高职院校班级建设现状与管理对策

在高职院校实施高素质、高技能人才培养方案中,班级建设在思想政治教育、教育教学和日常管理中发挥着不可替代的作用。以安徽国际商务职业学院2013级酒店管理专业为例,以构建优秀班级为主题,剖析高职院校班级建设的现状及影响班级建设的因素,提出提高班级建设的有效途径如下:增强班级的凝聚力;强化公平公正理念;注重班级学生的个体心理发展。     

关于高职院校班级干部培养与管理的思考

班级学生干部在班级建设和管理中起着重要的作用,从辅导员的角度出发,对加强班级学生干部培养与管理的具体措施进行探析,提出相应的意见和建议如下:既要重视能力提升,更要重视道德素质提高;加强指导,合理定位;加大培训力度;健全和完善学生干部监督体制。     

“任务驱动”法在高职院校班级管理中应用的探析

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,通过阐述任务驱动法的特点以及任务驱动模式的构建,对任务驱动法作了简单介绍,举例介绍任务驱动法在班级管理中的应用.目前,任务驱动法在班级管理中的应用还处于起步阶段,在以后的应用过程中还需要不断研究探索,使其发挥更重要的作用.     

高职院校学生管理的现状分析与对策研究

只有不断地创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下学生的管理工作,新时期高职学生管理的新方法、新对策如下:创新学生管理观念;创新学生管理方法;创新学生管理内容;创新管理服务机制。     

职业学校班级管理爱心教育的新探索

通过老师的爱心,以活动为契机,以班会为主要渠道,对学生进行爱心教育,使他们具有仁爱之心,从而树立了责任意识,增强了使命感.     

高职毕业生就业思想现状分析

就业是一个非常庞大的社会系统工程,涉及到社会的方方面面,其中高职毕业生的就业思想问题是目前摆在我们面前的一个深层次的重要问题。试图通过对我国高职毕业生就业思想现状分析,找出高职毕业生就业过程中出现的思想症结。     

浅谈班级管理方法

师爱是师生关系的催化剂、良好的师生关系是班级管理的增效剂,赏识教育是师爱的第一名片。师爱是班级管理的情感武器,发挥班委会的模范带头作用,构建自律成长的良好班风,制定具有全民意识的班规班训是做好班级管理的重要方法。     

高职学生思想政治教育的现状与建议

高职院校的思想政治教育要通过一定的载体进行,因此高校思想政治教育一方面要注重传统载体的现代化,对其不断地更新,如继续巩固课堂教学载体、拓展社会实践载体、优化管理服务载体、健全校园文化载体等,另一方面要积极寻求新载体。在对全区几所高职院校的在校生进行实地调研的基础上,分析了高职学生思想政治教育的现状及存在问题,并提出了相应建议。     

浅谈班主任班级管理的创新

班级管理是一种有目的的活动,即实现教育目标,使学生充分的、全面的发展,而班主任是班级管理的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。     

浅谈民办高校辅导员班级管理方法

班级管理是高校学生工作的核心问题,班级组织的科学发展关乎学校的稳定发展和高等教育事业的大局。民办高校有其自身的特点和运作模式,而班级管理方式的选择会直接影响班级管理的效果,所以,民办高校辅导员应根据实际管理工作的需要不断摸索和调整管理方式,以达到科学、有效的管理。     

当前高校学生党员教育管理的问题及对策

对高校学生党员和学生党员教育管理现状及成因作了叙述分析,设想在预备党员转正前考核中引进量化考核办法,为党员教育管理长效机制作出了积极探索,并通过建立党员发挥先锋模范作用的平台以及实现党员信息管理网络化等措施,使党员教育管理不断完善。     

高校研究生学籍管理现状与对策研究

研究生学籍管理是维持研究生教育教学秩序、保障研究生培养质量的重要工作之一。随着我国高校研究生规模不断扩大,研究生学籍管理任务日益繁重、管理难度日益增大,在实际管理过程中存在着管理方式落后、管理队伍不稳定、管理体制不完善等问题,研究生学籍管理工作难以有效开展。因此,需要在管理理念、管理体制以及管理队伍建设等方面进行加强和完善。     

浅议新形势下高职院校的德育教育

德育是社会主义高等教育的灵魂，是社会主义办学方向的根本保证，高校应把德育工作放在关系到国家长治久安和学校生存发展的战略地位，把加强德育工作作为促进学生全面发展、健康成长的强大精神动力。     

黑龙江省新生代农民工教育现状分析

课题组通过对黑龙江省哈尔滨、齐齐哈尔、大庆、牡丹江四地新生代农民工的调研和访谈,比较全面地了解我省新生代农民工教育现状,并对我省新生代农民工教育现状进行了分析,客观地反映了我省新生代农民工的特点及发展需求为解决解决我省新生代农民工教育问题提供依据。     

试论主题教育活动在高职院校学生思想政治教育中的运用

高职院校应重视学生的思想政治教育,积极探索以主题教育活动为主要载体的有效途径,创新主题教育活动管理方式,利用主题教育活动形式探索高职院校学生的思想政治教育模式的创新,从而丰富校园文化生活,展现院系风采,进一步扩大主题教育影响,有力地推动高职院校学生的思想政治教育工作的有效开展。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课现状及对策研究

根据《思想道德修养与法律基础》课在湖北职业技术学院现状的调查情况,对当前高职院校《思想道德修养与法律基础》课状况从社会环境、学生自身情况以及学校普遍情况进行了全面地分析,并针对存在的问题提出了改善学校的教育环境和加强《基础》课教学等相应的对策和建议。     

Marginal Pricing and Student Investment in Higher Education

This paper examines the effect of marginal price on students’ educational investments using rich administrative data on students at Michigan public universities. Marginal price refers to the amount colleges charge for each additional credit taken in a semester. Institutions differ in how they price credits above the full‐time minimum (of 12 credits), with many institutions reducing the marginal price of such credits to zero. We find that a zero marginal price induces a modest share of students (i.e., 7 percent) to attempt up to one additional class (i.e., three credits) but also increases withdrawals and lowers course performance. The analysis generally suggests minimal impacts on credits earned and the likelihood of meeting “on‐time” benchmarks toward college completion, though estimates for these outcomes are less precise and more variable across specifications. Consistent with theory, the effect on attempted credits is largest among students who would otherwise locate at the full‐time minimum, which includes lower‐achieving and socioeconomically disadvantaged students.     

卫生高职校创业教育初探

创业教育是卫生高职校正在实施的素质教育和创新教育的重要组成部分,阐明了开展创业教育的必要性,分析目前卫生高职校开展创业教育存在的问题,提出了卫生高职校实施创业教育的思路。     

高职院校职业素质教育学生评价探究——基于能力本位视角

高职院校教育的根本任务是培养和造就一大批适应生产、管理、建设、服务第一线的专门应用型技能人才。基于能力本位,在职业素质教育评价中以学生评价为中心,以职业能力培养为核心,分析高职院校职业素质教育学生评价的特殊原则,提出确立教育评价指标,搭建职业素质教育发展平台,探索学生评价过程,从而探究基于能力本位的高职院校职业素质教育学生评价的实施方法。     

高职院校实验室建设与管理初探

结合邯郸职业技术学院的实际情况,阐述了高职院校实验室建设与管理的重要意义,进而对实验室管理体制改革以及实验室师资队伍建设两个方面进行了论证和分析,提出了实验室建设与管理优化的一些具体建议。