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相似文献
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1.
李敏 《学理论》2014,(6):206-207
近年来,在国家大力发展职业教育的方针指引下,我国高等职业教育取得了长足发展。而高职大学英语作为高职院校一门重要的必修课,对高职院校培养应用型、实用型人才起着至关重要的作用。但在教学实践当中也凸显出了不少问题,如何解决这些问题,并提出行之有效的策略成了目前的关键。  相似文献   

2.
田宇 《学理论》2015,(5):190-191
高等职业院校五年制物理课程现状堪忧。针对此现状,借鉴国内外物理课程改革的先进经验,对课程知识体系和教学方法进行改革,以适应高职院校人才培养的要求。具体地讲体现在以下三个方面:一是打破传统课程的知识体系,强化物理知识的应用性,增强与专业课程的有效衔接。二是遵循"以应用为目的,以必须、够用为度"的原则,加强实践内容的设置,突出职业性。三是搭建知识平台,拓展和更新知识。  相似文献   

3.
随着经济全球化进程的加速和中国入世后社会经济的进一步发展,对人才外语能力的要求越来越高。本文针对我院大学英语教学的现状,提出了英语教学改革的一些看法。  相似文献   

4.
王雷  雷静  王丽 《学理论》2009,(11):185-186
随着社会的发展和科学技术水平的不断提高,社会越来越需要具有英语实际应用能力的人才。传统的英语教学模式如果不进行改革的话,就难以培养出社会需要的合格人才。英语作为高职教学中不可缺少的一部分,必须改变其现有的教学弊端和研究新的教学方法,提高学生的英语综合应用能力以满足社会的需求。  相似文献   

5.
《学理论》2013,(35)
我们都知道高职教育是以培养职业技能为主要目标的高等职业教育,为社会各行业输送高等应用型人才是我们办高职教育的目的。而高职高专英语教育是更加重视实用能力培养的要求。同时以适应新形势对高职高专英语的教学改革更为紧迫需要,所以为了能够更好地提高高职高专英语的教学效果,传统的高职高专英语教学模式也必须快速进行改革和创新。  相似文献   

6.
社会的发展对各类人才英语应用能力的要求不断提高,然而高职高专生目前的英语学习状况却不容乐观,高职高专英语教学改革势在必行。本文提出了用听说领先读写跟进的模式来代替以往听说读写同时进行、齐头并进的做法,并在课程设置、教学方法及手段等方面提出了具体的实施方案。以期提高高职高专英语教师的教学水平,提高高职高专生的英语水平尤其是英语应用能力的水平。  相似文献   

7.
纺织英语是高职高专纺织工程专业核心课程。本文根据现有专业英语教学实践的基础,把RICH教学法引入纺织英语教学,阐明了在纺织英语教学过程中需摆脱陈旧的教学方法,通过实行小型学生课题研究为基础的教学模式激发学生纺织英语学习兴趣,从而提高专业英语的教学效果。试从一个崭新的视野,分析RICH教学模式和理念在高职高专纺织英语教学中的应用。(162)  相似文献   

8.
北部湾经济区的开发,对广西高职高专大学英语教学模式提出了新的挑战。提出“英语+专业”,是适应北部湾经济发展需要的复合型人才培养模式。  相似文献   

9.
查素霞  左步雷 《学理论》2010,(21):283-284
高职高专人才培养特征是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务。而现在的高职高专学生听说训练薄弱、词汇量匮乏、学习动机不强、做事能力欠缺、口语和书面表达能力差,严重影响了听说读写各项技能的提高,影响了他们的交际能力,影响了他们的就业范围。进行技能实训已成为当务之急。从岗位技能实训的概念界定、内容选定、操作方法和应该注意的事项等方面,探讨在高职英语教学中进行岗位技能实训的作用和意义。  相似文献   

10.
王微娜 《学理论》2014,(2):212-213
随着民航业的逐步发展,用人单位对高职民航专业毕业生的英语水平要求越来越高,如何提升在校学生的英语应用能力,为其就业创造广阔的舞台成为一线教师不断努力的方向。体验式教学在高职民航英语教学中的应用需做好体验目标的设定,体验内容的设定和实践情景的设计。  相似文献   

11.
贺艳慧 《学理论》2010,(11):273-274
由于招生生源原因,目前高职院校学生英语处于大学生水平中的最低层次,这就导致学生在写作练习中遇到多方面的困难。因此,要结合其实际来选择恰当的学习方式才能有效。那么,任务型教学因其自身特点和内涵,有可能成为高职院校英语写作有效教学的一种具体运用模式。为此,探讨关于高职院校的任务型英语写作教学就显得很有必要。  相似文献   

12.
马振彪 《学理论》2009,(6):107-108
学习型组织理论问世以来,首先在企业管理中取得长足进展,继之被引入以政府机构为代表的组织管理过程。在步入新世纪的时刻,随着教育改革的不断深入,走向学习型组织将成为学校组织的必然选择。  相似文献   

13.
《学理论》2015,(10)
针对漳州乡村民俗旅游资源开发现状及存在的问题,主要从开发模式的选择、精品旅游的设计、旅游资源的合作、旅游人才的培养等几个方面出发,深入挖掘区域乡村民俗旅游资源的开发,为漳州乡村民俗旅游的发展提供策略参考、以促进漳州市旅游业的发展。  相似文献   

14.
当今社会,高职教育已成为社会关注的热点,高职英语教育,作为高等职业教育中的重要组成部分之一,也日益受到人们的关注.针对高职英语教学中遇到的突出问题,笔者结合自己的教学实践分析,并对此提出相应的对策.  相似文献   

15.
作为全国唯一一所培养铁路公安人才的高校,铁道警官高等专科学校必须建立具有铁路公安特色的学科体系。“铁路警务英语”特色课程的开设既可以解决我校原来英语教学中教材和教学形式的局限性,又符合铁路公安工作现实与发展的需要,实现铁警高专培养目标的需要、建设具有铁路公安特色学科体系的需要以及我校往届毕业生与在校学生的要求。该课程以实用性为核心制定教学目标,课程内容注重实用性,教学形式突出实用性,能为学生适应日益国际化的铁路公安工作打下良好基础。  相似文献   

16.
莫斌伶 《学理论》2013,(6):167-168
高校图书馆对于大学生来说是课堂外的另一片学习的乐园,新生入馆教育引导学生热爱图书馆并指导学生有效利用图书馆。目前高校采用的新生入馆教育的基本方式发挥了相应的指引作用,但也存在教育时间短、教育内容浅、教育中介少、教育效率低等不足。延长入馆教育的时间,充分利用间接的教育力量,在乐趣中进行教育,是进一步发挥入馆教育作用的有效举措。  相似文献   

17.
张婉华 《学理论》2011,(29):199-200
高职英语听力课程建设是高职高专英语教学改革中的一个重要环节。目前,英语听力教学存在一些问题和局限性,不能很好地满足英语应用的需求。高职高专英语听力教学应改变以往校对答案为主的传统教学模式,教师应树立"以学生为中心"、"分层次,自主式"的教学理念,遵循听力教学的内在规律,充分利用现有的听力材料,逐步培养学生良好的听力习惯,引导学生掌握提高听力的有效方法和技巧,提高课堂效率。  相似文献   

18.
《学理论》2015,(6)
从艺体类学生和开设艺体类大学英语的院校两个角度入手,分析了艺体类大学英语课堂中经常出现的问题,并试图探寻课堂教学问题的解决对策。力求借助大学英语教学改革的潮流,探索出较为完善的艺体类大学英语课堂教学模式,实现艺体生的全面发展,构建活跃、个性、有效的英语课堂。  相似文献   

19.
ABSTRACT

Parental choice among schools in England is informed by annually published school performance (league) tables. The 2006 league tables included a measure of contextual value added (CVA) for the first time. By explicitly accounting for the characteristics of a school's intake, the aim is that CVA should isolate the impact a school has on its pupils' progress and so provide a measure of school effectiveness. In this paper we use UK government administrative data to replicate CVA and other key performance measures in order to investigate the extent to which the current league tables provide the information necessary to support parental choice on the basis of school effectiveness. We find that school rankings based on CVA are largely uninformative for parents: almost half of English secondary schools are indistinguishable from the national average level of CVA.  相似文献   

20.
刘玉琼 《学理论》2010,(13):172-173
新疆艺术学院思想政治理论课实践教学虽已取得一定成效,但仍存在较多亟待解决的问题,需要采取积极措施大力加强实践教学,切实提高思想政治理论课教学的实效性。  相似文献   

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