对党校开设文艺理论课的几点设想

为适应当前形势的发展和党校正规化教育的需要,我校将于87年下学期开始增设文艺理论选修课,在学员中进行马克思主义文艺理论和党的各项文艺方针政策的教育。然而,到现今为止,一般党校(省级)很少开设或系统开设文艺理论课,又很少有适合党校特点的文艺理论教材;怎样针对党校教育实际和学员特点开展文艺理论教学,还很少有先例可循。因此,如何开设和讲授文艺理论课,便成为了迫切需要解决的问题。鉴于     

提高党校清正廉洁教育的实效性

清正廉洁教育是党员纯洁性教育活动的重要内容,是党校教学中的重要组成部分,对于提高学员的党性修养,保持党的先进性和纯洁性发挥着重要作用。党校要围绕新时期干部清正廉洁教育工作的特点和学员的思想实际,以改革创新精神,边实践边探索,不断丰富教育内容,创新教育方式方法,提高教育的实效性。一、充分认识党校对学员进行清正廉洁教育的重要性新时期反腐倡廉建设是一项系统工程,教育是基础,制度是保证,监督是关键。党校是培养干部的熔     

提高党校清正廉洁教育的实效性

清正廉洁教育是党员纯洁性教育活动的重要内容，是党校教学中的重要组成部分，对于提高学员的党性修养，保持党的先进陛和纯洁性发挥着重要作用。党校要围绕新时期干部清正廉洁教育工作的特点和学员的思想实际，以改革创新精神，边实践边探索，不断丰富教育内容，创新教育方式方法，提高教育的实效性。一、充分认识党校对学员进行清正廉洁教育的重要性新时期反腐倡廉建没是一项系统工程，教育是基础，制度是保证，     

积极心理学理念对军校教学工作的影响

积极心理学是20世纪末在美国兴起的一场心理学运动,结合积极心理学的理念探索在军校中如何将积极心理学运用到教学工作中去,目的是改善军校心理教育方法并开发学员的心理潜能,促进军校学员心理人格的完善和和谐。积极心理学对于整合学校教育的目标,重视从正面着手,用积极的眼光看待学员,培养军校学员自身积极的品质和积极的人格特质,因而积极心理理念对军校课堂教学有着积极的影响。     

在中共党史教学中对学员进行增强党性的教育

党校以马列主义的基本理论为主课,增强党性是培养各种能力即提高领导骨干素质的内在的因素。党史课是马列主义基本理论主课之一,它是进行党性教育的好教材。我们在教学中注意了有针对性地联系思想实际渗透党性教育,通过党史教学的内容,联系思想使学员认识党的路线政策的重要性,从而使学员提高了在思想上政治上与党中央保持一致,同心同德,努力建设具有中国特色的社会主义的自觉性。     

坚持理论联系实际在“经济管理”教学中进行党性教育

经济管理课一直被认为是一门应用课,它的主要目的在于传授经济管理的原理,方法,提高学员的经济管理的素质、决策能力和科学管理水平.但作为对管理对象的认识,方法的运用决策的选择等,都与管理者的立场、观点、方法有着密切联系.因此,“经管”教学中的党性和世界观的教育仍然是一个不容忽视的方面.蒋南翔同志曾经指出:党校“必须把学员的党性锻炼放在核心地位,贯穿到整个教学过程和各门课程中去.”因此,在党校的“经管”教学中尤其应当重视党性和无产阶级世界观的培养.共产党员的党性,是无产阶级阶级性最高、最集中的表现.在“经管”课中进行党性教育,就应当使受教育者能自觉站在无产阶级的立场上,运用经济管理的原理、方法、对党所领导的经济建设事业,进行全面的认识;并在实际工作中处理好经济管理中的各种问题,从而在行动上同党中央保持一致.因此“经管”教学中的党性教育同时也是理论联系实际的一个突出的问题.这方面应该抓好这样几个主要环节:     

案例教学是理论联系实际的好方法

经济管理学是一门综合性的应用科学,它具有研究对象的多属性、内容的广泛性、知识应用的实践性等特点。我们在83—84级培训班经济管理教学中,抓住了这一特点,组织学员开展分析教学案例活动。通过这一教学活动,使学员们进一步接触了社会,开阔了视野,做到了理论联系实际,提高了学员们分析问题和解决问题的实际能力。并对实际工作起到了一定的指导作用。     

论文写作十戒

论文写作十戒胡煜论文写作不仅是党校学员的必修课之一，也是考核、检验学员在校学习效果的重要形式，更重要的是，它作为一项实用性很强的活动，特长期伴随学员今后的工作实践。因此，掌握论文写作技巧对于我们每个干部都有重要的意义。笔者在期刊编辑实践中，接触了一些...     

继往开来 实现跨越 为党的事业造就合格人才

学员管理工作是党校整体工作的一个重要组成部分。在省委党校５０年的发展历程中，学员管理工作为不同历史时期干部教育任务的圆满完成以及党校的发展发挥了直接的作用，做出了重要的贡献。随着时代的发展，党校的学员管理工作面临着许多新的情况和问题。如何针对新的形势和特点，进一步提高管理质量，实现学员管理工作的历史性跨越，就成为摆在我们面前的一个新的课题。一、学员管理工作在党校整体工作中有着举足轻重的作用（一）学员班部是教学活动的组织和参与者。对学员进行党性教育，全面提高学员的整体素质，党校的各个部门都在起着教…     

探索“点评式”党性教育模式 提升党性教育科学化水平

<正>在新的历史时期,如何进一步认识和把握党性教育的规律,并使之与学员的学习、管理规律有机结合起来,切实提高党性教育的针对性和实效性,是摆在党校人面前的重大课题。随着新一阶段落实《中国共产党党校工作条例》工作展开以来,以针对性和实效性为着力点的党员干部教育培训,无论从教育培训的教学模块的构建,还是专题满足三个需求(组织、岗位和个人)的选择,都越来越围绕着党与政     

思辨中提升 互动中启发——干部案例教育的实践与思考

党的十七大以来,全国各地党校、行政学院及其他干部教育机构以贯彻落实胡锦涛同志提出的联系实际创新路,加强培训求实效重要指示精神为契机,进一步探索在坚持和完善讲授式教学的基础上,根据干部教育中不同的培训内容和不同学员的特点,采取研究式、互动式、体验式、模拟式、案例式等教学方     

针对学员特点进行教学改革

在党校教育正规化建设过程中,如何针对学员特点进行教学改革,是一个至关重要的问题。现就我校实际及有关调查材料,谈谈我对这一问题的认识。党校学员来自各条战线,他们参加工作多年,其中有的是担任一定领导职务或     

两种不同的培训方法

第二期干部研究班贯彻理论联系实际的方针,在教学中进行案例教育,得到学员的好评。本刊从这期起将陆续刊登这类案例,同时欢迎大家对案例提出自己的分析意见。编者     

全国已有十六所高等院校设置思想政治教育专业

为了适应新时期思想政治工作的需要,经教育部批准,全国已有十六所高等院校设置了思想政治教育专业,第一批招收学员近九百人。思想政治教育专业共分三种类型:第二学士学位班,学员来源于已获得理工农医学士学位、并有一年以上做思想政治工作实践经验的留校同志,学制两年;四年制本科班,从已读完大学一年级的八三级学生中招生;两年制本科班,主要培养、提高高校现有的一批已具有高等专科毕业学历的专职思想政治工作干部。思想政治教育专业的培养目标是,使学生成为德智体全面发展的、又红又专的思想政治工作专门人才。它的课程设置都是为了使学生具备从事思想政治工作所必需的合理的知识结构,即有较     

工欲善其事 必先利其器──谈谈党校班主任的工作意识和基本素质

党校是干部教育的重要阵地 ;党校的教研人员、教务工作者是从事干部教育工作的骨干力量 ,这支队伍素质的高低、工作状况的优劣 ,直接影响着党校干部教育工作的成效。因此 ,队伍建设始终是党校建设的关键。本文拟就如何当好党校主体班班主任的题目 ,结合工作中的体会 ,谈一些心得。在国民教育体系中 ,班主任是负责一个班级的思想政治教育和教学组织工作的教师。而作为党校主体班的班主任 ,从其工作性质、任务和地位作用来讲 ,都有别于一般意义上的班主任。班部是党校教学的前沿 ;是党校与学员联系最直接的纽带。党校主体班班主任 ,承担着组织…     

干部教育的教学设计应处理好的关系

教学设计规定了教学的方向和大致进程，是师生教学活动的依据。干部教育培训的教学设计，不仅要遵循教学设计的基本规律，而且要从干部教育的特点和学员的实际出发，妥善处理好以下几种关系。     

要重视干部培训现场教学

正现场教学,又称现场体验式教学,是干部培训教学的重要方式之一,它以学员已有的知识经验、工作经历和社会阅历为现实基础,在授课教师的引导下通过现场参观学习、感悟体验、研讨交流,做到理论联系实际,提出解决实际问题的措施、思路或总结出可供借鉴的经验。现场教学强调环境对学员的代入,注重提升学员的观察能力、学习能力、分析能力和决策能力,这一方面有利于促进课堂教学学习成果的吸收转化,另一方面能够帮助学员在处理具体问题上开拓思路,是多方面提升学员能力的教学方式。     

坚持教育实践活动与业务工作两手抓两促进

<正>按照党中央和市委的统一部署,天津市人口和计划生育委员会作为第一批参加教育实践活动的单位,从2013年7月中旬开始正式启动党的群众路线教育实践活动。自活动开展以来,我们结合人口计生工作的实际,紧紧抓住教育和实践这个贯彻党的群众路线的两个抓手,把开展教育实践活动与推动人口计生工作紧密结合,与党员干部履职尽责紧密结合,使活动的每个环节、每项措施都为中心工作服务,把党员干部在活动中激发的工作热情和进取精神转化     

在《概论》课教学中开展当代革命军人核心价值观教育的思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，是一门进行党的创新理论教育的课程。《概论》课要在培育学员当代革命军人核心价值观中发挥作用，必须紧扣学员实际，通过理论灌输，帮助学员把握当代革命军人核心价值观的理论价值；从理论与实际的联系上，引导学员努力践行当代革命军人核心价值观；牢牢抓住当代革命军人核心价值观的具体内容，在解决学员思想道德共同进步上下功夫。     

党校研究式教学中学员积极性的调动与激发

<正>研究式教学作为一种新的教学理念和教学组织形式,具有研究性、主体性、开放性和互动性等特点,在党校教学工作中作用突出。党校研究式教学以研究问题为中心,通过教师研究型的"教"和学员研究型的"学",能够有效调动与激发学员参与研究的主动性和积极性,达到党校教学的既定目标。实践证明,在党校研究式教学中要充分调动学员的积极性需要采取多方面的措施。1.树立以人为本的理念,加强对学员需求的分