司法研修与诊所法律教育--兼论中国法律教育职业化之途径

司法研修是各国后大学法律教育之范式,是一个契合法律职业特质的法律职业者必经的职业技能培训阶段。诊所法律教育是一种职业化法律教育的典型模式,以培养学生的司法技巧为使命。此二者在性质、培养目标和基础上皆有其类似之处。中国法律教育需要职业化,现实法制基础决定其途径不能另起炉灶而建立一套全新的司法研修机构,而应将诊所法律教育模式进行改造使其成为中国式的司法研修制度。     

法律移植与本土化的理性思考

与其他社会制度相比,法律似乎更应强调其自身的稳定性,但这决不意味着法律面对其所调整的社会关系的变化仍僵化不加以发展。然而,选择何种模式来发展法律,法学家们却难以达成一致,争论的焦点问题是如何处理法的移植与法的本土化关系。本文指出对于法律移植和本土化的研究,从法社会学的视角可谓是一种可行的途径。     

浅谈民事行政检察立法之完善

人民检察院对民事行政法律实施的法律监督,主要是通过参与民事行政和经济诉讼活动实现的。所以,又可称为检察机关的民事行政诉讼监督。我国目前的民事行政检察立法工作,起步较晚。要完善一种立法,一般采取三个途径：一是司法解释;二是立法解释;三是对法律作出修改和补充。完善民事行政检察,其重点是监督民事行政诉讼的立法,这三种途径都是必经之路,关键问题是对现行的民事行政诉讼法应作哪些具体的修改和补充。目前虽有一些探索性的意见,但研讨刚刚开始,对此,我们浅谈一些个人认识：     

论法律监督方法与途径创新的必要性

我国的法律监督在制度上是一项独立的国家权能,伴随着我国社会发展和司法情势的变化,法律监督的内容和对象也在进一步扩大,而法律监督方法与途径又全面体现法律监督的内涵,并直接反映其有待完善之处,在现阶段,创新法律监督的方法与途径是提升法律监督能力的内在诉求,更是增强法律监督实效性的现实需要。     

强化法律监督之途径

法律监督是宪法赋予检察机关的宪政职能，作为具体承担法律监督工作的检察官应准确把握这一宪法定位，提高监督意识，坚定监督意志，提升监督能力，拓展监督途径，切实承担起法律监督的使命。在强化法律监督途径方面，应当在明晰的意识和意志支配下，集思广益，运用多种技巧和策略，采用灵活多样的载体和方式，推进监督工作的开展。笔者认为，可以通过以下几种途径推进法律监督工作。     

图书出版合同的法律特征

版权所有者使用其作品,並通过这种使用实现其财产权利的最初途径,往往表现为签订出版合同。图书出版合同是出版合同中重要的、所占比重最大的一种,它是版权所有者使用其图书作品的基本形式。在版权保护日益受到重视、版权法亟待颁布的我国,对于图书出版合同的法律特征进行探讨,无疑是有益处的。合同是一种具有法律意义的合意,这种合意是合同当事人依照有关法律规范的规定     

论公民环境权及其法律保障

公民环境权是一项新型基本人权,应该成为法律上的权利和公民实有权利。从其内容体系和性质分析,公民环境权是一种复合型权利,兼具公益性和私益性双重属性。全面构建公民环境权的法律保障体系,需从以下几方面着手:确立公民环境权的完法地位;在环境立法中系统规定公民环境权的具体内容;公益性环境权应构筑以环境法和行政法为主的保障和救济途径;私益性环境权应构筑以民法为主的保障和救济途径。     

国际金融机构的公众问责制

国际社会意识到,为了给予私人应有的法律保护,应该存在一种对国际金融机构的公众问责机制。在国际法律框架内,当私人利益受到国际金融机构侵害时,可以通过两种途径向机构问责:一是向国际金融机构内部的部门投诉,二是向所在国法院起诉。但实践中,这两种途径都没有为私人提供真正的法律救济。也就是说,目前的问责制尚不足以使国际金融机构为其违法行为负责。这种状况不符合国际法对国际金融机构的基本要求,也阻碍了私人受害方享受法律赋予的基本权利。在国际金融机构内部设立争端解决机构非常困难,适当扩大国内法院的管辖权,限制对"职能必要"过于宽泛的解释,应是一个可行的路径选择。     

行政合同法律救济机制构建探析

在民主法治社会中,行政合同作为一种新型的行政活动方式越来越普遍的适用于行政管理中。行政合同制度在我国法律上却未得到确立,合同制度的不完善主要体现在其救济上。本文指出完善我国合同救济制度需在法律上确认行政合同制度,并通过完善行政合同的司法外救济途径与司法救济途径来实现。     

论行政复议的法律性质

行政复议在形式上是一种具体行政行为 ;在本质上是一种行政监督法律制度 ;在方法上是一种行政救济的法律途径 ;在程序上是一种按行政司法体制运行的程序规则。     

法律语言的模糊性与确定性

法律之所以会具有模糊性,主要原因就在于立法的技术性、主体能力的差异性、社会的复杂性和多变性、认识的局限性以及语言的局限性.要实现法律的确定性,最为有效的途径就是进行法律解释,有效地进行法律解释是对法律确定性进行判断的形式标准.除此之外,提高适法者的素质,确保法官的独立性,也是比较有效的一种途径.     

日照权法律性质浅析

新出台的物权法草案中在传统的通风、采光之外,提出了"日照"的概念,表明如今日照已经越来越引起人们的重视。加之日照侵权案件的频繁发生,对其进行切实保护已属当务之急。而实现对日照权的保障,首要的是确定日照权的法律性质。当今法学界对日照权的法律性质见解颇多,本文认为日照权是一种环境相邻权,并且应该通过公法和私法的双重法律途径对其进行保护。     

刑事被害人救助制度之构建

刑事被害人救助制度是国家依据法律程序对因犯罪行为而遭受损失的被害人及其近亲属，在通过其他法律途径无法获得赔偿或赔偿不足时，给予其适当经济补偿的一种法律制度。构建刑事被害人救助制度是践行恢复性司法制度的重要组成部分，既是保障人权、构建社会主义和谐社会的重要举措，也是实现现代法治文明和司法公平正义的重要标志。     

模拟法庭课-实践性法律教学的新尝试

21世纪的法学教育 ,不仅仅是要进行知识教育 ,更重要的是能力教育 ,如何通过正规的培训途径 ,造就为社会所需要的法律应用型人才是一项至关重要的教育目标。模拟法庭教学作为一种全新式的实践性教学其意义不只是对传统法律教学方法的改变 ,而且是对传统法律教育模式的根本变革。它较好地弥补了传统法学教育中能力训练和培养的不足 ,使学生从课本走向现实 ,从理论走向实践 ,成为实践性法律教学的又一有益探索与实践。     

合同权利转让仲裁协议效力的再认识

一、合同转让仲裁条款效力概述合同转让,准确地说是合同权利、义务的转让,指在不改变合同关系内容的前提下,合同关系的一方当事人依法将其合同的权利和义务全部或者部分地转让给第三人的法律行为。在法律上,合同转让可能通过两种途径发生:法律规定的转让和合同当事人约定的转让。法律规定的转让包括:作为自然人的合同当事人死亡时,合同中非人身性质的权利义务转移给遗嘱执行人;当事人破产时,合同中非人身性质的权利义务转移给破产执行人等几种     

实用型法律人才培养途径探讨——以“诊所式法学教学”为视角

诊所式法学教学作为一种全新的实践性教学,其意义不仅是对传统法学教学方法的改变,而且是对传统法学教育模式的根本变革。它较好地弥补了传统法学教育中能力训练和培养的不足,为实用型法律人才培养的又一有益途径。     

法学理论与微观法治的实现方法思考

当前,一种法学理论无用的观念正在我国法学界出现,这是对主流意识形态所倡导的理论联系实际、理论指导实践观念的逆动。理论的作用关键在于如何通过"法律解释"这一途径告诉人们正确运用法律规范、原理和方法,以实现微观法治。文章通过对这一问题进行分析与探讨,争取为法学理论通向微观法治找到一条实现途径。     

信访制度的发展历程与法律规制

信访制度是我国独特的一种制度。据统计,70%的信访案件是涉法案件,一些案件本可通过正常法律途径解决,基层群众却选择信访方式来维权,这一现象应该引起我们的注意和思考。为了使广大群众采用正确的途径维权,进行合法有效地信访,笔者认为有必要对我国信访制度及相关法律规定作一个系统的介绍和梳理,以     

对刑事诉讼中取保候审"双保"后果的法律救济的探讨

对犯罪嫌疑人、被告人实行“双保”,是侦查、司法机关在刑事诉讼中的一种违法行为,破坏了法律的严肃性,必须加以纠正,并提出法律救济的途径。     

知识产权的法律保护亟需加强

当今社会,知识产权的法律保护,尤其是其法律保护无疑是一个极其重要的问题。然而,我国目前的法律制度重点大多是以传统有形财产和物质利益为核心构建的,对知识产权的保护尚显薄弱,而现实亟需对其进行加强。本文就这一问题进行探讨。文章从知识产权的法律保护内涵这一基础问题入手,分析目前知识产权保护的现状及不足之处,进而针对所分析的不足之处一一指出其完善途径。