政治法律专业学生能力培养模式探讨

高校素质教育的核心是按照专业要求培养学生的基本能力。文章以政治法律专业为例,探索了适合政治法律专业特点的学生能力培养模式,提出"自主式""、引导式""、自理式""、开放式""、输出式"模式是培养学生学习能力、创新能力、组织能力、交际能力和表达能力等五种基本能力的有效方式。     

幼教专业电子琴教学之我见

电子琴课在幼教专业的教学中占有很重要的地位。它是一门集技能性、实用性为一体的基础课。通过教学使学生不仅具有熟练的演奏技能,还要有自弹自唱的能力。这也是对一个合格幼儿教师的基本要求。     

试论大学生体育能力培养

体育能力是一个人的体育理论知识、基本运动技术技能、身体素质等多方面的综合反应能力。如何在大学体育教学中培养学生的体育能力是全面推进素质教育的主要突破口,是实施素质教育重要内容之一,也是大学体育教育发展的一个大趋势。     

逐瘀通脉胶囊治疗血瘀型脑血栓形成急性期36例

目的:观察逐瘀通脉胶囊治疗血瘀型脑血栓形成急性期的临床疗效.方法:将70例血瘀型脑血栓形成急性期患者随机分为两组:对照组34例采用西医常规治疗加安慰剂;治疗组36例在西医常规治疗基础上入院后立即给予逐瘀通脉胶囊治疗.结果:总有效率治疗组为91.67 %,对照组为58.82%,两组比较,差异有显著性(P＜0.05).日常生活能力(ADL)治疗组治疗后生活基本能自理28例,生活需要帮助6例;对照组治疗后生活基本能自理16例,生活需要帮助7例;两组比较,差异具有显著性(P＜0.01).治疗后生活质量指数(QLI)积分治疗组和对照组均有所增加,与治疗前比较,差异具有显著性(P＜0.01);治疗后治疗组与对照组QLI积分比较,差异具有显著性(P＜0.01).结论:逐瘀通脉胶囊治疗血瘀型脑血栓形成急性期疗效肯定.     

课外实战技能训练模式探析

课外实战技能训练作为训练体系的重要组成部分，是实战技能课堂教学的补充、延续和发展。建立和完善课外实战技能训练模式，对实现实战技能培养目标，完成实战技能基本任务．提高实战应用能力有着重要意义。     

青春期预防艾滋病教育与青少年生活技能教育

青春期预防艾滋病教育中生活技能教育就像桥梁,将预防艾滋病的相关知识、态度与行为紧密相联。通过生活技能培训,学生将所学知识与日常生活相结合,以提高应对性病、艾滋病、毒品挑战的能力,避免危险行为的发生。学校开展以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育的目的,是调动社会和家庭力量为青少年营造预防艾滋病的良好环境。     

医学生临床技能评价的现状与思考

临床技能是医学生必备的基本能力.我国医学生临床技能考核重视程度不够、方法较单一、评价水平参差不齐;应加强临床技能评价工作的组织与管理;强化实践教学质量监控,建立临床实践技能训练指标评价体系.     

浅谈高中英语交际能力的培养

语言是交际工具,而且是人类最重要的交际工具,人们运用语言表达并交流思想、传递和交换信息,为了顺利地交流思想,既需要掌握足够的语言知识,语言材料和语言规则,也需要掌握听说读写的语言技能,还需要在实际生活中使用语言能力,也就是交际能力,交际能力这一概念是美国社会语言学家DellHymes在20世纪70年代初期提出的,他认为交际能力既包括掌握语言知识进行语言活动的能力,也     

浅谈"能力本位"的职业教育理论——兼析"能力本位"与"技能本位"教育理论的区别

“能力”不等于“技能”,“能力本位”也不等于“技能本位”;现代职业教育需要的是“能力本位”而非“技能本位”;现代职业教育必须做到职业技能培养与综合能力素质培养并重。     

公安管理学专业人才能力培养初探

培养和构建公安管理学专业人才的能力体系,是满足公安实战需要的保障。根据警务改革和人才培养规律,公安管理学专业人才应当具备基本的业务能力、数据处理能力、信息检索能力,掌握基本的警务技能,心理调适能力、主动学习能力和创新能力的培养也必不可少。但在实际的培养过程中,普遍存在能力培养与教学、与实战、与意识脱节等问题。为全面培养公安管理学专业人才的能力,应该创新人才培养模式、创新教学方式方法、加大师资建设力度和搭建校局互动平台。     

五年制医学生临床技能培养的影响因素及对策的几点思考

临床技能是医学生必备的基本能力。目前制约五年制医学生临床技能培养质量的主要因素：有忽视临床技能考核、量化标准不够、缺乏考核约束机制、临床带教方法陈旧落后等。相关对策为：提高对体格检查重要性的认识;注重师资培训,加强师资队伍建设;实行目标管理,加强临床实践技能的培养;健全临床实习考核方法,形成多站考核法;更新医学生临床技能培养的基本思路等。     

管理者须具备的四种技能

<正>1.技术技能技术技能是指对某一特殊活动(特别是包含方法、过程、程序或技术的活动)的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到"物"(过程或有形的物体)的工作。2.人事技能人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力,并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力,也即协作精神和团队精神,创造一种良     

还原与反思:清代情理法判案实践的"民、刑"差异

国内外中国法律史学者虽然都只是在比拟的意义上使用民事和刑事的区分,但在讨论情理法判案方式时,还是受制于这种现代法律的分类框架,不同程度地忽视了清代法律的基本分类及其实践意义.清代法中案件的基本分类是州县自理案件和审转案件.在州县自理案件中,情理因素占主导地位,因为法官在这类判决中的压力主要来自当事人的上控.在审转案件中...     

大学新生应如何尽快适应人生新阶段

大学新生进入高校以后，由于理想与现实的反差、人际适应不良、自理能力欠缺、学习动力不足及今昔对比形成的落差等原因导致心理失落。针对这种现象，大学新生应客观全面地认识自我、悦纳自我，建立和谐的人际关系，加强生活自理能力的培养，及时确定新的奋斗目标。这样才能最大限度地减少心理落差，尽快适应大学生活。     

论监狱受刑人的教育处遇

对监狱受刑人进行“三课教育”,思想教育是根本,文化教育是关键,技能教育是核心,三者的有机结合,将有助于转变受刑人的犯罪思想,矫正行为恶习,增强辨别是非的能力,并掌握一定的知识和技能,最终改过自新,融入到正常的社会生活之中.     

高职基础英语教学与人文素质教育的融通

基础英语教学一方面要强调听说读写等基本语言技能的训练和培养,另一方面基础英语的人文特点决定其在着重培养学生的语言技能的同时,要融合心智能力的培养。文中结合实例探讨了在基础英语课程中融通人文素质教育的方法。基础英语教学中的语言技能训练与素质教育是相互促进的,学生素质的提高为其专业学习打好心智基础,而语言技能的增长又能提高学生的人文素养。     

非英语专业大学生语言交际能力的培养

在教学中如何提高学生实际运用语言的交际能力一直是教学科研的关注重点。英语技能综合训练作为较新的交际教学手段在教学和学习中对培养学生的交际能力,使课堂教学更贴近实际生活中的交流的需要具有积极的作用。从交际语言教学原则的角度分析,采用英语技能综合训练具有合理性和优势,对教学和学习有很大影响。     

“反全球化”能改善发达经济体低技能劳动者福利吗?——基于全球化背景下劳动收入份额演进趋势与机理的分析

近年来世界经济的持续低迷,使得主要发达经济体的对外经济政策出现了“反全球化”倾向,并得到了基本不掌握资本要素、收入主要来自劳动所得、在经济危机中福利不断恶化的低技能劳动者的支持。通过分析总结20多年来世界主要发达经济体劳动收入份额演进的趋势和内在机理,发现发达经济体内部的技术进步严重偏向资本和高技能劳动者,这才是引起低技能劳动者福利恶化更直接的“内部原因”。全球化虽然也会导致部分低技能劳动者的工作机会转移到新兴经济体,但这只不过是间接而非根本性的影响。对发达经济体低技能劳动者来说,“反全球化”在短期内可能会给其带来一定的就业机会增加,但也会导致其生活成本的迅速上升;长期来看,“反全球化”不仅无益于改善其福利,反而会刺激发达经济体的技术进步更加偏向资本和高技能劳动者,加速低技能劳动者的福利恶化进程。     

政治作战能力训练探析

政治作战能力是军队作战的“软实力”。政治作战人才成长的特殊规律决定了训练是其生成能力的基本途径。政治作战能力构成及其能力训练的主要内容包括：指挥谋划能力、攻防能力、影响渗透能力、装备使用技能与保障能力。要达成这些能力,必须构建领导机制、实现路径、理论拓展、质量评估等外围支撑的政治作战能力训练体系。     

实验实训教学质量评价体系的研究与实践——以公安院校治安专业技能考核评价体系为例

治安专业技能考核评价体系是检测学生创新思维和能力的一个重要环节,是引导学生主动学习的重要手段,是培养创新人才的基本途径,又是选择治安专业课程教学改革的突破口和关键。本文以公安院校治安专业技能考核评价体系为研究对象,提出了完善治安专业技能考核体系的几点思考:一是在考核内容上突出岗位核心知识、能力、技能教学训练目标,体现创新性;二是在考核体系上形成以治安专业能力与技能为核心的治安专业课程考核模块,体现综合性;三是在考核目标上应当定位对治安专业岗位核心能力教学训练质量的检验,体现实用性;四是在考核形式上倡导多样化的技能考核方法,体现针对性;五是在考核要求上注重考核内容和考核形式的辩证统一,体现科学性。