新时期行政道德建设的战略重点

21世纪充满机遇与挑战,道德对社会生活的调控与激励作用更加显著.行政道德作为国家行政机关公务人员在行政活动中应遵循的道德准则和行为规范,是道德的重要组成部分.由于其地位的特殊与影响的深远,新时期从我党开展的"三讲"、"三个代表"活动要求出发,从加强党风廉政建设的角度出发,行政道德建设必须明确其战略重点,才能做到有的放矢,发挥其在新时期应有的社会作用.     

行政道德:"以德治国"的关键

社会主义道德的建设和实施是一项宏大的系统工程,需要全社会各层次、各方面的力量协同进行,而其中起主导作用的无疑是各级党的组织和国家行政组织的道德建设.因此,行政道德建设成为整个社会主义道德建设的最重要部分,国家公务人员(包括国家公务员和一切参照公务员管理的人员)的行政道德建设便成为社会主义道德实施的关键环节.     

试论行政道德有别于一般职业道德的特殊性

随着政治体制改革的深人和民主法制建设的加快,行政道德建设的问题已经提到了议事日程.但在具体构想行政道德建设时,不少的人认为行政道德即是职业道德.其实深人考察会发现这种看法有失偏颇.不错,行政道德是职业道德或行业道德的一种类型,如果说职业道德是从事一定职业的人在其特定的工作或劳动中形成的相对稳定的行为规范的总和的话,行政道德则是指行政人员在行政管理这个职业活动中的道德观念和行为规范     

关于学校行政道德规范建设的思考

随着社会主义市场经济的深入发展,我国学校行政管理领域也面临着行政道德缺失的困境.本文从加强党对学校行政道德建设的领导、加强学校行政道德制度建设和监督以及提高行政人员道德认知水平等三方面论述了如何加强学校行政道德规范建设.     

当前我国行政道德建设方向探析

目前我国行政道德责任缺失和道德失范的现象大量存在,严重损害了公众的利益,违背了社会公正.扰乱了正常的社会经济秩序,损害了政府的权威和公信力,危及执政党执政的合法性.因此,加强行政道德建设.明确建设方向,切实提高代表国家和人民行使公权力的行政主体的道德水平,已经成为社会健康有序运行的紧迫任务.当前我国行政道德建设应该着重从行政人格、行政诚信、行政制度和行政法制四个方向展开.     

制度建设：当代中国行政道德建设的保障

行政道德建设在社会主义道德建设中处于重要地位。研究当代中国行政道德建设问题离不开制度、道德、伦理制度化和制度伦理化等基本概念，而法律约束制度则是制度研究的重点。     

论行政道德实践

行政道德既有理论的规定性,也有实践的规定性。行政道德实践鲜明地体现了行政道德的实践精神,行政道德意识、关系只有外化为实践活动,才能发挥它应有的社会价值并取得一定的成效。在行政道德建设中,行政道德实践占有十分重要的地位,它以自主自律性、外在约束性和标准先进性为特征,通过行政行为选择、行政道德评价、行政道德教育及内化,对其他道德要素发挥十分重要的作用。     

政府新治理理念下公务员队伍行政道德建设探析

公务员队伍行政道德建设,历来是行政管理的一个重要问题。中共十八届三中全会把"推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标,这对公务员队伍行政道德建设赋予了新的要求和新的时代使命。因此,在政府新的治理理念下,加强公务员队伍行政道德建设,探析其建设路径意义重大。     

行政道德建设与制度安排

行政道德就是国家行政机关及其公务员在行使公共权力以及管理公共事务、提供公共服务活动中形成的并应当遵循的自律原则和行为规范。行政道德建设既要靠教育 ,又要靠制度。本文则着重分析行政道德建设中的制度需要及制度安排在行政道德建设中的作用和影响 ,并讨论了行政道德建设中的制度创新。一、制度安排是行政道德建设的客观要求首先 ,行政道德的主体是政府和公务员。从公务员和政府来讲 ,一方面 ,它们是公众利益的维护者 ,一切行政行为从原则上讲必须符合公共利益。另一方面 ,按照公共选择理论 ,进入政府的各类公职人员也是经济人 ,都会…     

浅谈加强现代行政道德建设

江泽民总书记指出：“如何提高党员干部尤其是领导干部的思想道德素质，是一项严肃而又紧迫的任务。”在新的时期，加强现代行政道德建设，对提高国家行政公务人员的思想道德素质十分重要，它既是党风廉政建设的重点之一，也是精神文明建设的重要内容。加强现代行政道德建...     

政府"治理工具"的选择与行政伦理制约

现代政府的行政伦理研究进入了一个崭新的境界,现代公共行政已经不是一个只受工具理性指导的纯粹管理技术的领域,现代意义的行政伦理也不再是单纯用于修身养性的伦理价值。如何使公共行政的管理过程、政府的“治理工具”与行政伦理实现有机结合,使公共行政能够符合公共性目的有效实现,这是应该着力解决好的问题。现在一个比较突出的现象是某些政府部门在“治理工具”的选择使用方面背离行政伦理目的制约。     

和谐社会视野下的官德建设

官德建设是目的与手段的统一。和谐社会视域下的官德建设具有二重意蕴,即官员的引领经济之德建设与为官从政之德建设。强化六种意识,是官德建设的逻辑前提。强化宣教、加强自修、健全监督、优化环境是官德建设的四大着力点。     

试论公共行政人员的伦理教育

作为对行政道德失范的救治，法治的途径一直被重视并且已建立起相对完整的理论体系，而道德作为一种软性约束，往往被认为是无力的，所以行政伦理教育曾一度被忽视。     

西方国家行政伦理的平等论

平等作为西方国家行政官员的一个重要德性,是指行政官员在管理社会公共事务过程中只拥有法定的权力和权利,不享有也不该享有特殊的权力和权利,即特权.行政官员是否拥有这一平等德性对于他们是否能够道德地对公共事务进行管理具有重要意义.     

以德治国与社会主义市场经济

社会主义市场经济的发展,迫切要求道德建设跨上一个新的台阶。以德治国,法治与德治并举的思想,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系指明了方向。     

社会公德研究综述

公民社会公德问题是构建和谐社会的一个重要组成部分，它关系到和谐社会建设的成败。因此，对社会公德的深入研究显得尤为迫切。     

试论当前道德困境与道德他律建设

在社会转型期，道德建设面临前所未有的挑战。在道德他律弱化。道德导向失去作用的情况下。必须强化道德他律机制，以增强道德约束力。     

加强从政道德建设与持续反腐倡廉

从政道德建设在拒腐防变中具有特殊的作用.加强从政道德建设,必须抓好从政道德教育、领导干部道德人格建设、从政道德舆论建设等工作.这有利于持续地进行反腐倡廉工作,有利于反腐工作体现标本兼治的方针.     

公民道德建设与大力弘扬延安精神

实施以德治国方略,加强社会主义道德建设,提高全民族的道德素质,是一项十分紧迫的任务。要有效地实施公民道德建设这一提高全民族素质的基础性工程,就必须结合新的实际大力弘扬延安精神,并把弘扬延安精神与道德建设很好地结合起来。     

道德理想的生成与建构——孔子与苏格拉底道德可教思想探微

道德与生活实践相结合,是孔子和苏格拉底道德可教思想的共同旨趣。从道德认知到道德实践,孔子和苏格拉底对道德可教问题的论证思路,实际上也是道德理想国的生成与建构理路。追溯孔子和苏格拉底的道德可教思想,把握二者将道德与生活实践相结合的德育理念,对解决当前道德教育面临的困境有一定的启发和借鉴意义。