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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
刘鹏 《学理论》2013,(3):28-29
胡锦涛同志在十七大报告中提出"推动当代马克思主义大众化"这一历史命题,对构建社会主义和谐社会,及建设具有举足轻重的作用。对于马克思主义大众化的路径探索,从学校思想政治教育,宣传部门宣传教育,网络大众传播这三个方面来探讨推进马克思主义大众化。  相似文献   

2.
改革开放30多年来,我国取得了举世瞩目的伟大成就.这些成就是当代中国化马克思主义理论指导我国建设所取得的伟大成果,是马克思主义大众化的必然结果.随着实践的深入和我国社会主义建设的深入展开,我们必须进一步推进马克思主义大众化.在路径选择上要致力于马克思主义在实践形态上的大众化.  相似文献   

3.
不断推进马克思主义大众化,是坚持马克思主义的必然趋势和根本要求。切实推进马克思主义大众化,关键是具体途径与方法的研究和运用,为此,必须探寻提出有效的新途径。  相似文献   

4.
邓小平马克思主义大众化思想探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平马克思主义大众化的思想是马克思主义中国化的产物,是对毛泽东马克思主义大众化思想的进一步丰富和发展.他关于主体与客体相统一的思想、理论表现形式和表达方式通俗化的思想、构建有效宣传机制的思想以及发挥思想政治教育功能等思想对贯彻落实党的十七大提出的推动当代马克思主义大众化具有重要指导和借鉴意义.  相似文献   

5.
《学理论》2017,(4)
习近平总书记提出实现中国梦的奋斗目标,开启了中华民族新的筑梦工程。中国梦有着浓厚的大众化情怀和鲜明的大众化品格,它坚守马克思主义大众化的立场、契合大众化的心灵、回应大众化的关切、解决大众化的难题、运用大众化的表达、诉诸大众化的实践,表征了中国共产党带领人民走中国道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和价值追求。  相似文献   

6.
陈方刘 《理论视野》2010,(11):27-29
推动马克思主义大众化是一个系统工程,既要从正向不断用马克思主义化大众,也要从逆向教育大众正确化马克思主义,从马克思主义化大众与大众化马克思主义双向过程来理解马克思主义大众化,会进一步认清马克思主义大众化的艰巨性和长期性,也有利于找到推动马克思主义大众化的切实可行的路径。  相似文献   

7.
郑彦宏 《学理论》2012,(25):12-13
中国共产党领导中国人民,在长期的革命、建设和改革的实践中,成功地推进了中国马克思主义大众化同时积累了极其丰富而宝贵的经验。其中,马克思主义大众化的前提要素是中国化;马克思主义大众化的动力机制是时代化;马克思主义大众化的根本原则是实事求是;马克思主义大众化的重要保证是加强中国共产党的思想理论建设。  相似文献   

8.
马克思主义信仰大众化探析——基于文化的视角   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思主义大众化的关键是信仰大众化,它既是理论大众化的升华,又是实践大众化的动力。向文而化是马克思主义信仰大众化的本原指向,以理服人是马克思主义信仰大众化的主导机制,以文化人是马克思主义信仰大众化的重要资源。马克思主义信仰大众化的文化品格不是价值无涉,而是强调马克思主义信仰大众化要兼备文化指向、兼循文化逻辑及兼顾文化资源。  相似文献   

9.
推进马克思主义大众化的路径思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
大众化是马克思主义的本质属性和内在要求,马克思主义只有通过有效的大众化的途径,才能被人民群众所理解、接受、掌握和实践。当代中国马克思主义的大众化可通过宣传教育路径、政策路径、文化路径、实践路径和中国共产党的政治大众化来实现。  相似文献   

10.
《求知》2011,(9):45-45
薛瑞汉在《理论探索》2011年第2期撰文认为,以什么样的路径推进马克思主义大众化,是当代中国马克思主义大众化进程中必须解决的重要问题。这需要我们立足当前中国的现实,从多角度、多层面思考推进马克思主义大众化的路径。  相似文献   

11.
霍益辉 《学理论》2010,(18):72-74
哲学有所建树,哲学研究存在着弊端,人民期待哲学的复兴。人们应当把哲学当作的一种实践活动、精神生活和社会现象来研究。发展马克思主义哲学的路径与方法是:悬搁、介入和重构。  相似文献   

12.
崇尚和谐是儒家思想与当代中国马克思主义共同倡导的基本精神;主张德治与法治相结合亦为二者共同倡导的治国理念;而当代中国马克思主义所倡导的以人为本则是对儒家民本思想的发展和升华。鉴于二者在思想内容上具有上述诸多相通之处,因此,为了切实推动当代马克思主义大众化进程,我们应该借鉴儒家思想的普及经验,尽可能扩大当代马克思主义的传播范围,重视学龄前儿童的马克思主义思想启蒙教育,并使得传播内容要始终贴近广大民众的生活实际等。  相似文献   

13.
论当代中国马克思主义大众化在高校中的实现路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
佘红艳 《学理论》2009,(32):144-146
本文立足于高校在推动当代中国马克思主义大众化过程中面临的基本问题,多角度探索马克思主义大众化在高校中的实现路径:提高认识,健全机制;增强理论内容的实效性及语言的通俗性;运用多样化的形式和载体;引领主流意识形态;凸现社会实践的教育功能。  相似文献   

14.
杨全海 《学理论》2013,(29):4-6
重视调查研究是党在革命、建设与改革时期开展各项工作的法宝。毛泽东是积极倡导调查研究的楷模和践行者,他坚持走群众路线,深入开展调查研究,在了解社情民意,熟知群众迫切需要,与工农群众建立血肉联系的基础上传播马克思主义,推进马克思主义大众化。毛泽东的这一历史经验为当前开展群众路线教育,进一步推进当代中国马克思主义大众化提供了有益借鉴。  相似文献   

15.
延安精神是延安时期马克思主义中国化形成和发展的强大精神动力,这主要表现在:坚定的共产主义理想信念为马克思主义中国化奠定了坚实的信仰基础,"实事求是"为马克思主义中国化注入了不朽的精髓灵魂,"全心全意为人民服务"为马克思主义中国化确立了根本的价值取向,"自力更生、艰苦奋斗"为马克思主义中国化提供了不竭的精神活力。  相似文献   

16.
马春如 《学理论》2009,(20):15-19
马克思主义认为,实践是人类实现自由的根本途径。中国共产党人以唯物史观发现和解决中国的现实问题,中国人民追求自由的伟大事业一步步地推向深入,使马克思主义自由途径理论在中国有了新的形态。  相似文献   

17.
刘溪 《学理论》2009,(30):17-18
科学发展观是中国特色社会主义改革实践中的又一重要理论,是在总结国阿外发展经验教训和深刻把握社会发展本质与规律的基础上提出的。它进一步解决了社会主义为什么发展、怎么发展等重大问题,为建设中国特色社会主义指明了方向,是马克思主义中国化的新飞跃。  相似文献   

18.
周连顺 《理论探索》2008,1(1):38-41
毛泽东作为马克思主义中国化事业的开拓者和奠基人,对推进马克思主义中国化进行了艰辛探索.毛泽东推进马克思主义中国化有四个基本途径:一是坚持用马克思主义基本理论教育党员和干部,提高全党理论水平;二是以马克思主义为指导解答中国社会历史课题,实现马克思主义普遍真理与中国革命和建设具体实际相结合;三是以马克思主义为指导总结中国革命和建设的独特经验,积极推进中国化马克思主义发展和成熟;四是以马克思主义为指导批判继承中国历史文化遗产,实现马克思主义与中国优秀文化传统的相结合.  相似文献   

19.
曹晓霞 《学理论》2014,(7):3-4,15
当代中国马克思主义大众化的主体是广大人民群众,当代中国马克思主义的最新理论成果只有被广大人民群众所了解、认同和掌握才能发挥改造世界的作用,而党的群众路线对于当代中国马克思主义大众化的实现是一种很有效的方法和途径。所以,深入推进当代中国马克思主义大众化必须坚持党的群众路线。在分析当代中国马克思主义大众化的内涵和党的群众路线的主要内容的基础上,简单分析了二者之间的关系。  相似文献   

20.
焦宏晶 《学理论》2010,(12):41-42
面对世界政治、经济形势的巨大变化和知识经济全球化等新情况,马克思主义面临重大挑战。只有根据世界新形势,立足社会实践,进行理论创新,才能不断丰富和发展马克思主义。  相似文献   

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