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社会主义的本质和根本任务周治滨１９９２年初，邓小平同志在南巡讲话时指出：＂社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕＂。（《邓小平文选》第三卷，第３７３页）在社会主义发展史上，邓小平同志是第一个正面提出＂社会主... 相似文献
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邓小平的社会主义本质论纵横说鲁子平邓小平指出：＂社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。＂（《邓小平文选》第３卷第３７３页）邓小平对社会主义本质的概括是对马克思主义的重大发展吗？他的概括坚持了公有制、按劳分... 相似文献
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试论邓小平社会主义本质论对传统社会主义观的突破李玉民，李树山邓小平提出的社会主义本质论就是：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”《邓小平文选》第三卷，第３７３页）这一本质论的提出，突破了传统的社会主义观念。传统的社会... 相似文献
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论邓小平的发展生产力观齐岳《邓小平文选》第三卷中，最能体现邓小平建设有中国特色社会主义的思想观点就是发展生产力的观点，它贯穿于第三卷全书的始终。一、生产力的发展是社会主义生存和发展的基础邓小平最关注的就是发展生产力。他始终围绕发展生产力的问题，来认识... 相似文献
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贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会张振国邓小平同志在他的文选第三卷中提出这样一个新思想和新观点即：“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义。”（第２５５页）社会主义的本质是富裕，是在生产力迅速发展基础上人... 相似文献
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论邓小平对社会主义本质的科学命题藏乃康在社会主义思想史上，邓小平首次概括了社会主义的本质，即是：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第三卷第３７３页）这一科学命题是迄今为止对社会主义本质最科学、最完整... 相似文献
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邓小平对列宁社会主义教育思想的继承和发展徐善广，居继清列宁在领导俄国无产阶级和劳动人民在进行社会主义建设时，十分重视发展社会主义教育事业，他对发展社会主义教育事业作过许多重要论述，这些论述成为列宁关于社会主义建设理论的重要组成部分。以邓小平为核心的第... 相似文献
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邓小平同志对社会主义经济理论的创新厉以宁邓小平同志的经济理论是对社会主义经济理论的重大创新，他设计的中国实现现代化的方案和途径，填补了社会主义经济理论发展史上的空白。这在（《邓小平文选》）中，尤其是在《邓小平文选》第三卷中得了充分的论述。邓小平同志对... 相似文献
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简论邓小平民主政治思想的显著特点刘建华发展人民民主，建设民主政治，是邓小平同志一个极其鲜明的政治思想。早在１９７９年，邓小平同志就指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”（《邓小平文选》一九七五─一九八二年第１５４页）以邓小平同志建设... 相似文献
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从总体系中把握社会主义本质──对社会主义本质两个问题的认识常炳辉邓小平同志指出：＂社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。＂（《邓小平文选》第３卷，第３７３页）这是对社会主义本质首次作出的崭新概括，科学地回答了... 相似文献
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发展太慢不是社会主义──学习《邓小平文选》第三卷的体会杨企玉社会主义应当创造出比资本主义更高的劳动生产率，社会主义经济发展速度应当比资本主义快。这是邓小平的一贯思想。早在１９７８年９月，他就指出；“如果在一个很长的历史时期内，社会主义国家生产力发展的... 相似文献
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试论共同富裕的三层内涵○冯加武“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第３卷，第３７３页）这是邓小平同志对社会主义本质新的认识和概括，是对科学社会主义原理的创造性发展。从这一论述中，我们可... 相似文献
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论社会主义精神文明建设的物质基础中共中央党校教授张大军邓小平同志指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”（《邓小平文选》第３卷第１１０页）... 相似文献
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搞好党风建设是解放生产力发展生产力的重要保证才喜“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第３卷，第３７３页）这一科学论断，是邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的创造性发展，是建设有中国特色... 相似文献
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关于教师的地位和作用，关于尊重教师，关于教师队伍建设，是邓小平教育思想的重要组成部分。认真学习邓小平同志的这些论述，对于促进我国教育事业持续、健康的发展，意义非凡。一、“关键是教师”——关于教师的地位和作用振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”（《邓小平文选》第２卷第１０８页）因为教师是人类灵魂的工程师，人类文化科学知识的传播者，精神文明的建设者。发展社会主义教育事业… 相似文献
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邓小平有中国特色的社会主义理论和实践，是民主与科学精神的当代化、中国化的集中体现，《邓小平文选》第三卷，是弘扬民主与科学精神的新简章．（一）贯穿在《邓小平文选》第三卷中的民主思想，是有中国特色的社会主义民主思想，它具有原则性、务实性、过程性的鲜明特点，这些特点是实现中国民主化和民主中国化的指导思想。——原则性。要不要发展民主，要发展什么样的民主，这是民主化的首要问题、根本问题。对此，邓小平具有坚定的原则立场。这种原则立场体现在以下几方面：第一，把政治上发展民主，作为国内最重大的新政策之一。邓小平… 相似文献
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马克思主义人权思想的新发展中国人民大学党史系曾忠恕《邓小平文选》第三卷是当代马克思主义的重要文献，是建设有中国特色社会主义的指南。在这部著作中，邓小平深刻揭示了资本主义人权的内在矛盾，阐述了社会主义人权的本质特征，进一步丰富了马克思主义人权思想，为我... 相似文献
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从历史发展合力论到增强综合国力论包心鉴增强综合国力，是《邓小平文选》第三卷中蕴含的一个极其深刻的思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平１９９２年南巡重要谈话中深刻指出：判断各项政策是非得失的标准，“应该看是否有利于发展社会主义社会的... 相似文献
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邓小平同志在1992年初视察南方的讲话中，对于社会主义的本质问题作了一个全新的论断。他说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”《邓小平文选）第3卷，第373页）象这样对社会主义本质作鲜明扼要的概括，在马克思、恩格斯、列宁的著作中是没有的，在毛泽东的著作中也是没有的。这是对一个多世纪以来，国际共产主义运动的理论和实践的新总结，是对社会主义认识的一个新飞跃，也是对科学社会主义理论的一个创造性的重大发展。邓小平同志关于社会主义本质的五句话，可以分为三个部分：… 相似文献