高校网络教学资源建设内容与规范的研究

网络教学资源建设是高校教育信息化的关键部分,而网络教学资源建设的好坏主要取决于其建设的内容和规范,建设符合本校实情的资源内容和合理的规范可以有效的提高教育资源的使用效率和生存周期,所以内容和规范的制订是资源建设的先行。文章从推动高校开展数字化学习的角度出发,对高校中网络教学资源建设内容提出了新的思路,并且针对网络教学资源建设内容制定了整体的资源建设规范。     

基于“四种意识”的大学教研室建设路径探析

大学教研室承载着定位专业人才培养目标、加强专业师资队伍建设、丰富专业教学资源、优化人才培养过程、促进学生成长成才等具有系统化、过程化特征的组织职责。上述组织职责的有效落实构成了大学教研室建设的出发点与归宿点。因此,基于责任意识、团队意识、精品意识和学习意识,处理好大学教研室建设所需关注的师生关系、个体与组织间关系、基础建设与特色建设关系、组织建设的内部环境与外部环境关系,成为大学教研室建设的必由之路。     

试论社会转型视野中的大学学风建设

随着我国社会进入全面转型与发展的关键时期,我国大学教育也进入新的变革时期,大学学风建设在转型过程中需要赋予新的内涵。建设优良学风,对全面提升教育质量、人才培养质量,增强国际竞争力意义重大。文章在全面分析转型期大学学风内涵、问题及原因基础上,提出了加强转型期大学学风建设的具体路径。     

《企业管理》精品课程建设探讨

教育部重点抓本科教学质量,课程建设是提高教学质量的具体承载点,各高校都在大力推进精品课程建设。精品课程的建设是凝练教学理念、整合深化教学资源的过程。文章针对茂名学院《企业管理》这门大学公共课程,深入探讨了课程的特点、教学内容设置、实践能力培养等问题,重点突出精品课程建设的关键在于优化教学过程。     

网络教学资源建设和应用研究的分析与思考

目前对于网络教学资源建设和应用研究的角度是多种多样的,而且对于提高我们网络教学资源建设和应用效率等方面做出了不可磨灭的贡献。从最基本的关系来说,网络教学资源建设是服务于之后的网络教学资源应用的,反之,网络教学资源应用情况又反作用于网络教学资源的建设上来。所以,我们的研究前提一定要理清二者之间的关系,不能把对于二者的研究独立开来。     

试论高职院校数字图书馆建设的重要性

21世纪信息产业将为GPN提供新的经济增长点,在社会主义市场经济建设中,高职院校需要数字图书馆作为其教学资源服务平台,区域经济需要具有行业企业本土化特色的数字图书馆为其提高理论信息服务,建设高职院校数字图书馆,为提高高职院校的教学质量和支持区域经济发展将起到积极有效的作用.     

新疆高校多语平行教学资源库的建设中存在的问题与解决方案

给新疆广大的高校师生提供具有地方和民族特色的民、汉语优质教学资源,是当前新疆高校育急需解决的问题.笔者在分析了新疆目前高校资源建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,对今后新疆高校信息化教学资源建设和应用中存在的问题,从教师和学校两方面进行了相应的分析与探讨.     

构建和谐的大学教育管理机制

建设和谐校园,只有不断地通过管理机制创新,注入新的动力,调动师生员工的积极性、主动性、创造性,才能不断朝着和谐有序的方向发展.构建和谐的大学教育管理机制要创建以人为本的大学管理机制,形成诚实守信的大学道德约束机制,营造和谐的校园稳定机制,培育充满活力的大学创新机制.     

教育教学资源库的建设和使用

教育教学资源库的建设和使用是教育系统重要的研究课题.本文对建设教育教学资源库必须遵循的原则,激励机制,队伍建设,构建的策略,教育教学资源库的信息组合和呈现方式进行了探讨和论述;对教育教学资源库的使用,应加大培训力度,提高教师应用多种媒体教学资源进行教学和具备网络信息筛选的能力,具有科学的资源利用观;应积极组织学生广泛应用教学资源库的资源,提高学生利用网上教学资源进行自主与协作学习的能力.     

我国公立高校改革的“政策之窗”探析

约翰·金登的多源流模型指出,某类“政策之窗”的开启将为特定政策议程和政策方案的确立提供一个机会.因此,根据十八届三中全会确定的高校改革方略,本文分析和考察了我国公立高校改革的问题之窗和政治之窗,并进一步探讨了既有助于解决相关问题又与政治需求相符的政策建议.即加快大学投融资机制改革,以推进多元主体办大学;通过理顺新形势下政府与大学的关系、大学与其他投资主体的关系、大学与老师的关系、大学与学生的关系以及老师和学生的关系,对各类教育教学资源进行有效分类和整合,从而通过资源整合基础上的利益分流和增进开启我国公立高校改革的政策之窗.     

论高校校园网教学资源建设

目前，全国高校已全部建立校园网并接入教育科研网，但由于网上教学资源的缺乏，没有发挥其应有的功效，校园网教学资源的建设成为校园网发展的关键问题。选取国内31所高校校园网作为样本，通过网络调研，根据高校师生对教学资源的实际需求．论述了校园网教学资源建设的主要内容、存在的主要问题并提出改良措施．     

对建构主义英语教学理论的探索与实践

建构主义学习是一种促进学生依靠原有的前概念不断建构新的科学概念的学习.大学英语教学正在进行深化改革.大学英语教师的教学理念对学生的知识结构储备影响很大.因此,应从提高教师理论素养入手,运用建构主义理论,在教学中发挥教师的中介作用,从而更科学地引导学生成为构建自己学科知识的主人.作为一种科学概念学习理论,建构性学习的产生为现代外语教学和学习开创了崭新的局面.     

高职立体化教学资源模型研究

立体化教学资源是在适应信息化时代发展、教学改革、创新人才培养及创新课堂的建设的要求,而突显了一系列的立体化特征。立体化教学资源模型内容,包括指导思想、设计目标、设计原则、模型设计。立体化教学资源模型又由资源内容、资源媒体和资源实施方法组成。     

浅析民办院校网络教育资源的建设与思考

目前民办高等院校网络教学资源的建设才刚刚起步,随着教育信息化的不断发展,民办高等院校面临着严峻的考验。民办高等院校教学资源建设中存在一些问题,为此,应拓宽网络教学资源的来源渠道;组织合理的培训,提高教师素质;建立评价、反馈与激励机制等,使民办高校尽快适应教学信息化发展的需要。     

人才培养视角下的和谐大学文化建设论析

和谐大学文化是和谐文化建设的应有之义,推进和谐大学文化建设将直接为大学和社会的发展提供智力支持.构建和谐的大学文化,对于提高大学教育的绩效、促进和谐社会的发展具有重要意义.建设形式多样、特色突出、生命力强的和谐大学文化,需要在精神理念、制度体系、校园环境、发展目标等各个层面力求突破.     

浅析现阶段我国高校的大学文化建设

大学与文化有着深刻的联系,大学文化作为一所大学教育质量、地位和品牌的灵魂越来越引起人们的广泛关注.从大学文化的内涵着手,分析大学文化建设的重要意义,并尝试提出加强大学文化建设的几点建议.     

西部远程教育教学资源开发利用问题研究

加强远程教育教学资源开发利用、发展远程教育,对地方经济社会发展具有重要意义.本文在探讨加强西部远程教育教学资源开发利用重要意义的基础上,以陕西省为例,分析了远程教育教学资源开发利用存在的主要问题,提出了推进资源开发利用的政策建议,并对教学资源共享、服务倾斜、集约化发展等问题进行了探讨.     

刍论大学文化建设

大学文化是大学的灵魂所在,其品质决定大学存在的价值.构建优秀的大学文化对大学发展意义重大.针对当前存在的问题,应采取有效举措,加强大学文化建设.     

基于形成性评价的大学英语教学模式改革

单一的终结性评价强调教学结果,因而很难适用于以"慕课""翻转课堂""对分课堂"为主的新兴教学模式。而形成性评价作为一种新的评价方式,可以有效弥补终结性评价的诸多弊端,实现评价手段的多样化。文章结合形成性评价的特点,从教师及学生的角度,分析并总结了形成性评价在大学英语教学模式改革中的促进作用,以期提高大学英语教学的实效性,提升学生的语言综合运用能力、思辨能力,促进学生的全面发展。     

日本私立大学的管理特色及其对我国高校质量管理的启示

日本私立大学与中国高校虽然所处文化土壤、社会制度等不同,但其管理理念以及内部管理制度,尤其在如何处理教育与经营管理活动的关系、学术权力与行政管理权力的关系、学校与二级学院的关系等方面,对我国高校优化教学资源,提高教育质量,都有诸多值得借鉴之处.