层组织和党员队伍建设,精准发力立德铸魂的根本任务;要聚焦国家利益和发展需要,把党建工作与学校及经济社会发展深度融合,提高学校发展贡献率。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(20)
数据囊括一切的大数据时代来临,以"智慧党建"探索全面从严治党的新路径和新范式已然开启新时代党建工作的新篇章。智慧党建是把数据—问题—数据的大数据思维范式运用到党建工作中,激活大数据驱动党建工作实现现代化、大众化和智能化,推进党建工作整体集中智慧化升级的一项系统性工程。在大数据视阈下研究和推进智慧党建工作,既有利于保障党建工作的智慧化、可控性和稳健性发展,又有利于进一步提升全面从严治党的效率和效果。 相似文献
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<正>《社区党建工作创新研究》一书近日由中国社会出版社出版。该书是北京市社科规划办重大课题"社区党建工作创新研究"的结项成果。在北京市社区体制改革的过程中,社区党建 相似文献
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傅博娜 《中共石家庄市委党校学报》2009,11(4):8-10
当前非公企业党建工作面临的突出问题是:非公企业主对党建工作认识上存在误区,党组织发挥作用的独立性受制约,党务干部整体素质不高,党建活动难以正常开展。加强和改进非公企业党建工作,要充分认识非公企业党建工作的重要性,科学组建非公企业制企业党组织,创新党组织活动形式,加强制度建设与监督管理。 相似文献
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党校作为党建的重要阵地,其自身党建的意义重大。为认真落实中央、省、市基层党建工作项目化发展的安排部署,中共南昌市委党校紧紧围绕新形势下强化党校职能的中心任务,按照"把握规律、增强实效、创新经验、夯实基础,在新的历史条件下提高党的建设科学化水平"的工作要求,借鉴经济工作的理念和思路,以项目化管理手段和方法,不断健全党建工作机制,打造党建工作亮点,创新党建工作载体,拓展党建工作领域,努力使党建工作体现时代性、把握规律性、富于创造性,切实发挥党校作为培养党员干部提高执政能力的主渠道、主阵地和主力军作用。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(18)
文章分析了当前高校在建设"智慧党建"系统过程中普遍存在的困境,结合当前高校党建工作发展实际需要,从重视"智慧党建"系统顶层设计、建立健全"智慧党建"系统管理制度、精心设计"智慧党建"系统核心模块、着力打造高素质专业化"智慧党建"工作队伍四个维度构建新时代高校"智慧党建"系统,推动高校党的建设高质量发展。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(6)
"校企合作、工学结合"给高职学生党建工作带来新的挑战和发展空间,学生党建工作需要主动适应职业教育发展,更新党建工作理念。做好高职学生党建工作需要企业的配合和密切协作,形成教育培养的合力和民主监督的合力;需要以新媒体为载体,学校教育培养为主体,企业教育培养为依托,信息反馈,科学评估,逐步完善学生党建工作的合力机制。 相似文献
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互联网对高校党建工作的挑战及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
严薇 《学校党建与思想教育》2010,(17)
本文从意识形态、党建队伍和党员的监督管理三个方面,较为深入地分析了互联网给高校党建工作带来的挑战,并提出了应对互联网挑战的措施,即拓展党建工作空间,培养一支高素质的网络党建工作队伍;按照建好网、用好网、管好网的原则,把校园网建设成为党建工作的新阵地;开展党员先进性教育活动,探索网络时代党员先进性的标准;以丰富多彩的校园文化活动吸引青年学生,深入开展三下乡和区校共建活动,以生动的现实教育广大党员,抵制网络消极文化的影响。 相似文献
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孙英臣 《中共杭州市委党校学报》2013,(3):15-22
"微时代"的信息传播速度更快、传播范围更广、传播内容更具有冲击力和震撼力,我们应当紧扣"微时代"的脉搏,创新农村基层党建理念和路径,大力推进农村基层网络党建。着力提升农村基层领导干部的网络素养,提高他们运用网络做好农村基层党建工作、推进农村经济社会发展的能力,开办专门的基层党建网站,建立网上党支部,开展经常性的农村基层网络党建主题活动,全面提升农村基层党组织建设的水平。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(3)
党建带工建不仅是工建的方法或经验,也是党建的重要内容和途径,需要放在党建科学化视域下加以定位。党建带工建包含了党建与工建、"带"与"建"等多个要素之间的辩证关系。高校党建带工建具有与高校发展自身特点相适应的目标任务,可从抓好顶层建设、联建党工组织、发挥协同作用等多个途径开展工作。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(21)
"两新"组织党建工作的科学化是新形势下增强党的执政能力、密切党同人民群众联系、推动"两新"党组织健康发展、提高社会治理能力和水平的重要举措。系统总结"两新"组织党建工作开展的历史经验,深化对"两新"组织党建工作科学化规律的认识,是新时期实现"两新"组织党建工作科学化的重要借鉴。为此,要创新党建工作理念,树立科学管理理念、注重工作质量和效益理念、树立党员合法正当利益需求理念;制定和完善"两新"组织党建制度,制定立足岗位创先争优长效机制、建立落实主体责任奖惩分明机制、完善党性教育学习常态化机制;构建系统化的党建工作体系,建立党组织管理体系、建立全面从严治党新的理论体系和建立社会资源保障体系。 相似文献