习近平反腐倡廉思想的内容结构体系论纲

党的十八大以来,习近平总书记围绕"什么是反腐倡廉、为什么反腐倡廉、怎么样反腐倡廉"三个根本性问题,不断根据当代中国党风廉政建设和反腐败斗争新的实践情况进行概括和总结,提出一系列精辟的理论观点,初步形成逻辑自洽且完整系统的反腐倡廉思想。其内容结构体系主要包括三部分:一是明确逻辑基点,在价值取向上回答了"什么是反腐倡廉",形成反腐倡廉本质论;二是坚持问题导向,在战略高度上回答了"为什么反腐倡廉",形成反腐倡廉地位论和反腐倡廉形势论;三是立足实际情况,在整体方略上回答了"怎么样反腐倡廉",形成反腐倡廉目标论、反腐倡廉布局论、反腐倡廉策略论、反腐倡廉核心论、反腐倡廉驱力论和反腐倡廉载体论。三者共同构成环环相扣、逻辑严密的科学理论体系。     

反腐倡廉制度文化建设初探

先进的反腐倡廉制度文化具有导向、教育、凝聚、规范功能,在反腐倡廉建设中发挥软支撑作用。建设先进的反腐倡廉制度文化是提高反腐倡廉建设科学化水平的必然发展趋势,而反腐倡廉制度文化建设滞后是影响反腐倡廉法规制度发挥作用的重要因素。贯彻落实党的十七届六中全会精神,深入推进反腐倡廉制度建设,必须着力推动反腐倡廉制度文化的大发展大繁荣,增强反腐倡廉制度观念、制度制定的质量意识、制度执行的自觉性。     

试论我国法制建设与反腐倡廉

反腐倡廉是党心所思,民心所向。自新中国成立至今,反腐倡廉一直是我们党和国家高度重视的问题。通过分析反腐倡廉的必要性、反腐制度存在的问题以及如何建立和健全反腐倡廉的法律制度这三个方面来体现我国法制建设与反腐倡廉的相关性,为加强我国反腐倡廉相关法律的建设与完善提供决策参考。     

反腐倡廉建设科学化:内涵、意义及实现途径

反腐倡廉建设科学化就是基于对腐败和反腐败现象和问题的科学研究,积累和创新反腐倡廉的知识,进而应用反腐倡廉的科学知识指导具体实践活动,以提高反腐倡廉效率和效力的过程。推进反腐倡廉建设科学化有助于提高党的建设科学化水平,对于反腐败斗争有着重大的现实意义,将有助于提高反腐败斗争的成效,开创党风廉政建设和反腐败斗争的新局面,支撑反腐倡廉战略功能的发挥,促进反腐倡廉建设继往开来、推陈出新、赢得国际支持。当前,推进反腐倡廉建设科学化在制度、教育、监督和惩治等方面存在着若干需要解决的问题,我们可以依托科学调查和研究、系统改进、经验提炼和学习借鉴等途径深入全面地推进反腐倡廉建设科学化。     

以自我革命精神推进新时代反腐倡廉

反腐倡廉是我们党进行自我革命的应有之义,其内涵包括自我革命是我们党赢得民心的重要法宝、反腐倡廉的本质是我们党的深刻自我革命、伟大建党精神蕴含着反腐倡廉自我革命品质三个方面。建党百年来,反腐倡廉构成了我们党自我革命的鲜明特征:新民主主义革命时期进行了“教育与惩戒相结合的反腐倡廉探索实践”、社会主义革命与建设时期进行了“群众运动式反腐倡廉的探索实践”、改革开放和社会主义现代化建设时期进行了“法制化、制度化反腐倡廉的探索实践”、新时代中国特色社会主义建设时期正在进行“立体化反腐倡廉的探索实践”。新时代新征程,应以伟大的自我革命精神推进党的反腐倡廉建设,即以自我革命精神加强党员干部的党性教育、加强党的领导和自身建设、进行反腐倡廉的系统治理。     

推进反腐倡廉建设科学化必须处理好四个关系

推进反腐倡廉建设科学化是中国共产党科学执政的重要内容。坚持科学发展观,实现反腐倡廉制度建设的与时俱进和不断创新是推进反腐倡廉制度建设科学化的必然要求,推进反腐倡廉建设科学化则是构建惩治和预防腐败体系的内在要求,而构建惩治和预防腐败体系又是推进反腐倡廉建设科学化的有效途径。因此,在推进反腐倡廉建设科学化的进程中必须把发展作为第一要务,坚持以人为本的核心理念,注重可持续发展和统筹兼顾。推进反腐倡廉建设的科学化最终是要落实到反腐倡廉建设的法制化、制度化、规范化和程序化,必须把党中央关于党风廉政建设和反腐败工作的方针政策、领导体制、工作格局、成功经验等用法规和制度的形式确定下来,用国家强制力和党的纪律保证反腐倡廉建设的科学化得到全面贯彻落实。     

反腐倡廉要重视发挥专业人才的积极作用

反腐倡廉工作时效性的提高,不仅需要教育的深入、制度的完善、监督的强化,更需要相关专业人才的积极参与。反腐倡廉中的专业人才是指以自己特定的专业知识与专业技能为反腐倡廉工作的有效开展和实效性提高而服务的专门人才。专业人才在反腐倡廉工作中具有明显的积极作用。高度重视专业人才在反腐倡廉中的积极作用,不仅是由于专业人才自身的独特优势使然,也是出于提高国内反腐倡廉实效的客观需要,更是基于国(境)外反腐倡廉实践经验的现实借鉴。     

反腐倡廉建设中的“三架马车”要素探析

反腐倡廉建设是党的建设的基本任务,如何扎实推进反腐倡廉建设,成为全党全国上下备受关注的重大现实课题。要反腐倡廉,就要从廉政文化教育、完善法制制度和廉政监督体制这三个反腐倡廉建设的基本方面进行深入剖析。当前我们反腐倡廉建设面临着很多新情况与新挑战,只有通过建立廉政文化教育的长效机制,加强廉政法制建设,完善权力监督机制,才能进一步推进反腐倡廉建设。     

公众网络反腐倡廉价值观现状及影响因素分析

采用成都地区的调查数据从期望价值和实际效应两个层面探讨了公众网络反腐倡廉价值观的状况及影响因素。研究发现，公众网络反腐倡廉价值取向强度总体上属于中等。公众对网络反腐倡廉的积极作用具有较高的期望，但对其实际作用还不满意。男性、本科以上文化程度、具有网络举报倾向、知晓政府网络举报平台的公众对网络反腐倡廉具有更高的价值期望。政府明确的态度和政策有助于增强公众网络反腐倡廉的期望价值。文化程度、举报人责任、政府网络举报平台知晓度以及举报人安全制度对公众网络反腐倡廉实际效应具有显著影响。据此，提升网络反腐倡廉实际效应的对策应从两方面进行：政府层面，要鼓励公众有序参与网络反腐倡廉行动，制定公众网络反腐倡廉行为规则，营造网络反腐倡廉的积极氛围。公众层面，要增强责任感，规范网络反腐倡廉行为，提高网络反腐倡廉技能。     

习近平反腐倡廉语言艺术及其对干部廉洁教育的价值

习近平反腐倡廉语言艺术包括内容和形式两部分:艺术内容回答了"反腐倡廉的现状"、"为什么要反腐倡廉"、"怎样反腐倡廉"等基本问题,强调当前反腐倡廉的现实迫切性、极端重要性和反腐倡廉方针科学性;艺术形式是艺术内容的表现方式,习近平结合个人阅历,在讲话中善用大白话、大实话,善用形象比喻、诗文典故和俚语,善用生动事例并身体力行,形成了独特的语言风格和语言技巧。习近平反腐倡廉语言艺术在增强干部廉洁教育感染力,丰富干部廉洁教育内容素材,提升干部廉洁教育整体水平,促进干部廉洁自律、做合格干部等方面有着重要价值。     

反腐倡廉制度创新的着力点

反腐倡廉制度机制创新是加强反腐倡廉建设的关键。为此,要创新反腐倡廉教育制度,使党员干部"不愿腐败";创新反腐倡廉监督制度,使党员干部"不能腐败";创新反腐倡廉预防制度,使党员干部"不便腐败";创新反腐倡廉惩治制度,使党员干部"不敢腐败"。     

党的十八大以来反腐倡廉特点浅析

反腐倡廉是贯穿党的建设的永恒课题.党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央高度重视反腐倡廉问题,在反腐倡廉实践过程中形成了一系列特点,包括完善和创新反腐倡廉建设理论体系、改进中央巡视工作、惩治腐败力度空前、深化制度反腐建设.这些主要方面体现了当下反腐倡廉的时代特点和理论进步,对于推动我国的反腐倡廉建设具有重大和深远的意义.     

毛泽东反腐倡廉思想特征、历史局限性及其启示

正毛泽东的反腐倡廉思想,是在他领导改造旧中国并建立新中国、指导中国革命和建设的伟大实践中逐步形成的,有着深厚的文化渊源、理论基础和鲜明的时代特征,具有重要的历史和现实意义,是党的建设的夺目瑰宝。一、毛泽东反腐倡廉思想的主要特征毛泽东一直高度重视反腐倡廉工作,他在领导革命和建设的伟大实践中积累的反腐倡廉经验极为丰富,逐步形成了较为完备、科学的反腐倡廉思想体系。笔者认为,毛泽东反腐倡廉思想主要有以下几个     

反腐倡廉建设的历史逻辑与现实问题

改革开放以来,我们党反腐倡廉建设的理论和实践逐步迈上了科学的发展轨道。但由于当前转型期经济社会的发展特点,宏观制度、文化环境中仍存有一些不利于开展反腐倡廉工作的因素,诱发了很多矛盾与问题。对此,我们应全面总结、吸取改革开放以来反腐倡廉建设的历史经验,坚持正确的反腐倡廉战略方针、原则方法和价值取向。要以规范权力运行为目标,以建立健全科学有效的反腐倡廉制度为核心,以发展党内外民主、提高权力运行透明度、落实反腐倡廉责任为突破,以现代信息技术运用为支撑,以推进惩治和预防腐败体系不断健全和有效运行为重点,与时俱进地推进反腐倡廉建设。     

加强反腐倡廉教育思考

腐败是影响社会主义和谐社会建设的重大问题。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,以优良的党风促政风带民风,营造和谐的党群干群关系,必须贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,抓好反腐倡廉教育这项基础性工作。为此,要注重探索反腐倡廉教育工作的规律,发扬革命传统,增强反腐倡廉教育的针对性,加强反腐倡廉教育制度建设,把反腐倡廉教育引向深入。     

胡锦涛同志反腐倡廉建设思想学习札记

党的十六大以来反腐倡廉理论建设日渐成熟,其主要标志是胡锦涛同志发表的关于加强反腐倡廉建设的若干重要讲话。胡锦涛反腐倡廉建设思想大致包括以下十个方面,一是提出“反腐倡廉建设”的重大命题;二是作出“反腐败斗争具有长期性、复杂性、艰巨性”的科学判断;三是提出“十六字”的反腐倡廉战略方针;四是提出“改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设”的基本要求;五是提出了“四个结合”的反腐倡廉总体思路;六是提出反腐倡廉宣传教育要面向全党全社会;七是提出要从源头上预防和解决腐败问题;八是提出全党进一步提高反腐倡廉建设科学化水平;九是提出要在党风廉政建设和反腐败斗争中贯彻落实以人为本执政为民理念;十是提出要加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导。胡锦涛同志反腐倡廉建设思想是一个完整体系,内涵丰富、思想深邃、具有鲜明的时代特征,是我们党开展反腐倡廉建设的指针。     

提高反腐倡廉的科学化水平

提高我国反腐倡廉科学化水平,必须高度重视反腐倡廉科学化的理论检验和实践检验,提升反腐倡廉目标定位、战略行动规划等方面的科学化水平。     

中国共产党百年反腐倡廉的四维阐释

保持党的先进性、纯洁性,中国共产党百年反腐倡廉有着深厚的逻辑基础。从新民主主义革命的探索期,到主义革命和建设的发展期,到改革开放和社会主义现代化建设的完善期,到中国特色社会主义新时代的深化期,不断开启反腐倡廉新境界,开拓了作风建设新气象,开辟了腐败惩处力度先河,开创了党内法规制度、机制建设新胜利。总结党百年反腐倡廉特点和启示,深化对党百年反腐倡廉认识,把握反腐倡廉规律,有利于进一步提高党的反腐倡廉建设能力,不断从胜利走向新胜利。     

科学发展观指导下的高校反腐倡廉建设

用科学发展观指导高校反腐倡廉建设,是促进高校各项事业科学发展的客观要求,也是高校反腐倡廉建设自身实现科学发展的现实需要。以人为本是高校反腐倡廉制度建设的价值取向,要构建体现高校特点的制度体系;全面协调可持续是高校反腐倡廉机制建设的基本要求,要建设着眼于形成长效机制的保障体系;统筹兼顾是高校反腐倡廉工作的根本方法,要综合考虑反腐倡廉与教育教学工作、思想政治工作与行政管理工作之间的协调配合。     

高校反腐倡廉制度体系建设的实践与思考

制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性的特征,有效构建高校反腐倡廉制度体系,努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的体制机制在加强高校反腐倡廉建设方面尤为重要。首先,对当前高校反腐倡廉制度缺失或不健全现象的主要表现进行阐述。其次,着重对构建高校反腐倡廉制度体系提出对策建议。