地方师范院校大学生就业创业能力培养探析

近年来,我国高校大学毕业生的数量剧增,大学生就业面临着严峻的挑战。转变就业观念,鼓励和引导大学生自主创业,对缓解我国大学生就业压力具有十分重要的现实意义。但就现实看来,大学生的自主创业意识比较薄弱,创业所需要的经济、企业管理等方面的知识相对缺乏;创业所需要的社会实践经验、人际沟通和交往能力也呈现出明显的不足。这些都需要建立完整的大学生创业教育体系,通过对大学生进行良好的创业培养,为他们日后的成功创业奠定扎实的基础。     

英语专业大学生创业教育思考

近年来大学生就业问题已成为社会热点话题,其中英语专业大学生就业存在着自身独特的问题与困难,然而英语专业毕业生具有一些特殊优势使创业成为可能的选择。因此,有必要深入思考英语专业大学生创业问题,有针对性地构建大学生创业教育的观念体系、教学体系和组织保障体系,促进大学生成功创业。     

自主创业新选择 开间“格子店”

在目前就业形势依旧严峻的形势下，国家和各级政府都积极鼓励社会成员自主创业。“格子店”这种新的创业形式应运而生，它对“格主”没有学历、专业、技术、年龄等方面的限制。因而备受欢迎。     

浅析地方院校师范生就业现状及对策

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转变,毕业生数量剧增,就业岗位增幅有限,教师招聘体制的变化,不少师范院校毕业生就业竞争力不强,用人单位录用标准的提高等因素,地方院校师范类毕业生就业面临严峻的形势和前所未有的压力。分析就业的对策思考如下:采取多元的培养模式,提前做好职业转型;搭建就业交流平台、组建就业联盟、吸引校友回校招聘;加强学生自主创业意识的培养;提高师范生的综合素质。     

自主创业天地宽

就业是民生之本。所以，谁都想找到一份可心的工作。但就业形势严峻，找工作难啊12007年，全国城镇需要就业的人口超过2500万，而新增的就业岗位加上自然减员也只有1000万个，1500多万人难以就业。据新华社报道，2007年中央机关及其直属机构招考公务员，国家广电总局人事教育司干部人事管理这个职位招俩人儿，     

在校大学生自主创业情况的调查分析与思考——以江西省高校在校大学生为例

当下,在校大学生自主创业已悄然成为一种潮流和市场趋势,它作为目前解决就业困难和实现自我人生价值的一个重要途径,得到了政府和社会各界人士的鼓励和支持。通过对江西高校在校大学生自主创业情况进行调查研究并予以实证分析,由此引发了一些思考。     

促进以创业带动就业

一、创业是就业的倍增器我国是世界上劳动力人口最多的国家,也是最大的新兴市场经济国家。我国将长期面临劳动力供给大于需求的局面。新成长劳动力、农村富余劳动力、下岗失业人员"三峰叠加",导致就业矛盾更加     

高等师范院校创业教育探析

近年来,高等学校创业教育越来越被国家以及教育主管部门重视,国务院、教育部以及各级教育主管部门多次发文鼓励大学生创业,并要求高校做好做实大学生创业教育。但是我国创业教育起步较晚,尤其是针对高等师范院校的创业教育存在很多不足之处。从创业教育的意义、完善制度、师资建设、教育形式和激励制度等几个方面对高等师范院校创业教育的开展进行了分析和探讨,为提高高等师范院校创业教育提供更多的理论经验。     

大力发展创业性就业 努力推动以创业促进就业

党的十七大报告明确提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的总体要求。这是在总结我国近年来就业工作的实践,深入认识扩大就业的规律,科学分析我国就业形势的基础上提出来的。因此,扩大就业,不仅     

民初师范生入学与就业待遇变迁研究

1912年至1922年十年间,是近代中国师范教育早期发展时期,这一期间师范生入学与从教待遇状况如何?学界较少论及。拟对这一时期师范生的免费教育、在校和从教待遇等方面进行考察,以期对当下免费师范生的教育改革提供启迪和借鉴。     

PBL教学模式下英语专业学生自主学习能力的培养

基于项目学习模式(Project-based Learning,简写为PBL)是一种以学习为中心的、以学生为主体的新型教学方法,强调培养学生的自主性、创新精神、协作精神以及解决实际问题的能力,在国内外得到广泛关注。基于项目学习理论,探究在教室环境下更有效地培养英语专业学生的自主学习能力。     

事业本位:大学生就业与创业的合理定位

大学生就业创业应有合理的价值定位。事业是比职业更高的境界,是立业之本和实现人生价值的最佳途径;成就伟业是大学生肩负的历史使命;现实中许多大学生就业创业定位偏斜,导致了不少社会难题,不利于大学生从业履职,完成使命,更好地实现人生价值。     

工会在参与社会公共服务中着力创业促进就业的实践与思考

党的十七大指出:就业是民生之本,要坚持实施积极的就业政策,扩大就业,促进以创业带动就业,使更多的劳动者成为创业者。显然,以促进创业带动就业已经上升到了战略高度,是党中央根据当前就业市场实际和未来发展趋势提     

对大学生就业创业问题的思考

大学毕业生数量逐年递增,大学生就业形势日趋严峻,就业难、创业难的问题日益凸显。大学生就业创业面临的问题与产生大学生就业创业难的因素有哪些?如何促进大学生就业创业?通过对大学生就业创业问题的思考,提出要教育引导大学生树立正确的择业观与价值取向;鼓励、支持、帮助大学生自主创业;提高自身的素质能力,为就业创业打下坚实的基础。     

贵州高校2014届毕业生自主创业现状分析

通过文献资料法,调查法对贵州高校2014届毕业生自主创业现状及影响因素进行分析。结果显示:贵州高校毕业生自主创业率低,创业行业较分散;影响毕业生自主创业的主要因素有资金、团队和创业者自身素质等。为此,高校要构建创新创业教育课程体系,加强师资队伍建设和扶持大学生自主创业等。     

双峰县农民自主创业的调查与思考

农民自主创业现已成为双峰县农村经济最具活力的增长点，引导、鼓励、促进农民自主创业能有效整合农村现有各类生产要素。立足当前双峰县农民自主创业的现状，针对双峰自主创业的主要制约因素，促进农民自主创业，要营造良好创业氛围，提升农民自主创业意识；加强创业培训，提高农民自主创业能力；完善农村社会化．服务体系，优化农民自主创业环境。     

大学生创业与就业博弈探究——基于创业型经济的视角

大学生就业成为政府、社会关注的焦点,就业问题的客观分析成为关键;“以创业促就业”上升为国家意志,推动大学生创业发展;创业型经济的提出为解决就业提供了一个新视角.考察创业、创业型经济与大学生就业问题联系,提出了就业是市场经济普适性命题,创业不仅推动就业,而且引领就业,从就业与创业的博弈导出大学生职业取向.     

从世博会的举办看大学生就业创业的理性设计

2010年上海成功举办世博会,给上海经济带来一系列良好效应。基于大学生就业创业大环境情况及当前理论研究现状,要持续世博会前、世博会中的就业创业促进作用,利用好后世博的多种经济机遇,为创新就业创业指导模式提供新的解决方案,为解决高校大学生的就业创业难提出具体的政策路径,对于共建良好的社会环境,促进社会主义和谐发展的氛围营造具有理论和现实的双重意义。     

基于就业导向的高职学生创业教育研究

大学生就业难已成为社会一个不争的事实,当今,高职学生的就业不能向社会"等、靠、要",要通过创业主动出击。基于就业导向背景,分析了大学生创业教育与就业的关系,指出影响大学生就业能力的因素并提出要以温州地域文化为依托,以创业带动就业;最后重点阐述了高职学生创业教育的四点思考。     

以就业为导向的英语专业学生工作坊的设置——以南华大学为例

我国英语专业教学正处于一个重要的转型时期。随着我国社会经济的发展以及国际地位的不断提高,中国在国际事务中的作用越来越重要,而社会对英语专业学生的要求也在不断提高。针对英语专业学生就业现状,通过设置"以学生为中心,以就业为导向"的工作坊,让学生在实践中运用,为学生进行就业指导,从而提高英语专业学生的专业技能及市场竞争力。