关于抓好校园安全建设的设想

有关校园的各种事件屡见报端,并且每年的安全数字呈上升趋势.校园作为社会的重要组织机体,应以和谐为目标,加强校园安全建设是和谐社会的具体要求.进一步加强校园安全建设过程,需要贯彻以人为本、预防为主、综合治理和科学管理的原则,突破存在的难点.     

校园经济与校园经济学研究

作者对校园经济三阶段的阐述，深入分析了校园经济主体学生在校园经济及毕业后在国民经济中的地位及其关系，提出了为实现校园学生经济利益最大化、校园福利最大化、进而实现国家利益和社会福利最大化的校园经济学研究。     

校园暴力危机及对策研究

在国家进入改革开放新时期,校园安全问题时有发生,加强学校危机管理迫在眉睫。校园暴力作为学校危机的重要组成部分也引起了社会和教育工作者广泛关注。对校园暴力的管理提出了几点建议:一是更新危机理念;二是注重预防;三是形成网络管理。     

高校校园暴力预防机制研究

高校校园暴力行为正严重威胁着我国的高校校园安全,其影响之恶劣也为我们的和谐社会增添了很多不稳定因素。本文将从家庭、学校、社会和个人方面对高校校园暴力事件发生的原因进行分析,并从加强高校思想教育强度,提高思想教育实效性,加强大学生法治观念培养,加强心理健康教育,提高大学生自身素养和转变德育理念等方面研究对高校校园暴力现象的预防机制。     

探究和谐校园的文化内涵——从校园文化到文化校园

文化在高等教育中起到举足轻重的地步,因此我们不仅要建设校园文化,更要将文化的教育和传承渗透到学校各个层面,以构建文化校园。本文在分析文化传承的重要性基础上,从不同的角度探讨加深和谐校园文化内涵的途径。     

文明生态校园规划与建设

本文通过对我校校园的规划设计实践与研究,指出校园绿化规划要走可持续发展的道路,体现人与自然高度和谐统一的局面,并提出在当前蓬勃发展的新校园建设中,创造生态型校园的理念.     

浅析低碳背景下中学图书馆的建设——以广东实验中学为例

随着低碳理念的深入民心,建设低碳校园也是一种教育发展的趋势,作为学校的一部分,中学图书馆有必要进行资源的整合利用,并且从工作上的各种细节做起,以身作则地进行低碳的宣传,教育引导学生认识低碳的重要性。     

以科学发展观为指导构建军校和谐氛围

构建和谐军校校园是建设社会主义和谐社会的题中应有之义，科学发展观是构建和谐军校氛围的理论依据。要坚持以科学发展观统领发展全局，以发展促进和谐，以和谐推动发展，坚持用发展的办法来解决前进中的问题，实现军校全面协调可持续发展．促进军校校园和谐。     

对高校构建和谐校园的几点思考

高校是引领社会发展与文明的阵地,是社会的重要组成部分,"构建和谐校园",既是和谐社会建设的现实需要,也是高校改革发展的必然选择。高校构建和谐校园的途径有:加强党建和政治理论学习,努力构建和谐校园;加强教师队伍建设,构建校园和谐人才学术团队;全面推进高校学生工作,提高学生综合素质。     

以科学发展观指导高校和谐校园建设

文章从构建社会主义和谐社会角度,首先分析了和谐校园建设中存在的不和谐因素,继而论述了用科学发展观构建和谐校园建设的重要性和必要性,说明了科学发展观对我国高校和谐校园建设具有指导作用,并提出了有关运用科学发展观构建和谐校园建设的若干途径。     

和谐校园与校园文化建设刍议

和谐美好的社会是人类长期追求的理想目标，和谐校园是和谐社会重要的组成部分。由于受各方面因素的影响，在我国高校校园文化建设过程中，存在着许多不和谐的现象，必须通过校园文化建设来促进和谐校园的建设。     

和谐校园建设的理论思考和实践要求

和谐校园是以内顺外和的高校校园生活实践为载体，以精神凝练与文化提升、民主活力与法治规范、安定有序与温馨愉悦为特征，以学生发展、教师发展、学校发展“三位一体”为宗旨的校园存在和发展状态。     

高职院校从校园文化到文化校园的建设路径研究——基于CIS战略的视角

首先提出了高职校园文化建设的新观念即构建文化校园,之后分析了将CIS战略导入高职文化校园建设的可行性。在此基础上,设计了基于CIS战略的高职文化校园建设的路径模型,并对模型的主路径和"三阶两翼一核"的具体实施路径进行详细的分析。     

用校园精神培育师生员工的时代精神

校园精神是一所学校的校魂,它反映的是学校在一定历史时期的时代精神和特征风貌,是师生员工的理想、信念、追求、意志和职业行为规范等群体意识的综合体现。科学、民主、求实、创新、勤奋、奉献、爱国等精神是校园精神的重要内容,它作为一种精神文化形态,其时代性与个性特征都很突出,校园精神力量潜移默化地浸透到校园各种文化载体和行为主体中,对师生员工的工作、学习、生活及学校的教学科研活动产生广泛而深远的影响。     

高校的教学与和谐校园建设

大学教学是关系和谐校园建设的重要因素。当前大学教学存在的问题突出表现为课堂教学质量下降、师德滑坡，教风学风日下、师生关系疏远等方面，这些都严重影响了和谐校园建设。加强课堂教学管理，增强课堂教学的针对性，将教学重点放在培养学生解决实际问题的能力上。加强师德教风建设，尽快提高教师的思想政治素质，提高教师的教育理论素质的职业道德水平，不断加强学风建设。     

浅论"和谐校园"的构建

和谐校园构建有五个基本要素--人、事、物、景、情的和谐.如何在学校教育改革过程中排除阻力化解矛盾,调动积极因素,其主要对策是树立科学发展观,建立科学管理机制,渗透校园审美文化.     

大学生宗教信仰问题的应对策略

随着宗教文化热潮的兴起及一系列宗教问题的凸显,宗教问题越发受到社会各界的重视,高校作为多元化思想的汇集地,不可避免地受其影响。因此,分析当前大学生的宗教信仰问题,并采取相应措施,对构建和谐校园、社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

工会工作与和谐校园建设

构建和谐校园对实现和谐社会具有重要意义,而高校工会在构建和谐校园中承担重要责任。从认识工会工作在构建和谐校园中的作用的角度,讨论工会工作在构建和谐校园中的措施。     

高中校园伦理概述

高中即指普通高级中学,高中校园伦理就是在普通高级中学校园内的领导者、教师和学生共同构建的一种特殊的社会关系。他们既是伦理道德教育的熏陶者,又是接受者。校园伦理的宗旨是促进人的发展,即自由人格的形成。高中校园伦理与其他类型校园伦理不同,其主力军高中生在身心结构上有别于其他阶段的学生,而且这一伦理关系的核心始终围绕着＂高考＂这一话题。构建和谐高中校园伦理符合建设和谐社会的要求,既是构建和谐校园的重要保障,又是培养优秀人才的必然要求。     

人际和谐是营造和谐大学校园的关键

和谐的大学校园,不仅关系到我国高等教育的质量和大学生的综合素质,而且影响到全社会的和谐。"家和万事兴",构建和谐校园必须营造和谐的人际关系。它要求学校要坚持以人为本的理念;建立公平的分配制度;管理者必须坚持民主制度、形成合力。