警察院校与素质教育

素质教育的一些基本特征与警察人才需求存在着内在的联系。包括警察教育在内的整个教育都处于不断的发展过程中,在社会发展的不同阶段,对人才内涵有不同的需求,警察院校实施素质教育乃是时代提出的要求,是警察教育观上的深刻变革。     

浅谈警察院校素质教育

警察院校是培养人民警察的摇篮,人民警察素质的高低与警察院校的素质教育有着密切联系。本文论述了人民警察应具备的基本素质要求,并着重从三个方面谈了作者对警察院校如何进行素质教育的认识和体会,即：一、加强政治思想品德教育,把德育放在首位;二、坚持从严治警,从严治校方针,进行严格管理;三、加大教学改革力度,发挥警察院校公安专业教学的优势,培养学生的专业素质。     

俄罗斯警察教育培训体系与制度优势分析

从国家对教育增加投入的速度看，目前俄罗斯仍把高等教育放在优先地位。其教育制度符合世界标准，这也是为进一步吸引外国公民到俄罗斯高校学习。俄罗斯自上个世纪90年代后经历了经济、政治和社会等多领域的改革和阵痛，在激进改革中屡遭风霜，警察教育和其它行业一样，也在经历阵痛。警察教育培训理念也在逐渐吸收西方发达国家先进经验．但总体上其警察教育培训比普通高校更多地保留了传统理念和教学管理方法。     

俄罗斯警察高等教育改革思路探析

俄罗斯警察高等教育改革的思路是:将伦理道德教育正式纳入到警察高等教育中;以科研带动教学;用高等教育带动“警察行业”充分发挥高校自身的潜力;努力消除警察教育中理论与实践的断层;实行独特的招生机制。     

俄罗斯警察高等教育改革思路探析

随着俄罗斯内务部改革的全面展开,警察高等教育改革也进入全新阶段。其改革从内务部总体改革思路出发,结合了个警察院校的特征,对我国公安教育发展具有一定的借鉴意义。     

俄罗斯警察高等教育改革思路探析

随着俄罗斯内务部改革的全面展开,警察高等教育改革也进入全新阶段。本文从内务部总体改革思路出发,结合具体警察院校特征,探索其改革方法和趋势,总结其经验,以期为我国公安教育发展提供一定的借鉴和参考。     

中外警察教育比较中的文化问题

中外警察教育的比较,实际上是一种文化的比较。忽略文化背景和文化内核的中外警察教育比较是一种缺失起点和迷失终点的比较,应提高人们对中外警察教育比较中文化问题的关注。     

中西警察学研究的比较与趋同

中国人在引进西方警察科学时不仅改进了我国的警察实践,形成了有中国特色的警察队伍;更深化了警察学的理论研究,创造了警察学和Policeology。随着我国警察学研究的进一步深化和发展。也为了实现警察学理论研究的进一步升华,使之具有更为广泛的指导意义,越来越多的警察学研究者提出创建独立的警察学大学科,但是,中国警察学毕竟不同于西方的警察学。那么,它们的区别在哪里?借鉴西方警察学研究的成果,我国的警察学大学科的建设应走向何方?对中西方警察学的研究予以比较,将能借鉴西方警察学研究的优点,回避其缺陷,发挥我国警察学研究的优势,并且探索出我国警察学建设发展的趋势。     

警察体育在公安院校学员素质教育过程中的意义与作用

警察体育是公安院校教育教学工作的重要组成部分,是突出公安特色的学校体育,对培养学员的职业精神和战斗作风、坚定政治觉悟和警察人格、培育警察文化有重大意义。它也是提高公安干警身体素质、警务技能和培养优良品质的重要途径,能以其独特的方式发展公安干警的智慧．对保障和提高公安队伍战斗力具有指导意义。     

论比较警察学研究

比较研究是科学研究的重要方法 ,也是科学的重要分支。改革开放以来 ,我国警察比较研究取得了一些成果 ,但是尚不能满足公安教育、理论研究和公安改革的需要。在加入世贸组织以后 ,为了适应市场经济和改革开放的发展 ,必须加快公安改革 ,为此 ,应当深刻认识和高度重视开展比较警察学研究的意义 ,同时遵循一定的原则 ,并对当前亟需的几个重点问题加强研究。     

对公安院校警察职业化教育改革的思考

公安院校警察职业化教育改革的提出主要是相对传统的公安学历教育而言，同时又与公安院校招录培养体制紧密相连的一项改革，是当前公安教育改革发展的重点。然而，作为一项新的改革，公安院校将面临办学理念、工作思路、教学改革、体制机制、办学保障等诸多要素适应性转型带来的挑战。     

公安院校在职教育与学历教育双向互动探析

当前,公安院校实行普通学历教育与在职教育并重发展的模式,以学历教育为依托提高在职民警培训的层次和质量,以在职民警培训为导向促进学历教育进一步贴近实战,在双向互动、资源共享中实现双赢,为公安院校办学重心逐步向在职培训转移奠定基础。本文仅从在职教育与学历教育双向互动的现实意义和运作方式两个方面做些探讨。     

试论警校大学生心理健康教育的特殊性

相比于一般高校,警察院校的教育目标、教育对象、管理方式及教育内容存在自身的独特性,决定了警察院校大学生的心理健康的要求及心理状况也跟一般高校学生有所不同。因此,在对警察院校大学生进行心理健康教育过程中,必须对此特殊性有深入的了解、充分的认识与透彻的领会,才能做到有的放矢,取得事半功倍的效果。     

论警察院校学生的核心价值观教育

面对当前社会的复杂形势,原有价值评价体系受到冲击,警察院校必须加强社会主义核心价值观的宣传教育,不断提高警察院校学生明辨是非的能力,培养和树立警察院校学生忠于党,为人民服务的具有公安特色的核心价值观。1.大力宣传社会主义荣辱观;2.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神;3.在实践中培育和践行核心价值观。     

美国密西根州兰辛公民警校的课程设计及其实践

在过去的二十年里,公民警校（Citizen Police Academie,CPA）在美国各大警务机构盛行开来。各部门所设计的CPA课程,向参加者提供他们所在社区的犯罪概况,介绍警务理念。CPA有助于促进警民公共关系,提高市民和警察之间的合作关系。密西根洲的兰辛警察局开设的公民警校就是其中的例子之一。     

美国警察院校的“准军事化”训练模式

现代美国警察组织最具影响力的纪律管理模式是“准军事化模式”。美国绝大多数州的警察学院使用“准军事化”训练模式。尽管有人对这种训练模式持有异议,提倡以“社区警务为导向”的训练模式,但“准军事化”训练模式因其训练效果的明显和有效,仍被警察部门作为新警入警培训的标准模式。     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价刍议

我国政法干警招录培养体制改革对公安院校的人才培养提出了新希望,对公安人才培养质量作出了新要求。人才的质量一定程度上决定了这次改革的成败。因此,需对公安院校招录培养体制改革人才培养质量进行评价,并通过评价来检测公安院校人才培养能力,从而促进人才培养模式改革,促进校局合作,提高学生学习积极性,进一步深化招录培养体制改革,确保人才培养沿着预期的方向进行。     

警察院校学生心理素质教育之我见

素质教育是新时期提高全民族素质的必然选择.在全面素质教育中,心理素质教育有着举足轻重的地位.本文关于警察院校心理素质教育的一点看法,着重阐述警察院校心理素质教育的必要性,探索有关的途径、方法与环节,以求能起到抛砖引玉的作用.     

哲学教学与公安院校学生素质

马克思主义哲学教学对培养和提高公安院校学生的综合素质具有重要意义。它有助于培养和提高公安院校学生的思想政治素质、文化素质,培养和提高学生科学的思维能力,从而培养出高素质的人民警察。所以,必须充分发挥哲学教学的重要作用。     

优化公安院校培训模式的路径

公安院校应从强化培养双师型教师队伍、面向实战,创新教学模式、突出公安工作使命,更新教学内容来构筑公安在职民警教育培训模式;依托金盾工程建立数字网络化交流平台,让公安院校学报与公安机关联办专业刊物和研究课题,将科研纳入民警考核机制,走面向公安实战的警、学、研之路。