县（市）“三讲”教育怎样搞

今年2月，中央政治局常委同志分别深入基层，指导并参加了广东、河北、浙江等地县市“三讲”工作。这一举动充分显示了党中央对党建工作的高度重视，同时也充分说明了搞好县(市)“三讲”工作的极端重要性。     

论发挥党的优势与“三讲”教育

党在政治上、组织上和联系群众方面存在着极大的优势。本文论述了要使党的优势在现实斗争中充分发挥出来,必须不断解决党在前进中的种种问题,指出当前搞好三讲教育是充分发挥党的优势的关键。     

领导干部要有“三讲”观念

党的十七大明确提出：“领导干部要做科学发展观的忠实执行者，做社会主义荣辱观的自觉实践者，做社会和谐的积极促进者。”建设社会主义和谐社会，领导干部必须要具有“情、理、法”三种观念。     

按照“三讲”的要求加强世界观的改造

“三讲”教育的主要内容是对党员领导干部进行党性党风教育。在“三讲”教育中通过学习联系实际进行思考,我认为党员领导干部在党性、党风方面的表现都与自己的世界观有直接的关系。要使“三讲”教育取得预期的成果,并在今后巩固发展这一成果,关键的问题是用“三讲”的要求,解决领导干部的世界观问题。一、深刻理解和把握“三讲”的内涵讲学习、讲政治、讲正气是江总书记对领导干部提出的完整的统一的要求,彼此紧密相联。１讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“无论对党还是对党的干部来…     

对公安机关贯彻“三讲”教育精神的思考和认识

贯彻中共中央加强“三讲”教育的精神,思考公安机关深入开展“三讲”教育的重要性和必要性,正确把握基本内容,并在学习的基础上,领会精神,将“三讲”教育贯彻在公安工作中,为建设公安精神文明、建设高素质的公安干部队伍作贡献。     

察民情 听民意 解民忧 禹城市人大开展代表活动

“五一”长假第一天．垦利县县长田治颖带领县政府领导班子全体成员和有关部门负责人，实地调查、现场办理人大代表建议。     

“三讲”过后怎么办

目前,市县两级“三讲”集中教育基本结束,中央已经作出在农村开展“三个代表”重要思想教育活动的部署。“三讲”过后怎么办？如何巩固和扩大县处级以上“三讲”教育成果,使各级领导班子和领导干部在新的起点上自觉坚持“三讲”,是一个需要及时研究和解决的问题。　　一、解决突出问题,在认真整改上下功夫　　这次“三讲”集中教育,确实解决了一些突出的问题,使不少领导同志有刻骨铭心的感受,但是集中教育的时间毕竟有限,况且大多党性、党风方面存在的问题是长期沉积下来的,其中的一些问题很难在“三讲”集中教育期间得到解决,尤…     

以“三个代表”为指导 巩固和扩大“三讲”教育成果

目前,县级以上领导班子和领导干部集中“三讲”教育基本结束。如何按照“三个代表”的要求,认真总结集中“三讲”教育的成功经验,延伸“三讲”范围,丰富“三讲”内涵,使“三讲”教育经常化,是一个值得认真研究和探索的问题。 一、各级党委,尤其是组织部门要树立长期抓“三讲”的思想 目前,在部分干部的思想中有一种错误的认识。就是认为“三讲”结束了,该松口气,缓缓劲了。一些领导干部也认为自己好不容易过了关,这一下,万事大吉,高枕无忧了。这是一种十分错误的思想,虽然集中的“三讲”教育结束了,但“讲学习、讲政治、讲正…     

关于“三讲”教育的几点体会

两个多月来的开门整风,经过艰难、甚至是痛苦的洗礼,自己思想受到了一次洗心革面的深刻教育。回顾６０多天走过的路,我深深感到,作为我们这些政治阅历不是很丰富、政治生涯也很有限的基层站段干部来讲,能够参加“三讲”,能够有机会得到这样严格的、严肃的党内政治生活锻炼,能够经受这样一次严峻的党性考验,是一次难得的政治机遇。下面谈几点自己“三讲”教育的真实体会。一、对学习的意义有了深刻的理解。到客运段任段长以来,在理论学习上,我只依赖于每周一次的中心组集中学习,局限于每天晚上看看《新闻联播》,了解一下时事政治,掌握一下党…     

运用"三讲"教育经验深化干部理论学习

以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的“三讲”教育，是新形势下加强党的建设的一个重大举措，是解决领导班子和领导干部党性党风方面存在突出问题的一个新的创造性的探索。通过“三讲”教育，领导干部不仅普遍受到了一次深刻的马克思主义的再教育，而且增强了学习理论的自觉性。“三讲”期间，领导干部学习的热情空前高涨，学习的实效性显著提高，紧密联系思想和工作实际撰写的学习笔记和体会文章数量之多、质量之高前所未有。总结“三讲”教育中理论学习的成功经验，并将其用之于实践，对于深化干部理论学习，进一步提高各级领导班子和领…     

认真落实民主集中制 巩固和发展站段“三讲”教育成果

提高领导干部贯彻执行民主集中制的自觉性 ,是“三讲”教育的重要的内容。通过抓站段“三讲”教育的实践 ,笔者认为 ,继续加强民主集中制教育并抓好民主集中制具体制度的落实 ,应作为领导班子、领导干部“三讲”教育后着力解决的问题之一 ,也是这次借鉴运用“三讲”教育经验 ,深入党性党风教育的应用之义。这对于有效发挥党组织的政治核心作用 ,进一步提高站段领导班子的凝聚力、战斗力 ,努力把“三个代表”的重要思想落实到铁路改革发展的各项工作中去 ,具有重要的现实意义。一、要从讲政治的高度 ,正视并分析站段领导班子在执行民主集中制…     

向下扎根根深叶茂——领导干部下基层开展“三解三促”活动观察

当历史的车轮驶进公元2011年,与“十二五”开局之年,与江苏第十二次党代会召开之年并轨同行。江苏大地涌动着科学发展、率先发展的大潮,澎湃着向上攀登、向下扎根的热情。省委书记罗志军向全省广大党员干部发出号召：江苏要实现“两个率先”,不仅经济社会发展要走在前列,在加强党的建设、发扬党的优良传统和作风、密切党群干群关系上也要走在前列,要在机关党员干部中把“科学发展向上攀登,联系群众向下扎根”这一口号叫响。     

领导干部“三观”教育的历史演进

领导干部的“三观”教育是一个历史演进过程。世界观、人生观、价值观教育是“三观”教育的起步阶段，目的在于打好领导干部的思想道德根基。权力观、地位观、利益观是世界现、人生观、价值观的集中表现，突出了对领导干部进行教育的特点。胡锦涛提出领导干部要牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，是对“三观”教育的深化。迄今为止，三个系列的“三观”教育，从根本上说都是加强党性的教育，目的在于提高党员干部特别是领导干部的党性修养，造就一支以德为先的高素质干部队伍。     

察民情、顺民意、解民忧——北京城管为民实践活动主要做法

按照北京市委“弘扬北京奥运精神、加强领导干部作风建设年”整体部署,结合“保增长、保民生、保稳定”的形势任务及城管执法工作“与群众接触最广泛、同群众利益关联最密切、了解群众呼声最直接”的特点,从2009年3月份开始,北京市城管执法系统深入开展了“察民情、顺民意、解民忧”为民实践活动,通过对各基层单位的经验做法进行梳理总结,归纳为以下五个方面。     

“两下三同”知民情解民忧“三学”整改树形象强素质

宝鸡县人事劳动局在“三个代表”重要思想学习教育中,组织全局工作人员开展“两下三同四百一满意”(下基层、下农户;同吃、同住、同劳动：进百家门、访百家情、连百家心、解百家难;让群众满意)活动,努力实践“三个代表”重要思想。局机关和基层单位领导干部42名同志走访了214户500多人。通过深入农户体察民情,扶贫帮困送温暖,为老百姓办实事、解难题,     

“三严三实”:党员领导干部为官、做人、做事的基本遵循

当前,在全国开展"三严三实"专项教育之际,党员领导干部深入系统地学习"三严三实",要从修身律己、谋事创业、用权做人三个维度,端正思想、勤于自省、有过必改,敢于担当、为民务实、勇于创新,严字当头、实事求是、公私分明九个方面来要求自己,真正把"三严三实"作为新时期党员领导干部为官、做人、做事的基本遵循。     

开展“三评三讲”活动 促进乡风文明建设

为适应农村改革发展的新形势、农民思想认识的新情况、乡风文明建设的新要求，去年以来，江苏省昆山市在全市组织开展了农村思想道德“三评三讲”活动。所谓“三评”：即评议是否履行了法定义务、评议是否维持了公共利益、评议是否承担了家庭责任；所谓“三讲”：即宅地内外讲卫生、家庭邻里讲和睦、婚丧喜庆讲文明。