挖掘人物形象,促进古典诗词教学

中国的文艺学理论，尤其是诗词理论，强调的是“意象”和“意境”，而忽视了“个性”与“典型”理论。所以，对古典诗词的赏析也会忽略诗词中的“人物形象”。我们试图在教学中挖掘古典诗词中的人物形象，促进古典诗词的教学，让学生从另一个角度来理解古典诗词的魅力。     

浅析古典诗词在广告文案写作中的运用

古典诗词是中国古代文化的代表,运用于广告文案由来已久。简要分析了古典诗词对广告文案意境美的营造和古典诗词的音韵美、形式美、语言美在广告文案写作中的合理运用,并结合实例分析了灵活多变的古典文学元素给广告创作所带来的生机和活力,以便更好地提升现代广告和企业产品丰富的文化底蕴和历史积淀。     

互文性视野下的中国古典诗词中意象的翻译

通过将不同文本内在的微妙联系显现表达,互文性为翻译研究提供了一种新的视角,体现人类对事物认知的一种延续。中国古典诗词作为中华文明的瑰宝具有重要的价值,一直是翻译中的心头之＂患＂。因此,将互文性理论作为切入点引入古典诗词翻译,有助于弥补一定的文化缺失现象,同时有利于传播中华文化,进一步促进中西文化的交流和发展。     

中西诗词特点析

从分析汉语古典诗词与英诗的特点出发,对宋词翻译采用意泉等效性、声韵宽置性、结构灵活性、语言转换可逆性诸项原则作了探讨.这些实际上是诗词直译方法的具体化.     

简析古典诗词英译中的意境“克隆”——转译法的应用

意境是诗词之眼,是诗词精髓所在、神韵所属,有着独有的特征。意境有四个特征,即寄生性、模糊性、延展性、不可计量性。转译法是翻译中常用的一种变通手段,是突破原文词、句格局,化阻滞通行文的重要方法,对中国古典诗词英译中的意境"克隆"起到至关重要的作用。     

读《历代书法咏论》随想

2003年夏，克炎先生送我《历代书法咏论》书稿，并谦嘱阅鉴。展卷读来，眼前豁然出现两个长廊：诗词艺术的长廊，书法艺术的长廊；也出现了两个景深：历史的景深和民族审美心理的景深。我沐浴在古典诗词艺术之美中；我任情地玄想大师们咏论书法的亦情亦理，亦道亦技的精妙绝伦；我感到克炎先生已载入咏论者的历史，为当代书家、诗家所鲜见。     

关于“池塘生春草”和“空梁落燕泥”

《瞭望》第38期所载《不废婉约》一文,介绍了毛泽东主席对古典诗词的广泛爱好和锐敏的鉴赏能力,有不少珍贵的史料。但其中说到,毛泽东曾和柳亚子泛舟昆明湖上,“临别,毛泽东书写谢灵运和苏轼的名词赠给柳亚子:‘池塘生春草,空梁落燕泥。’‘竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。’”这一叙述     

君未来我不敢凋老了红颜

<正>那年在桃花潭初识冰雪芹。清清爽爽的一位年轻女子,见面就是这句诗打动了我:"君未来我不敢凋老了红颜。"这是一首新诗,她用了古典的"君"称谓。写新诗的人很少如此的,这引起了我的注意。交谈之后我知道,她有较深的古典文学修养,擅长旧体诗词,并习惯于以旧词入新诗,新中有旧,这造出了新鲜的感觉。冰雪芹的旧体诗词数量很多,出有专集,评家多有嘉     

论古诗词的精神境界与当代大学生的人文修养

古诗词是传播中国优秀传统文化的一个有效载体,蕴含着丰厚的文化底蕴和人文情怀。通过对当代大学生了解和掌握古诗词的现状调查,提出在校园推广古诗词学习的建议如下:应建立多种有效的载体开展古诗词学习;适当增加学生阅读欣赏古典诗词的时间;要开展学习古诗词常态化行动,设置公选课和专门学习小组。品味古诗词的创作意境和文化内涵对提高大学生的人文修养有着重要的现实意义。     

罗隆基婚恋趣事

大名鼎鼎的罗隆基，字努生，江西安福县枫田镇人。九岁丧母，自幼受父亲熏陶爱好古典诗词，天资聪颖，有神童之称。1913年以江西总分第一考入清华留美预备学堂。五四运动以学生领袖身份，冲杀在示威队伍最前列。1921年，罗隆基考上公费留美，先后入威斯康星大学和哥伦比亚大学攻读政治学，因敬慕著名政治学家拉斯基，赴英求学于拉斯基教授门下，获得政治学博士学位。     

玉屑集（之一）

序引现代人,生活紧张,物欲膨胀,很多人心烦意乱,怨尤顿生,大千世界纷繁热闹,却寻不到一个清静去处。殊不知,有一个美妙所在,人人都可随意造访,如能沉浸其中,哪怕是片刻瞬间,也是莫大享受。这所在,在中国的古典诗词中。读诗,而且是读古诗,岂不背时?我们老祖宗,用他们的智慧和才华,创造了人类文学宝库中最耐人寻味的文字。两千多年来,中国历史上出现过多少了不起的诗人,方块字被他们反反复复使用,却常用常新。中国的古诗,以简练的文字,构筑成阔大幽深的意境,让人惊叹,这实在是汉字的光荣。那些流传千百年而依旧魅力不衰的优秀诗词,是文字中的…     

古诗词歌曲在中学语文教学中的运用

中国古典诗词是中国传统文化的重要组成部分,也是中学语文教育教学的重要内容。借助音乐,为古诗词赋予歌唱艺术生命,让学生在音乐中识记作品、理解作品、感受文化,不失为中学语文教育教学有益的探索。古诗词歌曲运用于中学语文教学实践,主要有三种方式:欣赏、学唱和创作。其中,学生在古诗词歌曲创作方面,除了谱曲之外,还有一种更为易行的方式——配调。     

论毛泽东战事诗词的史学价值和艺术特色

本文试通过毛泽东诗词初稿和定稿的对比分析,及揭示领袖、统帅身份对战事诗词创作的影响,探讨毛泽东战事诗词的史学价值和艺术特色,以观其在中国战事诗词史上的地位。     

古典人权观的历史价值

我们现在所使用的“人权”概念,从基本内容来看,是近代以来资产阶级古典人权概念的一种延续和发展,其中也包括对中国近代启蒙运动中人权思想的批判继承。事实证明,对古典人权观进行科学的比较研究,认真分析古典人权观的历史价值,这对建设社会主义人权观的科学体系,加强社会主义民主政治建设,建立社会主义法治国家,是有重要借鉴意义的。 一、“人”的发现和思想自由之权的凸现 人权原则是资产阶级革命的产物,同时,人权原则又是资产阶级反对封建专制主义的思想旗帜。当然,这面思想旗帜的诞生是有历史前提的,它是资产阶级文艺复兴和思想启蒙运动的伟大     

宋词鸟意象中相思爱慕的文化意蕴

在中国古典诗词中，很多意象的含义都不是单一的，同一意象在不同的时空范畴和意象组合中表示着不同的意义，蕴涵着不同的韵致，而每一具体的意象几乎都具有各自的构成与渊源，形成缤纷多彩的意象世界。鸟作为一种意象常常出现在宋人的词中，成为宋词的一大特色。鸟既带有自然物的特征，又融入了深厚的人文精神，向读者传递着丰富的信息。鸟意象，尤其是鸳鸯双鸟抒发了相思爱慕的文化意蕴。     

唐宋诗词润泽核心价值观

<正>唐宋诗词作为中华优秀传统文化的载体,以求真、纯美、扬善为核心内容,以意蕴隽永、用语简洁、韵律和谐为追求形式,构筑了一个个绚丽多姿的精神家园,代表着中华民族最独特的精神标识,是中华民族优秀传统文化的富矿,是培育社会主义核心价值观取之不尽的宝藏。唐宋诗词里的核心价值观社会主义核心价值观,既孕育于建设中国特色社会主义的生动实践,又深深扎根在优秀传统文化的肥沃土壤。唐宋诗词体现了我们今天倡导的社会主义核心     

中华经典诗词对社会主义核心价值观的涵养

中华经典诗词是中华传统文化中的璀璨明珠,丰富的诗词蕴含着崇高思想、美德节气,铸造着中华民族的文化品格和精神。中华经典诗词为涵养社会主义核心价值观提供重要的源泉,是涵养社会主义核心价值观的有效载体。     

毛泽东诗词中主体意识的张扬及其双重意蕴

受近代启蒙思潮和一师求学经历的熏陶，毛泽东在主、客关系方面注重主体意识的张扬；作为一个浪漫主义诗人，他将张扬的主体意识淋漓尽致地渲染在其不同时期的诗词作品中。对主体意识的适度张扬则是发挥人的主观能动性，而对主体意识的片面张扬则是唯意志论。毛泽东诗词彰显的主体意识带来了双重意蕴：对新民主主义革命起到了推动作用；而唯意志论则滞缓了社会主义建设进程。     

关于加强股份制企业规范化建设的思考

关于加强股份制企业规范化建设的思考○吴学臻井学义一、规范是搞好股份制改革的关键股份制发源于西方发达资本主义国家，它是生产社会化和商品经济发展的必然结果和内在要求。现代公司制即现代企业制度是股份制的主要内容，它是由古典企业制度发展而来的。古典企业制度主...     

毛泽东:活用诗词 析事说理

毛泽东知识渊博,文学功底深厚,胸有诗词无数。他经常在讲话时针对实际,把诗词和一些经典文学名句改动一些字词,使效果出神入化,幽默深刻。活用诗词,析事说理,是毛泽东讲话的一大显著特色。